五年級文明禮儀伴我成長手抄報

　　禮儀是一個人思想覺悟、道德修養、精神面貌和文化教養的綜合反映。禮貌用語是禮儀中重要的組成部分,很好的使用禮貌用語對成為一個文明有禮、道德高尚的高素質人才有著十分重要的意義。組織做文明禮儀手抄報，加強文明禮儀的使用，提高學生文明素養。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　一、文明禮儀的小故事3則

　　“忍氣吞聲”的林肯

　　有一次，美國總統林肯和兒子羅伯特驅車上街，遇到一列軍隊在街上通過。林肯隨口問一位路人：“這是什麼?”林肯原想問是哪個州的兵團，但沒有說清楚。那人以為他不認識軍隊，便粗魯地回答：“這是聯邦軍隊，你真是個他媽的大笨蛋。”林肯面對著一個普通路人對自己的斥責，只說了聲“謝謝”，毫無怒容。

　　委屈獎的來歷

　　上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項——“委屈獎”。一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張伍角紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾擦去痰沫，隨後又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客的讚揚，男青年更是自感慚愧，向柯莉萍道了歉。事後，同事向車隊彙報了此事，車隊領導於是向柯莉萍特別頒發了“委屈獎”，以鼓勵全隊的售票員。

　　以尊重換尊重

　　在南北朝時期的齊國，有一個叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強識，為人更是恭謹親切。他曾在好幾個王的手下當過長史，可以說是一個高高在上的人了，然而他卻從來不把自己看得很高，前來拜見他的官員，不管官大官小，他都以禮相待，一點兒也不擺駕子。如果客人離開，他更會站起身親自將對方送到門外。

　　有一個幕僚看到這種情景，很是難以理解，就對他說：“陸長史官居高位，不管對誰，哪怕對老百姓也是彬彬有禮，這樣實在有失身份，更什麼也得不到，長史何必這樣麻煩呢?”陸曉慧聽了不以為然地輕鬆一笑，說道：“欲先取之，必先與之。我想讓所有的人都尊重我，那我就必須尊重所有的人。”

　　陸曉慧一生都奉行這個準則，所以得到非常多的人的尊重和支援，他的政績也遠遠地超過別人。

　　二、同學禮儀

　　1.尊重同學，互助互愛，同學間要互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手，主動幫助有困難的同學，尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

　　2.同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問後要道謝;同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

　　3.不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。不在同學面前說長論短、39.搬弄是非。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

　　向別人借東西，要先徵得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。

　　4.遊戲時遵守遊戲規則，相互禮讓。不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬巨集大量。

　　5.任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

　　6.講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

　　三、文明禮儀名人名言

　　1、靜以修身，儉以養德。——諸葛亮

　　2、敬人者，人恆敬之;愛人者，人恆愛之。——孟子

　　3、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功後，逸樂安知與禍雙?——王安石

　　4、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——法·孟德斯

　　5、天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。

　　6、人人需要讚美，你我都不例外。

　　7、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。——荀子

　　8、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生

　　9、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害於戈兵。——管仲

　　10、人有禮則安，無禮則危。