五四青年節的手抄報簡單

　　五四運動作為政治運動與思想啟蒙相結合的事件,既與現代中國政治具有親緣性,也與知識分子自身發展密切相關,使得五四運動一直以來倍受重視,成為主流意識形態的一部分。下面是小編為大家帶來的五四青年節 手抄報 簡單，希望大家喜歡。

　　五四青年節 手抄報 簡單1：五四青年節資料

　　1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中國作為戰勝國參加會議。中國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消“二十一條”等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中國代表居然準備簽字承認。訊息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發一般地開始了。

　　5月4日下午，北京3000多名學生集會遊行，他們高呼“還我青島”、“外爭主權，內除國賊”等口號，呼籲各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支援，上海、南京等地的工紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，並指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。

　　五四運動是一次徹底的不妥協的反帝反封建的愛國運動。她促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，造就了一批具有初步共產主義思想的知識分子，為中國共產黨的建立做了思想上、幹部上的準備。

　　為了使青年繼承的發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

　　也許是"五。四"運動發生在五月的緣故，人們特別愛用"火紅"的字眼來形容這個春意盎然的月份。那噴薄而出的朝陽之顏色，不正象徵著中國青年怦然跳動的心麼?

　　青年是祖國的棟樑，是民族的希望。我們不要藉口"資歷尚淺""年紀尚輕"就避談民族之重任、歷史之使命。"位卑未敢忘憂國"，青年當自強。新一代青年應牢記各級領導的期望和囑託，沿著黨開闢和指引的道路繼續前進，為早日實現中華民族的強國之夢而奮鬥。

　　五四青年節 手抄報 簡單圖一

　　五四青年節 手抄報 簡單圖二

　　五四青年節 手抄報 簡單圖三

　　五四青年節 手抄報 簡單2：紀念五四運動

　　紀念五四運動90年，以及建國60年、改革開放30年是要更好地總結歷史，探討五四精神的當代意義，發揚傳統精神，推進五四運動提出的、尚未完成的歷史任務。30年的週期不知歷史是巧合還是確實存在著這樣的規律，總之，這距今30、60、90年的三件重大歷史事件都被永久地載入史冊。

　　90年前“五四運動”提出的反帝反封建的任務，隨著60年前新中國的建立，已經基本完成，但是，祖國尚未統一，危機意識不能忘卻。愛國，自強，振興中華，始終是全民族的政治基礎和凝聚、鼓舞最廣大人民群眾的最重要的精神動力。國富民強還需要進行艱苦奮鬥。

　　30年前，“科學、民主”在鄧小平同志倡導改革開放的過程中得到了進一步發揚，鄧小平理論的創立和“科學發展觀”的提出都對“科學、民主”提出了新的認識和要求。科學技術是第一生產力，興國需要靠科學，物質層面需要科學，精神層面也同樣需要科學思想、科學方法、科學精神。

　　胡錦濤同志在十七大報告中提出了科學發展觀，再次以全新的角度詮釋了科學與民主。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧科學思想，其中“以人為本”的概念可以說是“民主”的最高境界。“全面協調可持續”和“統籌兼顧”是五四運動提出的“科學”概念的擴充套件和延伸。

　　北師大博導王富仁教授在講述五四運動時，用了一句“‘五四’新文化運動的精神並沒有過時，它依然新鮮。” “沒有過時”，則說明依然需要發揚，“依然新鮮”，則依然可以作為指導我們的程序。我想這句話也許是對紀念“五四”的意義的最好註釋。