一年級語文下冊第二十四課畫家鄉詞語盤點
《畫家鄉》一課在新課標語文第二冊的第六組課文中的第三篇課文,讀著《畫家鄉》,好像置身在一座百花盛開的大花園裡旅遊觀光。小編在此整理了一年級語文下冊第二十四課《畫家鄉》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!
一年級語文下冊第二十四課《畫家鄉》詞語盤點
【家鄉】
⑴太湖,我的家鄉真美呀!
⑵長大了,我要親手建設家鄉。
【平坦】
⑴汽車行駛在平坦的高速公路上。
⑵我們在平坦的沙灘上做遊戲。
【寬廣】
⑴駿馬賓士在寬廣的草原上。
⑵太湖的水面很寬廣。
【碧綠】
⑴小青蛙在碧綠的荷葉上蹦來跳去。
⑵教室前面是一片碧綠的草坪。
【奔跑】
⑴你不要到處奔跑,當心碰壞東西。
⑵火車奔跑在京滬鐵路上。
【駿馬】
我騎上駿馬賓士在大草原上。
【金黃】
⑴原野裡到處都是金黃色的油菜花。
⑵看著對面那小男孩啃著金黃的玉米棒,他也不禁流起了口水。
【雪白】
⑴那隻小貓毛色雪白,一塵不染,顯得特別可愛。
⑵那雪白的饅頭聞起來特別香。
【田野】
⑴田野籠罩在霧濛濛的細雨之中。
⑵秋天到了,田野裡到處都是豐收和景象。
【近義詞】
家鄉──家園、故鄉
平坦──平直、坦蕩
奔跑──賓士、飛跑
駿馬──好馬、良馬
寬廣──寬闊
【反義詞】
平坦──崎嶇、坎坷
寬廣──狹窄
奔跑──慢步、緩行
駿馬──劣馬
一年級語文下冊第二十四課《畫家鄉》教學建議
一、識字寫字
1、認字放在學文中。前六個字在老師精講第二自然段時掌握;後六個生字可在學生合作學、自學的過程中掌握。
2、寫字指導。
⑴針對寫字中出現的不良現象進行指導。
佔格不當:“頂天立地”、“縮在格中像螞蟻”。指導寫好“男、貝”。
比例失調:偏旁佔的位置太大,影響字型美觀。指導寫好“愛、蝦”。
筆畫錯誤:增減筆畫,改變筆畫。指導寫好“原”***不要多加一點***、“跑”***最後三筆是橫折、橫、豎彎鉤,不是橫折鉤、豎彎鉤***。
⑵明確要求,描紅、臨寫。
端正姿勢,執筆正確;橫平豎直,結構勻稱;有一定速度。
二、朗讀感悟
1、讀前指導瞭解相關的背景知識。如,出示沿海、山區、平原、草原、城市的圖片,瞭解不同地區的特點。
2、看圖朗讀欣賞,感受美麗的景色,欣賞優美的語言。
3、整體入手,讀正確、讀流利。
4、教朗讀技巧,指導一段,其餘的段落學生自己感悟。
5、重點句子反覆讀,邊讀邊想。
6、學生精讀全文,背誦自己喜歡的段落。
三、實踐活動
1、當解說員,以解說員的身份解說課文圖片。
2、畫自己的家鄉,以導遊的身份介紹自己的家鄉。
一年級語文下冊第二十四課《畫家鄉》課文
孩子們愛家鄉,也愛畫自己美麗的家鄉。
濤濤的家鄉在海邊。他畫的海那麼藍,那麼寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子,就是濤濤。
山山的家鄉在山裡。他畫的山那麼高,水那麼清。房前屋後都是又高又大的樹。畫上的山山,提著小竹籃,正要到樹林裡去採蘑菇呢。
平平的家鄉在平原。她畫的平原那麼平坦,那麼寬廣。有金黃的稻子,雪白的棉花,還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨,屋後有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
青青的家鄉在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密,羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來,青青正騎在馬上趕著羊群。
京京的家鄉在城市。他畫的城市那麼美。寬寬的街道,高高的樓房,還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩,就是京京。
小朋友,你的家鄉也一定很美,請你畫出來吧!
一年級語文下冊第二十三課王二小詞語盤點