初一科學知識點浙教版
在初中科學教學中,科學情境教學是提高科學課堂教學質量的有效途徑之一。那麼浙教版科學有哪些知識點呢?下面是小編為你整理的,一起來看看吧。
:走進科學實驗室
1、 常見儀器:
試管:是少量試劑的反應容器。試管加熱時,要用試管夾長柄向內,短柄向外,手握長柄,試管內的液體液體體積不能超過試管容積的1/3,試管夾應夾在距離試管口1/3處。加熱時試管要傾斜45度。,並先均勻預熱,再在液體集中部位加熱。熱的試管不能驟冷,以免試管爆裂。
電流表:○A 測定電流的大小。 電壓表:○V 測定電壓的大小。
酒精燈:是常用的加熱儀器,實驗室的主要熱源。使用時用它的外焰加熱。
燒 杯:能用於較多試劑的反應容器,並能配製、稀釋溶液等。
表面皿:可暫時盛放少量的固體和液體。
藥匙:用來取用少量固體。
玻璃棒:主要用於攪拌、引流、轉移固體藥品。
①能直接加熱的儀器:試管、蒸發皿、燃燒匙②不能直接加熱的儀器:燒杯、燒瓶
③不能加熱的儀器:集氣瓶、水槽、漏斗、量筒
④加熱常用儀器:酒精燈、電爐、酒精噴燈
2、 用手在瓶口輕輕煽動,使少量的氣體飄入鼻孔。禁止把鼻子湊到容器口聞氣體。
3、 實驗室意外事故的處理:
①酒精燈失火:立即用溼布撲滅。②割傷:用雙氧水清洗,再貼上止血貼。
③燙傷:用大量冷水沖洗受傷處
④吸入有毒氣體:立即到室外呼吸新鮮空氣,並請醫生處理
⑤被化學試劑灼傷:首先用抹布拭去面板上的化學藥品,接著用緩緩流水沖洗1分鐘以上。
4、膠頭滴管的正確使用
注意事項:使用滴管時,膠頭在上,管口在下;滴管口不能伸入受滴容器,更不能接觸容器。滴管用完後應立即沖洗,未經洗滌的滴管嚴禁吸取其他試劑。“懸掛式”
5、酒精燈的正確使用
①酒精燈的結構:燈帽、燈芯、燈芯管、燈身。
②酒精的量:燈座容積的1/4到2/3
③點燃:用火柴點燃,嚴禁用另一個已經燃著的酒精燈點火。
④火焰的結構:外焰、內焰和焰心三部分,加熱時用酒精燈外焰加熱。外焰溫度最高,焰心溫度最低 ⑤熄滅:用燈帽蓋滅,切不可用嘴吹。
:科學測量
1、測量是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。
2、長度的測量:
國際單位:米;常用:千米、分米、釐米、毫米、微米、奈米
69 1千米=1000米;1米=10分米=100釐米=1000毫米;1米=10微米=10奈米
3、刻度尺是常用的長度測量工具,正確使用該工具的方法是:一選二貼三垂直,估讀單位莫忘記。
1瞭解刻度尺的構造。
觀察:○1零刻度線 ○2最小刻度值:讀出每一大格數值和單位,分析每一小格所表示的長度和單位,即為最小刻度值。 ○3量程:一次所能測量的最大範圍。
2使用刻度尺時要做到:
*放正確:零刻度線對準被測物體的一端,刻度尺有刻度一端緊靠被測體。
*看正確:眼睛的視線要與尺面垂直。
*讀正確:先讀被測物體長度的準確值,即讀到最小刻度值,再估讀最小刻度的下一位,即估計值。數值後面註明所用的單位。
*記正確:記錄的數值=準確值+估計值+單位 測量所能達到的準確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。
3長度的特殊測量法。
*積累取平均值法:利用測多求少的方法間接地測量。如:測一張紙的厚度、一枚郵票的質量、細鐵絲的直徑等。 *滾輪法:當輪子沿著曲線從一端滾到另一端時,記下輪子滾動的圈數。長度=周長×圈數。如:測量操場的周長 。 *化曲為直法:測量一段較短曲線的長,可用一根沒有彈性柔軟棉線一端放在曲線的一端處,逐步沿著曲線放置,讓它與曲線完全重合,在棉線上做出終點記號。用刻度尺量出兩點間的距離,即為曲線的長度。如:測量地圖上兩點間的距離。
*組合法:用直尺和三角尺測量物體長度。測硬幣直徑
4、體積的測量: 3體積是指物體佔有的空間大小。固體體積國際的單位是立方米m。液體體積常用的單位有升L和毫升ml。
它們之間的換算關係是:
3 3 63 931米=1000 分米=10釐米=10毫米
3 3 1升 = l分米=1000毫升 =1000釐米
1 規則物體體積的測量,是建立在長度測量的基礎上,可以直接測量,利用公式求得。
2 如果是測量液體體積,可用量筒或量杯直接測量。
3 不規則物體用排水法測體積。 在使用量筒刻度均勻和量杯刻度不均勻時應注意:
1放平穩:把量筒和量杯放在水平 桌面上。 2觀察量程和最小刻度值。
3讀正確:讀數時,視線要垂直於筒壁並與凹形液麵中央最低處處相平。
俯視時,讀數偏大;仰視時,讀數偏小。
5、溫度的測量
1、溫度指物體的冷熱程度,用溫度計測量
2、實驗室溫度計的工作原理:利用水銀、酒精等液體的熱脹冷縮的性質。 ....
3、常用溫度計的種類:體溫計、水銀溫度計、酒精溫度計、家用氣溫計。溫度的常用單位是:℃,它的規定:標準大氣壓下,水沸騰時的溫度定為100℃,冰水混合物的溫度定為0℃,在0~100之間等分成100份,每一等份表示:1℃。 溫度的國際制單位是:開爾文K。
4、溫度計的使用:
1使用前應觀察溫度計的量程,不能用來測量超溫度計量程溫度。
2測量時,手握溫度計上端,要使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。若測液體的溫度,應使玻璃泡完全浸沒在液體中,但不接觸容器壁。
3讀數時,應等到溫度計中的液柱穩定後開始,一般不能離開被測物體讀數,眼睛應平視,視線與溫度計內液麵相平。注意零下和零上溫度的區別。
4記錄時,數字和單位要寫完整,零下的溫度要標上負號。40C,讀做四十攝氏度;-3℃,讀作零下三攝氏度。
5、體溫計
1用途:測量人體的體溫
2構造特點:水銀柱很細、玻璃泡與玻璃管之間有一段很細的彎部
3優點:反應靈敏、可以離開人體讀數
4使用時應注意:一次用後,再次使用應先將水銀甩回玻璃泡
5測量範圍量程:35℃~42℃。
6、其他溫度計:電子溫度計、金屬溫度計,不同的溫度計原理不同,構造和量程不同。
:生物體的結構層次
器官:由多種組織構成,具有一定功能的結構。
系統:一些器官協同作用,共同完成某種行為的器官總和。多個器官構成系統
組織就是許多形態相似,結構和功能相同的細胞聯合在一起的細胞群
植物:營養器官:根、莖、葉 生殖器官:花、果實、種子
說出消化系統的主要器官名稱和功能
牙齒:把食物磨碎。
舌頭:品嚐不同的味道
唾液腺:分泌唾液到食物裡,幫助吞嚥
食道:把吞嚥下來的食物向下推進入胃。
胃:把食物變成糊狀,並與胃腺分泌的消化液混合。
肝臟:分泌膽汁,幫助消化。
胰腺:分泌消化液
小腸:腸腺分泌消化液,參與對食物的消化,並吸收食物中的營養
大腸:從未被消化的食物殘渣中吸收水分
肛門:把廢物——糞便排出體外。
消化道:口腔—咽—食道—胃—小腸—大腸—肛門
消化腺:唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟
植物:細胞—組織—器官—植物體
動物:細胞—組織—器官—系統—動物體
浙教版二次函式知識點