大學生人際交往存在哪些問題

　　建立良好的人際關係是自己生存和發展的必要條件。但是有很多大學生的人際交往中都會出現各種各樣的問題。下面是小編給大家蒐集整理的大學生人際交往存在的問題文章內容。

　　大學生人際交往存在的問題

　　1.狂妄自大，目中無人，以“自我”為中心。有些學生進入大學以後，以“天之驕子”自居，於是便用藐視的眼光看待一切，總是認為別人都不如他，也懶得同別人交往，或在同別人交往時盛氣凌人，將自己的意見凌駕於他人之上。還有些來自城市，家庭經濟條件相對優越的學生，看不起農村學生或小城鎮來的學生，自以為比別人高貴，不想搭理他們，或只同極少數“身份”相近的學生相交，給人的感覺總是高高在上，很難接近。因此，這些人不喜歡關心他人，也不願意去了解別人，只要求學校和教師多給個人提供方便，處處要顯示比其他同學強。他們要當班幹部、學生會幹部，還想在入黨、就業上領先於別人，使得同學關係很僵。

　　2.孤獨，自卑，羞怯，不敢交往。在大學生中，有些人性情孤僻，整天寡言少語，行動怪異，不願與同學接觸交往，同學也因此而不願與之接觸，整天鬱鬱寡歡，孑然一人。平時除了個別感興趣的課程外，其他功課不願意學。有些來自農村或偏遠山區的學生，由於長期生活在相對封閉的小圈子裡，接觸外界的機會比較少，缺乏人際交往方面的鍛鍊，入大學後，那閉塞的心扉一時難以開啟，總是羞於同他人交往，或集體活動時發言膽怯，產生懼怕心理。還有些缺乏家庭溫暖或很早失去父母關愛的學生，心理過早地受到壓抑和創傷，一直處於孤獨、自卑的狀態。他們總是認為自己事事不如別人，更不願參與競爭與交往，始終用冷漠眼光去觀察社會、思考人生，形成了孤僻、自私的心理，不願意接受或認同於別人，我行我素，同學關係緊張。

　　3.過分注重小集體、小團體利益，講哥兒們義氣。關心集體、熱愛集體、助人為樂是當代大學生應具備的優良品質。但集體不等同於“小集體”或“小團體”，幫助他人也完全不同於哥們義氣，二者之間有質的區別。過分偏重於後者，就變成狹隘、自私的個人主義行為。作為大學生群體中的一員，必須以前者為前提，才不致於損傷大多數同學的利益，造成與多數人關係的不協調。

　　4.過分追求異性，沉湎於“愛河”之中，忽視同大眾交往。大學生正值青春發育的時期，追求異性，渴望與異性交友是一種正常心理，也是大多數學生的願望。應該說，大學生談戀愛是當代大學校園的一種不可迴避的現象，青年男女正當的需求，無可厚非，但問題的關鍵在於這些人中有部分過分沉湎於“愛河”而不能自拔，他們上課遲到，甚至經常不聽課、不參加集體活動，也很少同其他同學交往，成為班級中的“特類”。他們把談戀愛當成是自己的主業，沒有過多的時間也不願意“浪費”寶貴的精力與其他人交往。

　　5.“戀舊情結”濃厚。一些大學生在未入大學前，往往把大學想象得非常美好、過於神祕，認為大學是理想中的“天堂”、“生活中的樂園”，一旦進入大學校園後，隨著時光的流失，那種新鮮感、神祕感便慢慢消失，甚至覺得大學裡生活貧乏、單調，“一個書包兩隻碗，寢室―食堂―教室”簡單重複，久而久之便產生了厭倦情緒，甚至寢食不寧，便自然而然地留戀起中學時的生活，想起了中學老師、同學、親友。不少大學生排斥眼前的朋友，追思中學的朋友，不交身邊的朋友，留戀昔日的朋友。這種“戀舊情結”使得一部分學生對大學生活感到索然無味，整日沉浸在追思與遐想中，不願同身邊的同學交往。

　　影響大學生人際交往的心理因素

　　1.自卑心理。進入大學後，有些學生容易產生自卑感，甚至瞧不起自己，只知其短不知其長，甘居人下，缺乏應有的自信心，無法發揮自己的優勢和特長。有自卑感的人，在平時交往中辦事無膽量，習慣於隨聲附和，沒有自己的主見。這種心態如不改變，久而久之，有可能逐漸磨損人的膽識、魄力和獨特個性。

　　2.怯懦心理。主要存在於性格內向、不善辭令的學生身上。怯懦會阻礙自己計劃與設想的實現。怯懦心理是束縛思想行為的繩索，理應斷之、棄之。

　　3.猜疑心理。有猜忌心理的學生，往往愛用不信任的眼光審視對方和看待外界事物，每每看到別人議論什麼，就認為人家是在講自己的壞話。猜忌成癖的人，往往捕風捉影，節外生枝，說三道四，挑起事端，其結果只能是自尋煩惱，害人害己。大學生特別是女生在宿舍關係上處理不好經常因為此。

　　4.逆反心理。有些學生總愛與別人抬槓，以此表明自己的標新立異。對任何事情，不論是非曲直，都與他人持相反意見。逆反心理容易模糊是非曲直的嚴格界限，常使人產生反感和厭惡。

　　5.排他心理。人類已有的知識、經驗及思維方式等，需要不斷地更新，否則就會失去活力，甚至產生負效應。排他心理恰好忽視了這一點，它表現為抱殘守缺，拒絕拓展思維，促使人們只在自我封閉的狹小空間內兜圈子。大學生的“小集體”現象大多如此造成。