讀書節手抄報字

　　讀書節活動同質化問題越來越嚴重，以致其對讀者的吸引力越來越弱。小編為大家彙總了一些 ，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助。

　　讀書節手抄報內容1：林肯見到渴望的書就挪不動步

　　林肯是美國的第15任總統，小時候，家裡沒錢送他上學，他只能想方設法借書讀。有一次，媽媽讓他去鄰居家送木柴。告別的時候，林肯突然見到一本渴望已久的書，便再也挪不動步了。他站在鄰居的書架前，入迷地讀了起來。鄰居見他這麼喜歡這本書，就大方地借給了他，讓他拿回家去讀，還叮囑他不要把書弄髒了。林肯感激地說：“我一定好好保管。”

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　　林肯回到家，迫不及待地開啟書看起來，連晚飯都顧不上吃。一直到媽媽催促他上床睡覺，還捨不得把書放下。臨睡前，他小心地把書放在櫃子上，上面還蓋了一張舊報紙，這才安心地躺下了。

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　　半夜的時候，突然下起大雨。他趕緊跳起來，撲向那本書。可是書已經被從屋頂漏下來的雨水淋溼了!他捧著書，傷心地流下眼淚。第二天，他拿著書到了鄰居家，侷促不安地說：“真對不起，我把您的書弄髒了。可是，我沒有錢賠給您，就讓我給您幹三天活兒吧。”鄰居見到林肯誠懇的樣子，就親切地對他說：“算了，這本書就送給你了。”林肯高興極了，連聲道謝。

　　讀書節手抄報內容2：朱熹讀書

　　主張“循序漸進” 宋朝的著名學者朱熹，是個學識淵博的人。他遍注典籍，對經學、史學、文學、樂律以及自然科學，均有研究。他在讀書方法上，特別強調“循序而漸進”。有的人讀書性子急，一開啟書就匆忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進飯店，看見滿桌的大盤小碟，飢不擇食，狼吞虎嚥，食而不知其味。究竟怎樣讀書呢?朱熹的方法是：“字求其訓，句索其旨，未得乎前，則不敢求其後，未通乎此則不敢志平彼，如是循序漸進，則意志理明，而無疏易凌躐之患矣。”也就是說要一個字、一個字地弄明白它們的涵義，一句話一句話地搞清楚它們的道理。前面還沒搞懂，就不要急著看後面的。這樣就不會有疏漏錯誤了。他說：“學者觀書，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分曉，不若退步，卻看得審。”就是說，讀書要紮紮實實，由淺入深，循序漸進，有時還要頻頻回顧，以暫進的退步求得紮實的學問。

　　讀書節手抄報內容3：拿破崙：帶著一個隨軍圖書館

　　10歲時，拿破崙到了巴黎的布里恩諾少年軍校讀書。但由於家庭經濟困難，16歲的他不得已中途輟學，當了一名炮兵少尉，從而開始了艱苦的自學生活。他寓居在瓦朗斯城的一座咖啡館內的小屋裡，常常一個人坐在悶熱的房間，兩眼緊盯著書本，廢寢忘食刻苦讀書。名人讀書的故事咖啡館附近正好有一家出租書籍的鋪子，這為他廣泛閱讀提供了極大的方便。他在租書的鋪子裡一坐就是一整天，完全顧不上老闆的白眼。

　　1798年，拿破崙調任法國遠征埃及軍總司令，在“東方號”旗艦上，他設立了一所小小的圖書館，所藏書籍全都是他親手挑選的。40多天的海上航行，由於暈船，拿破崙無法讀書，他就躺在床上，讓人為他大聲朗讀。當1807年法俄之戰處於相持階段，拿破崙曾因在前線無書可讀而大發雷霆，他寫信質問巴黎有關人員，命令他們把所有新出版的書籍和新書預告迅速送來。拿破崙一生指揮了近60次戰役，幾乎每次都帶著一個隨軍圖書館參戰。