六年級上冊語文期末快速閱讀複習試題

　　作為六年級學生的我們，應該為即將到來的語文考試做好怎樣的專項複習呢?以下是小編整理的人教版以供大家閱讀。

　　人教版

　　材料一

　　再來一次，好嗎?

　　高中畢業後，我沒有如願盼來大學錄取通知書。我對自己的學習成績一向頗為自負，這樣沉重的打擊，使我幾乎喪失了所有的信心。

　　我懷著沮喪的心情，去學校領高中畢業證。出校門的時候，我不經意間發現，門口的一側貼有一張招聘啟事。走近了細看，是市內一所普通中學招一名英語教師。條件是高中以上畢業，英語成績好，口語佳。我突然想去試試。

　　我去報了名。那時離試講的日子已經不遠了。回家後我便忙著寫教案，跟著錄音機練口語。

　　試講前，我對自己有了幾分信心。那天，校長把我帶到教室門口，拍拍我的肩，說：“我們對你是比較滿意的，這是最後一關了。記住，要沉著。”我望一眼教室，裡面坐滿了比我小不了幾歲的學生。見來了新老師，他們都停下正在做的事，齊刷刷地把目光投到我身上。

　　我以為有備而來，心就不會再跳，手就不會再抖。可是，走上講臺，我已經開始手足無措了。聽到坐在第一排的女班長一聲洪亮的“起立”，我一下子亂了方寸，忘了開場白。我慌忙揮手叫他們坐下。我神情慌亂，幾個男孩子開始暗笑起來。我越發緊張，早已準備好的內容一下子找不到半點影子。

　　我找不到話說，尷尬地站著。試著講了幾句，連自己都知道前言不搭後語。我開始打退堂鼓：與其出盡“洋相”，還不如早些離開。“同學們，其實我很想陪你們走一程，可我太糟糕，我不能誤了你們……”說完這句話，我無奈地望一眼坐在後排的校長，想快快逃出去。

　　“老師，請等等!”是坐在第一排那個剪短髮的、戴眼鏡的女班長，“老師，再來一次，好嗎?”

　　“我……我不行。”

　　“試一試，老師，你能行的，再來一次吧!”後面幾個女孩也附和起來。

　　“再來一次，好嗎?”又有幾個孩子加入進來。

　　教室裡突然安靜下來，那幾個等著看“好戲”的男孩也正襟危坐起來。

　　校長推推眼鏡，笑望著我，微微頷首。

　　40多道真誠的目光，匯成一股暖流湧向我。我的心情慢慢開始放鬆。

　　我端起面前那本熟悉的英語教材，好像就在瞬間，要講的內容回到了腦海中。我在講桌前站定。接下來，我流暢地完成了試講。

　　後來，那個剪短髮、戴眼鏡的女孩成了我得意的學生和要好的朋友。她對我說，“當初我為競選班長三次登臺，第一次一句話都沒敢說，第二次臉紅心跳，第三次換來了熱烈的掌聲。每次上臺前我都會勸自己‘再來一次，好嗎?’”

　　第一次登講臺，我先從學生那裡學到了影響我一生的東西。此後，在我遭受挫折的時候，我總會對自己說：“再來一次，好嗎?

　　概括文章的主要內容。

　　材料二

　　最後一片綠葉

　　2020年，地球上發生了一場罕見的大地震。靠近北極的一座雪山轟然倒塌，雪山腳下一所正在上課的學校，被埋在了幾千米深的積雪裡。

　　當時，朋朋和他的夥伴們正在饒有興趣地上自然課。老師把一棵小樹苗遞到了朋朋的手裡，那棵樹苗雖然只有一片綠葉，卻蘊藏著無限生機。就在朋朋接過小樹苗的一剎那，雪崩的災難降臨了……

　　時間過去了七千多年。

　　這是9098年的一天。超超博士正在給學生們上考古課“什麼是樹木”。這時候的地球上，花草滅種、樹木絕跡。不光如此，從20世紀開始，地球上的動物就以每天20多種的速度減少。到了9098年，地球上連生存能力很強的螞蟻都寥若晨星，只有老鼠還在艱難地與人類做伴。沒有樹木，沙塵暴幾乎天天肆虐。江河湖泊早已乾涸，根本就沒有自來水，人們只能吃一種從深海里提煉出來的又苦

　　又澀的水丸。

　　不過，那時的資訊科技相當先進。電腦、電視像一頁紙似的貼在牆上，只要輕輕一點，就可以迅速得到全球任何角落的資訊。

　　超超博士正在用這樣的電腦給學生上考古課。突然，電腦顯示出一條最新的考古資訊：在臨近北極的某個地方，考古工作者又有新的重大發現。

　　“同學們，我們現在就去考古現場看一看。”超超博士說：“請大家把氧氣袋背好。”由於生態汙染，氧氣已經十分稀缺，地球上每人都配有氧氣袋。超超博士帶著學生們坐上時速為一萬公里的飛行器，風馳電掣般地來到了那座引起轟動的考古遺址面前。

　　考古學家的科技水準令人讚歎。一位考古學家介紹說，這裡是一所學校，由於雪崩被埋了七千多年。我們用人工地震的辦法，才發掘出這個21世紀的天然墓葬。這些七千多年前的死難者才得以重見天日。

　　“能把他們救活嗎?”超超博士說出了大家的心裡話。“

　　“很難，不過，希望還是有的。”考古學家說：“據我們考察，在雪山崩塌的一瞬間，他們因急劇降溫被迅速凍死，但神經和內臟系統並未遭到實質性的損壞。照現在的醫學技術，如果能將他們的細胞組織重新啟用，恢復生命應該是有可能的。”

　　幾天之後，讓整個地球為之震驚的好訊息終於傳來：有三個“老祖宗”在醫學專家的努力下已經起死回生!他們的神志非常清醒，四肢很快就恢復了正常運動。被救活的“老祖宗”裡就有朋朋。他和另外兩個被救活的夥伴受到了國家總統的接見。

　　三位“老祖宗”被總統的禮遇搞得啼笑皆非。在國宴上，招待他們的居然只有紅燒螞蟻和幹烤鼠肉，他們看到這些就翻腸倒肚地直想吐。問服務員要水果吃，服務員聽了直搖頭，不知水果為何物。

　　國宴結束後，三位“老祖宗”被送到了超超博士的班裡。在歡迎晚會上，朋朋對這裡的師生們說：“我們三位有一個共同心願。”

　　超超博士說：“你快講，我會立刻向總統彙報的。”

　　朋朋說：“你們現在的科技手段既然能救活七千多年前的人，那你們能救活樹嗎?”

　　超超博士說：“沒有問題。只要能找到樹的基因，就可以克隆出樹來。可是，樹這個物種早已滅絕了呀!”

　　“不對!在我們被埋的那所學校裡，就有一棵小樹苗。”

　　“是嗎?我立刻向總統報告。”

　　科學院的考古學家、生物學家們又來到了那個考古遺址。他們果真找到了那棵小樹苗，神奇的是，那棵樹苗上竟然還有最後一片綠葉。

　　於是，這棵小樹苗和這片綠葉成了全世界矚目的焦點。

　　4月22日那天，朋朋他們和超超博士一起看見了總統的電視講話。總統下令，全國的科學家聯合起來，無論遇到什麼困難，也要把那棵樹苗救活。總統最後說，地球到了最危急的時刻，讓我們聯合起來，共同拯救我們唯一的家園!

　　一縷希望之光終於在9098年的地球上閃現。

　　1. 請寫出第四自然段的主要內容。

　　2. 請寫寫讀了這個故事後的感想。

的人

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