七年級生物上實驗報告

　　寫好實驗報告是七年級生物實驗教學的重要環節。下面小編給大家分享一些，大家快來跟小編一起看看吧。

　　***一***

　　觀察人體的基本組織

　　目的要求：

　　1.觀察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織;

　　2.描述同一種組織中細胞的共同特點;

　　3.描述不同組織中細胞形態上的不同之處;

　　4.根據觀察，概述組織的共同特點，形成組織的概念。

　　材料器具：

　　顯微鏡;扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片;橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片;骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片;神經組織的玻片。

　　方法步驟：

　　1.根據教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態特徵和細胞間的聯絡特點。

　　2.根據觀察，同組間的同學互相討論，認真填寫下表。

　　主要分佈位組織型別 主要特徵 功能 舉例 置

　　面板，消化 面板，小腸腺上皮組織 排列緊密形成表面 保護，分泌 道 上皮

　　四肢，軀 骨骼肌，平滑肌肉組織 呈長條狀緊密排列 幹，內臟器 收縮，舒張 肌 官

　　支援，連線， 軟骨，軟組結締組織 細胞之間間隙較大 全身各處 保護，營養 織，血液

　　產生傳導興神經組織 形狀獨特呈發散狀 神經系統 神經纖維 奮

　　實驗時間：2008.10.26

　　***二***

　　觀察葉片結構

　　目的要求:

　　1,練習徒手切片.

　　2認識葉片的結構.

　　3畫葉片的表皮細胞和保衛細胞圖.

　　材料用具:

　　新鮮葉片,顯微鏡,雙面刀片,鑷子,載玻片,蓋玻片,葉片的永久切片,盛有清水的培養皿,滴管,吸水紙,碘液,紗布,毛筆,小木板.

　　方法步驟:

　　一,練習徒手切片,製作葉片橫切片的臨時切片

　　1,把新鮮的葉片平放在小木板上.

　　2,右手捏緊並排的兩片刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切割.

　　3,刀片的夾縫中春遊切下的薄片.要多切幾次***每且一次，刀片要咱蘸一下稅***。把切下的薄片放入水中。

　　4，用毛筆蘸出最薄的一片，製成臨時切片。

　　二，觀察葉片的結構

　　1用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察葉片的永久橫切片。

　　2在顯微鏡下分清業的表皮，葉肉和葉脈。

　　三，觀察葉片的下表皮

　　1用鑷子撕下一小塊葉片***如蠶豆葉片的下表皮，製成臨時裝片。

　　2 用顯微鏡進行觀察，看一看葉片下表皮的細胞是什麼樣子的，下表皮上有沒有氣孔?下表皮氣孔多於上表皮。

　　四，實驗結果。

　　討論：保衛細胞和它周圍的細胞在結構上有什麼不同?保衛細胞的這種結構特點對蒸騰作用有什麼意義?

　　答：當水分充足時,保衛細胞膨脹張開,則氣孔張開,這時,蒸騰作用很強;當水分不充足時,保衛細胞收縮關閉,則氣孔關閉,這時,蒸騰作用變弱。保衛細胞能夠控制氣孔開關,所以也就能起到促進或減緩蒸騰作用的意義。

　　實驗時間：2008.12.5

　　***三***

　　測量胸圍差

　　目的要求;1、學習測量胸圍差的方法。

　　2、瞭解自己的胸圍差。

　　材料用具;軟尺

　　知識連結;讀數時眼要和尺子處在同一水平線上。

　　方法步驟

　　1、自然站立，雙手自然下垂，呼吸均勻。

　　2、先深吸氣，測量出胸圍大小。

　　3、再盡力深呼氣，測量胸圍。

　　4、用深吸氣時測得的資料，減去深呼氣時的資料，得出胸圍差。

　　5、測三次，求平均值。

　　實驗結果;

　　不同的同學，胸圍差的大小不同。

　　實驗時間：

　　6 2009.3.17