五年級語文上冊複習計劃

　　為了方便同學們複習，提高同學們的複習效率，對這一年的學習有一個更好的鞏固，下面小編整理了小學五年級語文上冊期末複習計劃，供大家參考，希望對老師和同學們能有所幫助。

　　五年級語文上冊期末複習計劃範文

　　一、複習目標：

　　著眼於全面提高學生的語文素養，鞏固所學知識，把知識條理化、系統化，形成知識網路，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯絡。引導學生站在更高的層次上，將知識進行再認識，開展新的實踐活動。提高後進生的成績，查缺補漏，讓每個學生取得優異的成績。讓學生掌握答題技巧，形成解題能力。通過複習使學生牢固掌握應該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語文能力，使學生具有一定的語文素養。

　　二、複習安排：

　　***一***、注重複習內容的整體性

　　複習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統化，讓學生從整體上把握所學內容。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整冊教材。在期末總複習之前先把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內容進行分類，把課文中出現的練習題型別分別列出來***可提示學生參照課本中的“積累運用”和課後練習題，同時註明各題型出現在課本的哪一頁***;再把閱讀思考題的型別、作文訓練的不同內容等也分門別類地列出來。這樣，使學生從整體上把握了全冊內容，複習就有章可循，有的放矢。其次，教師要採取恰當的複習形式，有些內容可以整冊教材為整體複習，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎知識及作文訓練等;有些內容也可以單元教師為整體複習，如閱讀能力的訓練等。但不管採取哪種形式，都要著眼於各類知識的整體性，使之系統化、綜合化。

　　***二***、複習內容

　　1、漢語拼音

　　①鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節，能借助拼音識字、正音、閱讀，學習普通話。

　　②熟練掌握大寫字母。聲母、音序、音節。

　　③會看拼音寫漢字、詞語和句子。

　　2、字、詞

　　①理解本冊的生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環境理解字義。

　　②能在具體的語言環境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。

　　③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，並能按一定的規則進行正確搭配。

　　④聯絡上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。

　　3、句子

　　①能找出句子中用錯的字詞，並改正。

　　②能用修改符號修改明顯的病句。

　　③能用常用的詞語和關聯詞造句。

　　④能把句子寫具體。***擴句、縮句***並且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、誇張、排比等手法寫句子。

　　⑤能把陳述句改為反問句、感嘆句。

　　4、標點符號

　　鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。

　　5、課文與閱讀

　　①熟悉每課內容，按要求複述，背誦有關課文，按要求依照課文內容填空。

　　②欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫並逐句解釋。

　　③理解課文中含義深刻的句子。

　　④能閱讀短文，完成有關練習。

　　6、作文

　　①能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內容，語句通順。

　　②能根據提供的材料進行改寫。

　　③並能給作文寫評語。

　　④學會修改作文。

　　7、綜合練習和評講習題。

　　三、複習措施：

　　1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先佈置作業複習課後生字詞及補充的四字詞、成語。複習單元同步練習中出現的詞語。聽寫後做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。

　　2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。

　　3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。

　　4、整理這學期所有的試卷和練習題。

　　5、指導考試技巧、強調卷面的書寫。

　　6、閱讀：

　　①課內語段：抓重點課文的重點語段，瞭解文章的中心，進行閱讀的訓練：***注重古詩文的背誦、理解、默寫***

　　②課外語段：***要注重能力的培養，訓練學生答題方法。形成閱讀能力***

　　四、幫助學困生。

　　1、組織“一幫一”的學習合作小組。一個優等生對應一個學困生。

　　2、每次聽寫、默寫之後，老師單獨進行指導。

　　3、利用休息時間進行輔導。

　　4、及時與家長聯絡，讓家長在家配合。加強監督、溝通。