數學手抄報的素材

　　覺得學數學很難?做數學手抄報更難?不怕不怕，小編來教你數學手抄報到底要寫什麼。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　數學家高斯的故事

　　7歲那年，小高斯上小學了。教師名字叫布特納，是當地小有名氣的“數學家”。這位來自城市的青年教師，總認為鄉下的孩子都是笨蛋，自己的才華無法施展。三年級的一次數學課上，布特納對孩子們又發了一通脾氣，然後，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?

　　“哇!這是多少個數相加呀?怎麼算呀?”學生們害怕極了，越是緊張越是想不出怎麼計算。

　　布特納很得意。他知道，像這樣後一個數都比前一個數大198的100個數相加，這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算，也不會算出結果。

　　不料，不一會兒，小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了，說：“老師，我算完了。”布特納連頭都沒抬，生氣地說：“去去，不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差，可得小心!”說完，揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。

　　可是小高斯卻堅持不走，說：“老師，我沒有胡鬧。”並把小石板輕輕地放在講臺上。布特納一眼，驚訝得說不出話來，沒想到，這個10歲的孩子居然這麼快就算出了正確的答案。

　　原來，小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加，而是細心地觀察，動腦筋，找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和可以用乘法很快算出。

　　小高斯的難以置信的數學天賦，使布特納既佩服，又內疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書，並讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　數學故事

　　北京有一家餐館，店號“天然居”，裡面有一副著名對聯：

　　乾隆皇帝手下有一位大臣，名叫紀昀***“昀”字讀“yún”***，居然把下聯對出來了：

　　人過大佛寺，寺佛大過人。

　　可不是嗎，人們走過大佛寺，都會議論說，那寺廟裡的佛像，大得超過了真的人呢!

　　與迴文對聯有關的數學題，自然也很有趣。下面是用迴文對聯編成的一道算式謎：

　　在上面的乘法算式裡，每個漢字代表一個數字，不同的漢字代表不同的數字。把這道算式還原出來，是什麼樣子呢?

　　這道題只有唯一的答案：

　　21978×4=87912。

　　這個答案怎麼出來的?

　　猜出來?湊出來?都不是。可能情形太多，猜不出，湊不來。只有靠用數學知識把它算出來。其實用到的知識不多，計算也很簡單。

　　因為乘數4是偶數，所以乘積的末位數字“客”是偶數。

　　“客”又是被乘數的首位數字，5位的被乘數乘以4，還得到5位數，可見首位數字“客”小於3，因而只能是

　　客=2。

　　再從個位相乘，得到

　　居=8。

　　這樣一來，做乘法時，千位沒有向萬位上進位，所以被乘數的千位數字“上”也小於3。它又不能和萬位一樣等於2，只能是0或1。

　　再考慮十位相乘。積的十位數字“上”等於一個偶數加上從個位進來的3，一定是奇數，因而得到

　　上=1。

　　進而由此順次推出

　　然=7，天=9。

　　這樣就把五個數字全都求出來了。

　　客上天然居，

　　居然天上客。

　　顧客進了天然居餐館，看見這副對聯，說自己居然如同天上的客人，雖然還沒有進餐，就已經覺得是一種享受。

　　這副對聯，不但意境好，文字更顯得精巧。把上聯“客上天然居”倒過來讀，剛好變成下聯“居然天上客”。如果把整個一副對聯倒過來讀，結果還是原聯不變。

　　這種既能正讀、又能倒讀的文字，叫做迴文。用迴文寫成的對聯，叫做迴文對聯，又叫“捲簾聯”，就像現在人家的百頁窗簾一樣，既能從上往下順放，又能從下往上倒卷。

　　據說清代的乾隆皇帝把天然居這副迴文對聯兩句併成一句，作為新的上聯：

　　客上天然居，居然天上客。

　　出對容易對對難，對出迴文對聯更難。以一副迴文對聯為上聯，要能對出下聯，可謂難上加難。倒要看看，有誰能對出下聯來呢?

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