高校教師講道德有品行心得體會

　　“兩學一做”學習教育專題討論時強調，作為黨員領導幹部講道德、有品行，首德是對黨絕對忠誠，這是立身之本、立身之魂，政治生命之存亡，個人之榮辱皆繫於此。下面是小編整理的，歡迎借鑑。

　　愛爾蘭科克大學孔子學院是上海大學與科克大學合辦的，我是中方院長，我更是一名中國共產黨黨員。我將自己的壯年投身於中華語言文化傳播的大業之中，希望能有一番作為，爭做一名優秀的孔院院長，一名合格的共產黨員。

　　在“兩學一做”專題教育中，作為一名老黨員，我不僅自己學習黨章黨規，學習系列講話，還帶領孔院臨時黨支部的黨員一起學習討論，堅定理想信念，為實現孔子學院的歷史使命而努力工作著。

　　我時常想起在去年全英孔子學院年會上發表的重要講話：“語言是瞭解一個國家最好的鑰匙。孔子學院是世界認識中國的一個重要的平臺。作為中外語言文化交流的視窗和橋樑，孔子學院和孔子課堂為世界各國民眾學習漢語，瞭解中華文化發揮了積極作用，也為推進中國同世界各國人文交流、促進多元多彩的世界文明發展作出了重要貢獻。”語言是一國文化的載體，欲興一國文化，先興一國語言，漢語言文化傳播事關重大。每每思及至此，便覺得肩頭上的擔子又重了幾分。

　　自2012年出任愛爾蘭科克大學孔子學院中方院長以來，我在海外的工作已歷時四年。回想當初，正是抱著有所作為的理想，果斷離開國內優厚和熟悉的工作環境，希望在一個全新的舞臺施展自己的才能，在海外推進漢語國際教育事業，為中華民族的復興大業貢獻一份綿薄之力。出任孔院院長短短四年以來，我帶來著孔院的老師們從當時只有50所中小學教學點，開拓至2016年已達到100多所中小學教學點，數量翻了一倍。科克大學孔院旨在滿足各層次民眾學習漢語的需求，從幼兒、小學、中學、大學直至成人班，覆蓋面極廣，從愛爾蘭南部直至都柏林附近區域，涉及學員人數每年7000人次以上。孔院與科克大學緊密合作，共同辦學，漢語教學已融入當地大學體系中。孔子學院的漢語教師不僅承擔了兩個中文字科專業的漢語教學，還承擔了校內漢語選修課和碩士專業的漢語教學工作;兩個中文字科專業第三年赴上海大學學習一年，業已形成兩校良性互動的交流模式。理想，給我提供了動力，讓我能夠取得這些成就，我也略感欣慰。

　　然而我深知，我所做的還遠遠不夠，我領導的孔院依然任重道遠。基於此，在未來的工作之中，我將著力打造一支強有力的海外漢語及中國文化推廣團隊，讓他們成為一群有理想、能吃苦、不計較個人得失、服從安排、有奉獻精神和集體主義精神的漢語教師隊伍;同時也為年輕的志願者提供施展才華和風采的平臺，創造機會讓有才能的人脫穎而出。

　　有了工作團隊，便要明白工作的重心，以下五點將是我未來工作中需著力應付和提升的方面。

　　一、西方高效管理體制與國內大學差異甚大，需快速提高孔院教師的崗位適應能力。科克大學對孔子學院的管理，孔子學院教師對學生的管理，對國內剛剛派來的漢語教師來說都很陌生，而國家漢辦外派的專職教師每兩到三年就將輪換。來自不同大學不同學術背景的老師們，至少需要半年以上的時間去適應科克大學校內運作模式，他們迫切需要工作指導。師資質量是孔院立足的根本，我需在最短時間內把合格的教師派到教學崗位上去，這將是一大挑戰。

　　二、科克大學孔子學院下屬100多箇中小學教學點，且有逐年增加之勢。當初只有50所學校，如今翻了一倍，每個學校有各自不同需求需要滿足，協調難度係數增加何止一倍?孔院20餘名志願者教師每年都會輪換，他們是國內在讀的碩士生，第一次出國，適應全新的教學環境和教學理念困難很多。如何指導安排他們，讓他們儘快勝任工作，這又是一大挑戰。

　　三、繼續做好中學生百人大團的上海大學夏令營工作。每年從100多所中學裡遴選出100名中學生參加在上海大學舉辦的復活節夏令營，至少需要半年的籌備時間，其中牽涉到未成年人管理的問題，十分敏感，百密不可一疏。這百名學生非比尋常，一是他們將來繼續學習漢語或從事與漢語相關工作，二是他們帶回去的正面宣傳將會激發更多人對漢語言文化產生興趣，這是傳播中華文化的大好平臺。因此不可不察。

　　四、每月組織HSK考試，每年500人次。同時要管理國家漢辦獎學金生的工作，每年為上海大學輸送漢語生20至30人。這不僅是組織和管理，更是輔導和輔助。

　　五、每年舉辦多場文化傳播活動：孔子學院日，愛爾蘭國慶大遊行，春節晚會，愛爾蘭中學生及大學生漢語橋比賽，三巡演等大型文化活動的策劃。這些活動均面廣體大，是傳播漢語言文化的重要視窗，每一場活動都將耗費大量人力物力財力。如何節約又高效?

　　孔子學院的工作自然不止這些，還有種種訪問、交流、翻譯、突發事件等等。但去繁就簡，明白工作重心，將保證我的工作不會有所偏頗。在完成這些最重要的工作任務之餘，我還將適時推動一些創新型專案，為孔子學院的發展探索新方向。

　　海外孔院時刻牽涉到敏感的文化衝突，但是又不能因噎廢食，所以一定要處理好兩組關係。第一，不因為怕出事就不作為。文化衝突是必然的，畢竟兩國的文化傳統思維模式都不盡相同，但正是因為衝突才能提供融合的渠道，有衝突就化解衝突，化解的過程又可以加深彼此的理解，也可以促進兩國文化的交流和融合。第二，不能因為想作為就蠻作為。不尊重當地文化傳統，不遵守當地體制規約的蠻作為也是萬萬不行的。有所作為要以科學的管理觀念為指導，要堅持提到的“堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導”。這兩點將是我日後工作的總體思路。我會時刻牢記黨的使命，不負祖國的期望，為傳播中國語言文化鞠躬盡瘁;我將不遺餘力追隨自己的夢想，牢記使命，在海外孔院有所作為，在工作中實現一個黨員的理想和價值追求。

　　“兩學一做”學習教育活動，基礎在學，關鍵在做。青島一中行政黨支部5月18日中午組織支部黨員同志圍繞“四講四有”主題，討論合格黨員的具體行為要求。討論前，做為行政支部成員的劉麗副書記為同志們上了題為《知行合一，做四講四有好黨員》的黨課。劉書記從是什麼、為什麼、怎麼做三個方面闡述了四講四有的內涵，概括了行政支部黨員工作的特點，為配合學校“領跑者計劃”的實施，對服務部門黨員同志的日常工作提出了具體要求。通過學習討論，同志們一直認為：

　　一、講政治、有信念是愛黨之源。作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現，有信念是愛黨的力量源泉。講政治、有信念就必須要有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量。

　　二、講規矩、有紀律是護黨之要。沒有紀律和規矩的約束，任何組織都會成為一盤散沙。尊黨章、守黨紀是一名合格黨員的應有之義，是應盡之責任，也是在黨護黨的必然要求。黨員講規矩，就要知曉規矩、認同規矩、遵守規矩、維護規矩，讓規矩和制度入腦入心，以《廉潔自律準則》為道德“高線”，以《紀律處分條件》為行為底線，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規矩的自覺性和堅定性，自覺遵守各項規章制度，積極在各種崗位上盡職盡責，發揮好黨員的先鋒模範作用。

　　三、講道德、有品行是興黨之本。對共產黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的後盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動力，是保持黨的先進性的根本保障。做一名合格的共產黨員，就要以共產黨人的品行標準，嚴於律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。

　　四、講奉獻、有作為是為黨之基。黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在後，及時準確瞭解學校師生需要什麼樣的服務，把服務工作做實、做深、做細、做透。只有講奉獻才能充實人生。

　　通過這次學習討論活動，行政黨支部全體黨員提高了理論修養和思想覺悟，增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，都表示在今後的工作中要知行合一，發揮先鋒作用，為青島一中的發展做出自己最大的貢獻。

　　今年2月，中辦印發關於“兩學一做”的學習教育方案，此後，“兩學一做”學習教育在全國各地迅速展開。而如何將我們基層黨員們想參與其中的熱情，轉化為實際行動?作為大學生黨員，作為一個即將步入社會的青年，我們又該怎樣做?

　　在“兩學一做”專題教育中，就應該必須學深行遠，用黨章黨規、系列講話，去進一步解決在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，做合格黨員，永葆黨的先進性和純潔性。

　　學生，學深，就是要帶著問題學。孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。我們大學生黨員應帶著審慎的學習態度，在學習黨史黨章黨規的過程中必須要深入思考，在思考中咀嚼，在思考中體悟，在思考中昇華，在思考中前行。學習，不能麻木接受，純粹為了學習而學習，學習的時候，頭腦一片空白，學了就學了，沒有任何意義。恰好應該積極主動去投入一份熱情，有針對性的學習。這樣，才能學有所得，學有所獲，學有所成。

　　帶著問題學習，就要有“吾日三省吾身”的精神，在學習的時候，我們都應當問問自己內心，深刻剖析下自己，是不是在思想、組織、作風、紀律等方面存在問題。作為一名黨齡尚小的共產黨員，是不是真的理解共產黨員的理想信念?是不是在忙碌學業的過程中黨的意識淡化了?是不是精神不振、行為不端了?把自己的問題梳理出來，放在黨章黨規和系列講話的“熔爐”裡去煉一煉，經受“高溫”的考驗，最終問題一定會從靈魂深處跑出來，化為煙雲，消散殆盡。有問題不可拍，可怕的是不能認識問題，找準問題，整理出問題。學習，也只有學習，問題的妖魔，才會在學習的照妖鏡下現出原形。

　　學是為了做，不然就是空中樓閣。行遠，就是要落腳在行動上，堅持在行動上，恆久地體現在行動上。做合格黨員，不是一句口號，也不只是一個時間段的要求。而是要管長遠，促長效。學習是為了解決問題。假如只是一時解決，剛按下葫蘆又浮起瓢。如此問題解決，似乎就是曇花一現，起不到任何作用。只有將自己的表現與黨規黨章一一對照，才能知道自己還有哪些方面做得不好，是學習還不夠努力還是在同學面前起的帶頭作用還不夠。只有發現了問題才有參照標準，才能將黨的宗旨踐行得更好。作為一名通訊學院的學生，積極參加優秀本科生專案，課餘時間幫助困難同學補習功課，熱心參與蘭紐帶公益愛心志願活動……這些都是我們能做到的又有作用的點滴小事。思想有多遠，我們就能走多遠。只要從學習中錘鍊思想，從學習中砥礪品質，就能將黨章黨規和系列講話賦予黨員的義務和職責擔當起來，一路前行，行走永遠。

　　在合肥考察了中國科技大學、中科大先進技術研究院時指出，指出，“兩學一做”學習教育是今年黨的建設的一件大事，各級黨組織務必精心組織、紮實推進，確保取得實效。“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規矩和總遵循。全黨學習貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰鬥力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。不論是高階幹部還是普通黨員，要做合格黨員，學習貫徹黨章都是第一位的要求。

　　還強調，學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。學習黨章不僅要原原本本學、反反覆覆學，做到知其然，而且要聯絡實際學、深入思考學，做到知其所以然。要聯絡黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯絡黨的理論發展和今天堅定理想信念的實際，聯絡黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯絡黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯絡黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模範作用的實際，聯絡黨的紀律規矩和今天解決好黨記憶體在的突出問題的實際，深入思考黨章對黨組織和黨員、幹部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高，深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善。要通過這樣的學習，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。

　　羅斯福夫人說得好，“和一個陌生人會晤，並開始一種關係，這是生活中最令人感興趣的。”我們的生活每天都翻開新的一頁，一頁頁翻過，生活也就厚重了，經歷也就豐富了;我們不斷結交新的朋友，朋友就越來越多，“朋友多了路好走”呀!路好走了，我們的生活豈不就充滿了陽光!

　　同樣，如果一味地以過去為榮，就會不思進取，甚至走向反面。成為一名黨員不是結束而是開始，現在是在象牙塔裡的學習者，以後就是在各個單位的工作者，而黨員身份是區別我們與普通群眾的，區別在於我們更應奉獻自己，更應加倍努力，尤其是作為新時代的大學生黨員。須知，我們平常所說的“積極進取”，就是在成績面前永不滿足，不斷前進。唯其如此，才能在生活和事業上不斷給自己提出新的奮鬥目標，併為實現目標不斷努力!

　　在畢業季，作為一名即將走入社會的大學生，我們應當明白今後無論是科學研究還是上班工作，自身的任務是根本，黨的指導與教育則是助力工作更好完成的掌舵手，只有思想達到一定高度了，才能更好更高效的完成工作，也會樂於工作，這點是很重要的，因此我們不僅要學技能知識，更要學會如何從點滴做起，做好一名共產黨員。

　　古人云：“逆水行舟，不進則退。”身為一名大學生更應該撐好划動未來航船的每一篙，須知“一篙鬆勁退千尋”。面對日後學習生活工作中的種種困難，就要記住羅斯福夫人的話：“走向生活，廣交朋友!”，時刻心繫人民群眾，努力學習，突破自我，把為人民服務烙在心上，我們將會每天都是新的，每天迎接的都是一輪嶄新的朝陽!