小學英語預習及複習方法

　　很多小學在一年級就已經開設了英語課，那麼對於小學英語的學習，預習及複習是關鍵，那麼方法是怎樣的呢?下面小編為大家分享的是的詳細內容，希望對你有幫助!

　　預習方法：

　　1、 自己讀一遍新課文，鉛筆輕輕標出不會的單詞。

　　2、 查詢單詞表或英語字典，找出生詞的翻譯，然後嘗試翻譯課文***用鉛筆寫在書上***。

　　3、 聽磁帶並嘗試跟讀3-5遍，重點聽生詞和其他課文中不會的單詞。

　　堅持在上每節新課前做到以上三步，可以在上課時做到心中有數，老師講到自己不會的內容時可以有重點的聽，聽課效果最好。

　　複習方法：***課文***

　　1、 聽磁帶並跟讀課文***聽一句，大聲讀一句，翻譯讀一遍***3-6遍。***具體幾遍根據自己掌握情況調整，對課文不熟時多讀幾遍，直到會讀。已經能夠較流利的讀下來時，可以少讀幾遍。***

　　2、 已經學過並能夠熟練掌握的課文自己朗讀2-3遍。***根據每天學習時間的長短調整複習學課文的時間。時間緊張時可以複習1-2篇，時間較充裕時可以多複習幾篇。複習的越頻繁掌握的越紮實。***

　　要求：達到最低目標，熟讀每篇課文;最好達到背誦課文的最高目標。要達到這兩個目標，光靠聽磁帶是不行的，必須大聲朗讀課文，多讀多記才能達到“熟能生巧”的程度。

　　熟練掌握課文中每句話的翻譯，朗讀課文時要和翻譯一起讀。***熟練掌握每個單詞、每句話的翻譯非常重要，因為只有理解了，才能與人用英語交流，才能在答卷時有的放矢，因此孩子在讀課文和單詞時一定要將翻譯一起牢牢記住。***

　　背單詞：***可以根據孩子的情況，從二年級下學期或三年級開始指導孩子背單詞，開始的越早越好，但不要讓孩子產生厭倦或“怕”的心理，可以由易到難，由少到多，慢慢讓孩子找到背單詞的方法和規律，並從中獲得成就感。***

　　根據單詞的長短和自己的能力調整每天背單詞的數量，可以1-3個不等。已背會的單詞要經常複習，每天覆習3-5個，可以先看幾遍，再嘗試聽寫或默寫一遍。不要將單詞的複習、聽寫工作全都放在週末或某幾天，只有每天不間斷的複習鞏固，才能將它們牢牢刻在腦子裡。

　　背單詞最快的方法：邊寫邊念邊腦子裡記，這樣做可以使眼、耳、口、手、腦都得到練習的機會，以最快最牢的方式記住單詞。

　　【拓展閱讀】小學英語單詞學習的好方法

　　一、多聽多讀加深印象 英語就是從聽和說開始的。

　　多聽和多說，都會加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學生進行口語練習，但要避免形式單一。

　　鼓勵學生在家裡也要多說多念。學生們剛開始學 習英語時興趣都很濃，回到家都願意讀給家長聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長的配合、鼓勵和表揚。讀得多了，就會形成一種語感，單詞順口就會說出來。

　　二、運用聯想拆分單詞 中國人記漢字。

　　中國人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。

　　如meat***肉***，可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整 個單詞就記住了。

　　還有一些單詞可以用加一、兩個字母組成新詞來記：如：car***車***—card***卡片***，far***遠的***—farm***農場***，還有一些單詞 只有一個字母之差，如：cab***計程車***，cat***貓***;另外，英語裡還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另一個詞：如，on***在…上***— no***不***，top***頂部***—pot***壺***。在新授單詞時，可利用遊戲讓學生們找朋友、組單詞。增強課堂教學的趣味性。

　　三、編順口溜韻律記憶 孩子們都喜歡有趣的事。

　　那麼編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學習興趣。

　　像：點頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，謝謝你 thankyou。

　　關於序數詞的口訣：基變序，有規律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變為tie，幾十幾，幾百幾，首數仍 是基數詞，尾數才用序數替。

　　這樣既易於記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。

　　四、歸納記憶法。

　　平時分類儲存單詞積累得多了，可將單詞按其意義進行分類，將零散、雜亂的詞語進行分析、總結、歸納，形成系統的網路，才能將已有的知識熟記於心，不易遺忘。

　　把單詞歸納在一起進行記憶，能使學生思路清晰化，結構系統化。