尊重主題班會演講稿

　　“尊重”是人與人交往的基礎。尊重及其教育價值一直是教育心理學和德育心理學關注的主題，如何作?本文是小編整理的，歡迎閱讀。

　　篇1：

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!我演講的題目是《請尊重別人的勞動成果》。

　　勞動，讓我們脫離野蠻，走向文明;勞動讓我們直身為人，擁有智慧;勞動，為我們創造了輝煌的現代文明。若沒有辛勤的勞動，我們便一無所有。所以，我們應該努力勞動，更應該尊重勞動成果。

　　勞動是沒有高低貴賤之分的，當太陽還未從東方升起的時候，我們的“城市美容師”，就默默地打掃著街道，夏天，他們冒著酷暑，滴著汗水。冬天，他們冒著嚴寒，臉都凍青了。建築工人也不例外，蓋了多少年的新房，手掌的老繭脫了好幾層，千萬塊磚頭從他手中流過，在瓦刀揮動下砌起一座座高樓。我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。 首先，我們要尊重周圍人的勞動成果。試問各位同學：老師在講課時，你有沒有認真聽講，積極思考，踴躍發言?行走校園時，你有沒有隨手將紙屑，果皮等垃圾丟在清潔區或路道上?你有沒有在課桌上、牆壁上亂刻亂畫?你有沒有對公共設施進行踢打?有沒有對著教室潔白的牆壁猛拍籃球……我希望同學們的回答是“沒有”，因為我們知道公共財物，公共設施都是勞動者辛勤勞動的結晶，愛護公共財物就是尊重勞動者的成果，而把自己的快樂建立在對他人勞動成果的踐踏上，則是極度缺乏社會公德心的表現。

　　其次，我們還應該尊重家庭成員的勞動成果。同學們，請問你們有沒有將父母給的零花錢隨便亂花?生活有沒有鋪張浪費的現象?有沒有向家長提出不合理的消費要求?有沒有對媽媽說：“飯菜不好吃，我不想吃”，有沒有“有壞了好，舊的不去，新的不來”的思想……我相信你們，一定不會這樣做，因為這些都是不尊重他人勞動成果的行為。

　　最後，我們也一定要尊重自己的勞動成果。有的人為了在考試中取得好成績，抄襲別人的答案，取得虛假的好成績。其實，這是一種不尊重自己勞動成果的行為。因為這不是自己辛勤耕耘的結果，而是一種欺騙自己的行為。

　　“勞動創造了人類本身”，沒有勞動，人類還必將停留在茹毛飲血的遠古時代。所以，同學們，請時刻提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，去阻止那些不尊重別人勞動成果的人，讓他們珍惜別人的點滴勞動成果吧!讓我們從身做起!從現在做起!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　篇2：

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，這就是尊重;楊時程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。

　　要學會尊重別人，必須先學會尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎麼會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現了自我尊重。學會尊重自己，做事情認真負責，行為舉止符合規範就是自尊的表現。

　　在現代社會中，尊重亦不可少。當我們面對“傳道，受業，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當我們在學習的道路上迷失方向，老師指引我們。當我們取得令人可喜的成績時，老師以我們為傲。尊重他們吧!在上課時做到認真聽講，在課後認真獨立地完成作業。在這些簡單的行為中體現著對老師的尊重，這也是一個合格的中學生應該具有的最基本的素質。

　　作為兒女的我們，應該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關愛。在他們的細心呵護下，我們健康成長。但是隨著時間的推移，我們認為父母的愛是理所當然的。於是，我們學會了叛逆。有時候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當這一扇門關上的同時，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話時，側耳傾聽;當他們忙碌了一天下班回家時，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。

　　同學之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對，難免會產生一些不愉快。這時，我們要學會尊重同學，理解他，體諒他。在同學請教問題時的耐心解讀，在同學精彩發言後的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。

　　“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”尊重也是一種美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應該發揚這種美德。我相信有了尊重，天空會變得更蔚藍，陽光會變得更燦爛，心情會變得更愉快!

　　篇3：

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家上午好，今天我演講的主題是《尊重老師,薪火相傳》。

　　尊師是一個古老而永恆的話題，尊師是一種美德，尊師是中華民族的優良傳統。古人說“天地君親師”，這裡的“親”就是“尊”的意思，而“君”指的是皇上的意思。這句話的意思是：天尊師，地尊師，君尊師。古人在拜師入門之時要行極其隆重的大禮，由此可見古人對老師的重視。 傳承尊師重教的文明火種,尊重老師，我從以下幾方面理解

　　一,對老師有禮貌, 養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。這不僅反映出我們的高尚品格，還增進了師生感情，

　　二,要有謙虛的態度,能虛心去求教老師，能虛心接受老師的意見,這是對老師的尊重.

　　三,要有感恩的態度，老師，是我們成長道路上的引路人。老師不僅給我們傳授知識,,而且給予我們思想啟迪和精神鼓勵，教我們成長.師恩難忘.

　　老師，肩上扛的是任務，心裡裝的是愛和責任。尊師，是社會風尚，也體現個人修養。