德育培訓學習心得體會

General 更新 2024年11月25日

  經過這次的德育培訓學習,掌握和了解家長對子女的教育情況,幫助家長端正教育思想,改進教育方法,提高家教水平,在此談談心得體會。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。

  篇1

  今年有幸參加了教育學院的德育培訓班,自培訓以來,我認真聆聽各位專家的講座,順利地完成了相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓,對於在這個工作崗位上處於調整的我,培訓是及時的,收穫是豐厚的,意義是重大的!學習完了以後,我對自己今後的德育工作有了更大的信心。本次南京之行,更是拓展了我們的德育視角,不僅獲得了寶貴的經驗,還對自身德育事業發展給予了極大的幫助。下面就談談我參加本次活動的收穫和體會:

  守法先要懂法,在現代社會中,很多班主任的德育做法本身就不符合法規,雖然沒有體罰,但面對突發事件的時候,如何保護學生,如何保護自己,恰恰成為班主任們的誤區,人情治校治班,結果容易在關鍵時刻起不到至關重要的作用。在南京曉莊學院,我們學習了校園侵權的相關案例,個個都是非常符合我們中職學校的特點,讓我們教師懂得了如何處理那些棘手的校園侵權事件。

  對於德育管理的老師,自己的心情其實決定了處理當下事件的方向,所以怎麼調整情緒,清空負面情緒是我們在南京學到的第二件本領。雖然作為心理教師有極強的調整能力,但我也發現德育真不是簡簡單單能用數字能用規定來處理的學問,所以交流溝通,甚至傾訴成為了我們最好的工作法寶。先把自己的杯子清空,然後來認真傾聽,最後達到雙贏,這才是德育工作的一項重任。

  在我們的教育過程中,“重智育,輕德育”的傾向是比較明顯的,很多人認為,“德育工作可有可無,只要學習好,成績好,考得高分就好”等等。其實不然,因為只有培養出有良好品德的學生,我們的教育才算是取得成功,就像金陵中專的姜校長講到一樣,我們是要培養出考取大學的尖子生還是培養出有品德、知善惡的一般學生呢?我想答案是不容置疑的。“先做人,後做事”,因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,我們應該走出誤區,既要重視智育,更要重視德育。

  通過本次培訓,讓我體會到了這一點,德育工作是我們學校工作的重中之重。對於社會的發展而言,教育放首位;而對於教育而言,德育是首位的。我想,我們要抓好德育教育,下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷髮展而又繽紛複雜的現代社會,面對越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實根本原因就在於我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今後的工作中,我們更應該重視我們的這一項工作,腳踏實地地把它做實做細。

  總之,教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂,德育工作更是一項繁瑣的技術活。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,傾注愛的心血使孩子們早日成才。

  篇2

  20xx年11月9日至13日,我有幸參加了由教師進修學校組織的“蓮都區中小學政教主任、大隊輔導員培訓”的學習。對於走上德育工作崗位不久的我來講,培訓是及時的,收穫是豐厚的,意義是重大的!學完以後,我對自己今後德育工作的開展有了更大的信心,下面就談談我參加本次培訓的收穫和體會:

  一、德育工作的重要意義

  很多人認為,“德育工作可有可無,只要學習好,成績好,考得高分就好”等等。其實不然,德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分,是我們教育的核心。只有培養出有良好品德的學生,我們的教育才算是取得成功。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育,我們應該走出誤區,既要重視智育,更要重視德育。

  通過本次培訓,讓我體會到了這一點,德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對於社會的發展而言,教育放首位;而對於教育而言,德育是首位的。我想,我們要開展好學校的德育工作,首先應從思想覺悟上來認識到這一點,這樣我們才會努力地開展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷髮展而又繽紛複雜的現代社會,面對越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實根本原因就在於我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今後的工作中,我們更應該重視我們的這一項工作,腳踏實地地把它做實做細。

  二、德育工作的艱鉅性

  我們的德育工作不像文化教育課一樣教什麼就有立竿見影的效果,也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,是對學生思想行為的指導,是對學生心理的輔導等,換而言之,我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者,是學生成才的導師,也是學生靈魂的工程師,更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們,要想把這項工作做好,不下功夫,不從細微工作做起,不研究好工作方法,是不會取好的成果的。況且,在當今這種社會環境下:網路不斷侵蝕著孩子們的生活,不良社會風氣影響著他們的思想,家庭教育又滯後不前,等等,特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,德育工作還包括有學校的安全工作等,而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作,並且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

  面對如此複雜而的工作內容和任務,而我們的社會環境和條件又不利於開展工作,作為德育工作者的我們,要把這項工作做好,是個艱鉅的任務。那麼,是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認為這是行不通的,正因為面臨著如此多的問題和困難,才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,為學生的健康成長保駕護航!

  三、如何開展好德育工作

  通過學習,讓我知道了自己肩膀上的重任,也讓我清楚自己工作的艱鉅;也通過學習,讓我得到了各位專家教師的指導和幫助,也增強了自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座後,我認為,可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作:

  篇3

  一、抓好隊伍建設,強化德育意識。

  德育管理是一個整體系統。學校必須完善德育管理體制,實行校長總負責,德育處密切配合,教導處、總務處通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容,建立健全崗位責任制,形成齊抓共管的合力。抓好班主任隊伍建設,構建班主任隊伍科學管理的機制,在建立班主任崗位職責規範、嚴格考核的同時,建立文明班級、優秀班主任評比制度進一步提高班主任工作的積極性。教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高質量的教師。正所謂“學高為師、身正為範”。學校利用政治學習時間德育檔案,《公民道德建設實施綱要》和教育思想大討論,開展“愛崗敬業”、“教書育人、為人師表”等專題教育活動,使全體教師主動適應德育教育新形式,創設“人人都是德育工作者”的氛圍。

  二、狠抓常規管理落實,樹立典型、表彰先進。

  增強對各項常規檢查精細化、資料化的管理,加大對各項常規檢查的力度,及時反饋,做到一大週一彙總,利用週一升旗儀式對紀律、衛生個人文明習慣較好的班級行表彰,並授予流動紅旗。學校組織教師、學生及時觀看現場錄影使班級、學生趕有目標,學有方向。

  三、運用少先隊、團支部主陣地對學生進行教育。

  少先隊、團支部是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地,充分利用少先隊、團支部組織為載體,是我們開展德育教育的主要途徑。充分發揮其組織作用,運用其特有的教育手段,通過當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育,從而培養他們良好的學習和行為習慣。

  四、美化校園環境,優化育人氛圍。

  學校加大校園環境的治理改造工作,美化校園。創設全面、豐富有益學生身心發展的校園文化,提升校園的文明程度,提高學生的環境意識和科學素養,培養了孩子們與自然和諧相處的情感。加強班風、學風、校風建設。

  五、充分發揮家庭教育的作用,促進學生的思想道德教育。

  家庭教育是對學生思想道德教育的重要組成部分。為了更好的教育學生,各班教師應通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通,掌握和了解家長對子女的教育情況,幫助家長端正教育思想,改進教育方法,提高家教水平,並倡導家長的思想道德、文化修養和言行舉止要成為子女的楷模,主動向家長宣傳教育子女的方法、典型,促使家庭教育與學校教育協調一致,達到教育的目的。
 

德育工作培訓心得體會3篇
團隊分享學習方法
相關知識
德育培訓學習心得體會總結
德育培訓學習心得體會
德育培訓學習心得體會範文
德育培訓學習心得體會感想
公務員教育培訓學習心得體會
關於幼兒教育培訓學習心得體會
幼兒教育培訓學習心得體會3篇
幼兒教育培訓學習心得體會
素質教育培訓學習心得體會3篇
校園安全教育培訓學習心得體會