高三文綜成績的提高方法有哪些

　　文綜要求的是融會貫通，但其最根本的立足點還是在於歷史、政治和地理這三門科目中。如果你對這三門課均未能好好把握，那就很難在文綜中取得好成績了。下面是小編分享的高三文綜成績的提高方法，一起來看看吧。

　　高三文綜成績的提高方法

　　政治成績提高方法

　　文綜政治要熟悉課本，不需要你每個都背下來，只要有大概印象就可以了，要知道什麼原理、定義大概在什麼位置就可以了。政治是需要分點答題的，所以你必須要記住的是按照主題整理某個知識點的線索，並與考試常用材料和問題型別對應整理，形成一個知識的框架。記住，評分是按點來記的。沒事就多看看書本，增加熟悉，練習不要太多，有適可而止

　　歷史成績提高方法

　　在高三文綜歷史的複習中，最好把每個時期總結成一棵樹的樣子，主幹就是大標題，枝幹是小標題，葉子就是關鍵詞。這樣到最後的時候，將這些都串聯在一起就是這一本書的知識框架了，這樣你就會覺得學習是一件很簡單的事情了。

　　文綜歷史在做題的時候如果你的基礎很差，那麼你可以複習一個章節之後，再做練習題，這樣效果就會明顯很多。有什麼不懂的要及時找老師或是同學們請教。

　　地理成績提高方法

　　對於文綜地理必須要做到心中有圖，這裡的圖是指中國地形圖和世界地形圖，清楚哪個地方是哪裡就差不多了。除此之外就是背熟簡答題的答案了，地理的答案一般都是比較開放的，只要有理就可以了，除了地理代詞。

　　文綜地理的天文計算方面比較令人頭痛，建議大家可以自己查詢規律，然後大量做題。比如等值線的"高高低低"原則，還有晨昏線和遲到交點所在經線地方時為6時或18時等等。這些規律對於解決一些很頭疼的地理題目很有幫助。

　　高三文綜的複習方法

　　記憶是文科綜合學習的基礎，是否學好的一個重要標誌就是看你是否記得牢，記得全，記得細。記憶的方法常見的有：

　　網路式複習。高三文綜複習衝刺的時間往往只有幾個月，而要看要背的書有十幾本，而且有的考試還比較細碎、全面，可謂時間緊任務重。面對這種情況，有人採用“網路式”複習法，即採用編、章、節標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網路。最後做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節，以節想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細，對跨章節組織非選擇題的回答也十分有利。

　　提高“回頭率”。因為在高三學習的過程中接觸的知識很多，很多東西印象非常淺，看完一遍之後在腦中幾乎不留任何痕跡。為了防止遺忘，就要採用了提高“回頭率”的方法，即看完一節、一章、一部分之後，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統和鞏固，效果很好。

　　“空想法”。所謂空想法就是不看課本回想看過的內容;或看課本的大綱填充細節。這種複習方法同盯著課本死記硬背相比，所用時間更少，但是卻更容易找到記憶中的“盲點”。在回憶難以為繼時，翻開課本，那麼這一段知識對神經元的刺激非常強烈，因而也就容易刻入腦中。

　　文科中的事實和理論都需要記憶，而對理論的記憶和背誦，沒有理解是不可想象的。根據同學們的總結，理解時必須：能“從點到面”;“記重點，析難點”;看書時能“鑽進去，跳出來”;“能畫出知識結構的樹形圖在胸中”;最重要的，理解要達到“融會貫通”的程度。

　　樹型圖。在複習時，要理出該學科的主要線索。如：該學科涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內容?每一個內容中關鍵的知識點是什麼?等等。依據這些問題，可以畫一個樹型圖，幫助你理?“樹幹”與“樹枝”、“枝葉”等的內在關係。然後，依據這一樹型圖，再參考教輔資料，對這一圖式做作一步的充實完善：比如之處，等等，使得樹型圖更加完滿。這樣，通過這一“製圖”過程，就會使你自己對於這一學科的學習從整體上有一個較為全面的瞭解。而且，這一圖式對高三“衝刺階段”的複習也能夠起到理清脈絡、迅速回憶起細節的作用。

　　融會貫通。高考文綜的考題大體有兩種型別，一種是認知性質的考題，另一種是理解與應用型的，而且以後一種居多。因此，同學們在複習時絕不能死記硬背條條框框，而應該能夠力透紙背，看清它背後所包含的東西，並且加以靈活運用。所以在複習時，首先要把基本概念、基本理論弄懂，其次要把它們串起來，多角度、多層次地進行思維和理解，如果能夠做到融會貫通，無論對於理解還是記憶，都有事半功倍的效果。

　　貫穿記憶、理解、形成自己看法的整個過程中有兩種具體的方法，那就是做筆記和給自己出自測題。

　　做筆記。由於文綜三科內容複雜、知識點較多，而且各個學科各個章節之間又存在著千絲萬縷的聯絡，因此學習文綜的最好也是最有效的辦法是：先將教材精讀兩遍精讀的速度不宜太快，否則會有遺漏，大約1小時15-20頁的速度最好，然後拋開書本，將書本中的知識點用自己的語言寫出來，整理成精悍的筆記，然後再將老師所講及教輔資料上新的知識點補上。

　　給自己出自測題。因為文綜考試的時候答題量很大，平時應該有意識的訓練一下自己的筆桿子，每天抽出一定的時間，自己給自己出一道題，然後儘可能的象在考試一樣有條理、有內容的寫出一份“答卷”來。這樣在考試的時候就不會覺得筆頭髮澀了。

　　在對文綜的門功課複習的整體過程中，也要講求策略。最常用的是“齊頭並進”法。在高三文綜學習的過程中，由於課程內容較多，所以必須合理安排時間。對於文綜中的政治、歷史、地利人和一科都不可偏廢。可將每天的用於學習文綜的時間劃分為大致相等的三部分，用於這三門課的複習，弱科花的時間稍多一些。任何一科一旦放下，就會感到相當陌生。所以，每天都要兼顧各門課的複習，做到溫故知新。

　　高三文綜的學習方法

　　1、不要被老師牽著走

　　高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師佈置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!

　　2、參考書的使用應求“精”

　　《高中歷史怎樣學》、光明日報版的《高三數學測試與評估》、龍門書局的《高考中的數學方法》等都是相當不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題並非看懂答案就行，而應在“看懂”後的第二天嘗試獨立地再解一遍。

　　3、別忙著查詞典

　　做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反覆記憶後，它就成了你詞彙量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

　　4、老老實實地背誦

　　高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快後慢的走勢的。因此，背誦時應背誦看、背結合——一小時後再背一遍——第二天再背一遍——七天後再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!

　　5、精選講座、補課班

　　在高三後期，各類講座、競賽會接踵而至。對於講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關鍵的一點是要當個“包打聽”，詢問有經驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有餘力的，先基礎後提高。

　　6、通過“玩”進行“學”

　　一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由並不能成為高三“玩”的藉口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。