孩子錯誤的學習方法

　　每年的暑假，都會有很多的家長給孩子報各種各樣的輔導班，但開學後孩子的成績還是沒有很大的提高。在學習中，家長和孩子容易出現哪些誤區呢?以下是小編為你整理的關於的資料，希望大家喜歡。

　　一、不會科學利用學習時間

　　時間對每個人事公平的，有的學生能夠在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得很從容;而有的學生雖然每天都忙忙碌碌，甚至是加班加點，卻總是效果不佳。

　　那作為家長，不妨試試給他一天的生活費，讓他自己安排自己的時間。或者是在暑假裡給孩子佈置定時的任務，並且監督其完成。久而久之，他們就能夠知道高效利用時間的重要性了。

　　二、不求甚解、死記硬背

　　很多孩子對待課文、單詞都不理解，死記硬背。

　　任何高效的記憶方式都是在理解了知識點的前提下進行的，就好比背英語單詞，一定要掌握單詞的意思和讀音，再進行記憶。這樣就可以記得很深刻了。

　　三、不懂裝懂、盲目做題

　　對於學生而言，做題是學習過程中必要的事情。但是遇到不會的題，很多學生是通過和同學討論，以及在答案的啟示下把題做出來的。這不代表著學生就真正的理解這道題了。

　　學生在解決自己不會做的題的時候，可以採用思維導圖的方式一步步去解題，看自己到底是哪一步卡住了，然後努力把思維疏通了才算真正攻克了這道題。

　　四、不能形成知識結構

　　沒有合理的知識結構，學生記住的知識點就是一盤散沙。比如說很多學生的單元測試可以考一個不錯的成績，但是一到期中期末，成績就會不好。

　　這就要求學生把知識形成自己的體系，學生應該自己按照單元進行小結，將知識點全部串聯起來。

　　五、不會閱讀

　　很多學生不善於去選擇閱讀的書目，完全是憑老師或者個人興趣去閱讀，沒有閱讀重點。

　　在閱讀中，要選擇適合自己的書目，知道什麼書適合精讀，在讀的時候要揣摩作者的感情。養成寫讀書筆記的習慣。

　　六、不善於科學用腦

　　家長只是一味的讓孩子學習，卻不注意勞逸結合，所以造成學習效率低下。

　　學會科學用腦，就要掌握大腦的特性。讓孩子勞逸結合，適當的運動與玩耍。

　　孩子正確的學習方法

　　1、記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯絡起來，這裡還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯絡起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

　　2、讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。

　　3、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。後進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在於明白自己想要幹什麼。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。

　　5、預習習慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學生，學生自己去看一看，想一想，預習預習，這樣後進生明顯進步，祕訣就是預習、自己學的習慣。反之，不讓學生自己學，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養出進步學生。

　　6、適應老師的習慣。一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力採取措施提高老師的能力水平，適應學生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。所以學生也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。

　　7、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。我抓學生習慣基本就這麼抓。尖子學生做尖子的事，後進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不成，低不就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。

　　8、整理錯題集的習慣。每次考試之後，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題?扔掉的分數就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的型別題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。