關於閱讀的手抄報圖片大全

　　要明確讀書的意義,從培養學生的興趣入手,教給讀書的方法,培養自主讀書的能力。可以開展做讀書手抄報來培養學生的讀書積極性。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　關於閱讀的手抄報的圖片參考

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　　讀書的手抄報圖片素材一、讀書的樂趣

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因為從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。

　　小時候，我們有爸爸媽媽愛護，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無聞的好朋友，一直陪伴著我成長，那就是——課外書。為了讀書，我能做到：覺可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。

　　有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的事就交給你了!”說完後奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書，過了很久，媽媽回來了，她問我：“咦!什麼味道呀?”我回過神來，開啟鍋來看，呀!飯全糊了!奶奶知道這件事後，罵了我一頓。

　　讀書對於不同的人有不同的樂趣：對於從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息;對於從事體腦力勞動的人來說，讀書是一種解脫，一種消遣。煩悶時，讀書可以解悶;愁苦時，讀書可以忘憂;興奮時，讀書可以警醒。

　　讀書給人恬淡，寧靜，心安理得的快樂;是名利，金錢不可比擬的，書就像人類經神的營養劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定能從中獲得不少樂趣。

　　讀書的手抄報圖片素材二、關於勤勉讀書的典故

　　韋編三絕

　　出處：《史記?孔子世家》孔子晚而喜《易》，……讀《易》韋編三絕。曰：“假我數年，若是，我於《易》則彬彬矣。”

　　釋義：“韋”是熟牛皮;“韋編”指用牛皮繩編連起來的竹簡書。“三”是概數，表示多次;“絕”是斷的意思。孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。後人用“韋編三絕”這個成語加以概括。用來形容讀書刻苦勤奮。

　　故事：春秋時的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱為竹“簡”，用火烘乾後在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。

　　孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以後，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

　　讀書的手抄報圖片素材三、讀書名言

　　1*** 讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯集錦》

　　2*** 生命是短暫的，空餘時間很少，因此我們不應把一刻空餘時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。——羅斯金

　　3*** 三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。——顏真卿

　　4*** 書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基

　　5*** 書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益。——***清***胡達源

　　6*** 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金

　　7*** 磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》

　　8*** 當一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對於受陳規陋習羈絆的大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學識不深的人看來，卻是一樁蠢事。——歌德

　　9*** 當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本好書的時候，彷彿又和老朋友重逢。——伏爾泰

　　10*** 讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。——王梓坤