高中英語語法基礎差怎麼學

　　英語語法內容繁多，如果死記硬背的話，會不勝其煩，再加上它本身比較枯燥，所以很難從中找到學習的樂趣，下面小編收集了一些關於高中英語語法學習方法，希望對你有幫助

　　高中英語語法學習方法1

　　1. 積極主動歸納總結語法規則

　　英語學習者在學習過程中要善於主動觀察、歸納、總結語法規則，不要完全依靠教師或書本的講解。研究表明，學習者自己歸納總結的語法規則比從書本上學來的記得更好。例如動詞不定式和動詞-ing形式都可作賓語，歸納後可知高中有少數動詞後只能跟動詞-ing形式作賓語，它們主要是mind, miss, enjoy, admit, avoid, finish, escape, practice等。

　　2. 要善於從錯誤中學習

　　學習者要善於從錯誤中學習。英語學習中出現錯誤是不可避免的。學習者一方面不要怕犯錯誤，應大膽地使用英語;另一方面，要注意糾正錯誤，從錯誤中學習。對於教師批改過的作業，一定要仔細看。在口頭交際中，不能完全不顧語法，但也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。研究表明，在口頭表達中，適度地監控語法的正確性和準確性最有利於提高口語能力。

　　3. 不要被語法術語困擾

　　在語法學習中，學習者經常被某些語法術語所困擾。不同的語法書和不同的語法學家經常使用不同的語法術語，這給英語學習者造成不少困難。學習者如果遇到難以理解的語法術語，最好是請教老師，看有沒有其他解釋。比如有的語法書裡使用“名詞性從句”、“形容詞性從句”等概念。有的學習者難以理解。其實，名詞性從句包括主語從句、賓語從句等;形容詞性從句一般指定語從句。

　　4. 注意語法在交際中的使用

　　學習語法最終是為了在交際中使用語法。在日常交際中，有時會為了儘量快速準確地達到交際效果而放鬆對語法規則的要求。請看一個例子：電視英語教學片《走遍美國》中有這麼一個場景：祖父Malcolm Stewart收到老朋友的一封信，邀請他參加一個聚會。祖父一邊看信一邊把信的內容念給孫子Robert聽。其中有這樣一句話：He’s writing to invite me to spend a weekend with him at his farm。很多學生疑問：信都寫完了而且已經寄給收信人了，怎麼還說“He’s writing to invite me ...”?其實這是口頭轉述的一種特殊方式，很多英文信都是這樣開頭的：I’m writing to you to ...。相反，如果寫信人這樣寫：I invite you to spend a weekend ... 或者I have written to invite you to ...，雖然語法上沒有問題，但似乎不適合這種情況的交際需要。

　　5. 要始終記住語法是工具，不是最終目的

　　閱讀中，有的學習者雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結構，但他們在潛意識裡總是一邊讀一邊“留神”語法。一般來講，只要明白句子意思就不要去思考語法問題。

　　高中英語語法學習方法2

　　一、積累

　　學好語法，首要的便是進行對詞彙、句型句式等的積累。沒有大量詞彙與句型的積累，何談去操作語法，理解語法。這就需要同學們課下下足工夫，要聽、說、讀、寫並重，記憶單詞，整理句型，多管齊下，讓知識融會貫通起來。不僅如此，還要多積累課外讀物，比如很多的英文文學著作，近年比較能反映現代英語的發展的讀物Godfather等，當然，不光是要看，還要記下其中陌生的句型單詞並查出其意思及特點，這樣做不僅達到了積累的目的，也擴充套件了我們的視野。

　　二、掌握

　　做好了積累工作，下面需要同學們做的就是將這些詞彙、句型搭建起來，組成完整的句子，並能夠熟練地操控它們，知道它們的方法及作用。通過三年的學習，同學們已經將高中任務的語法知識學完了，要培養興趣，舉一反三，漸漸地將所有知識點全面掌握。掌握的方法有很多種，我只舉一例，但大家的目的是明確的，將語法知識當作我們的朋友去體會並真正瞭解它。

　　三、練習

　　掌握了語法知識並不算結束，因為艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，學過的知識很容易忘記，這就需要我們不斷地練習，鞏固知識，讓它真正印刻在我們腦海裡。我們用英語造句時，時常要想想詞序是否顛倒，時態是否準確，想將英語語法牢記就必須進行訓練，並且日復一日的訓練，每天計劃時間進行口語練習，像瘋狂英語的創始人李陽一樣大聲地喊起來，自己進行英文造句，多說、多寫，漸漸地形成條件反射。不用誰催促你，你已經自然而然地將語法牢記於心了。

　　高中英語語法速記口訣

　　一、冠詞基本用法

　　【速記口訣】

　　名詞是禿子，常要戴帽子，

　　可數名詞單，須用a或an，

　　子音前用a，an在母音前，

　　若為特指時，則須用定冠，

　　複數不可數，泛指the不見，

　　碰到代詞時，冠詞均不現。

　　【妙語詮釋】

　　冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要物件。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;③如複數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

　　二、名詞單數變複數規則

　　【速記口訣】

　　單數變複數，規則要記住，

　　一般加s，特殊有幾處。

　　【妙語詮釋】

　　①大部分單數可數名詞變為複數要加s，也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾***，則一般加es;②以o結尾的單詞除了兩人***negro，hero***兩菜***tomato，potato***加es外，其餘一般加s;③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　三、名詞所有格用法

　　【速記口訣】

　　名詞所有格，表物是“誰的”，

　　若為生命詞，加“’s”即可行，

　　詞尾有s，僅把逗號擇;

　　並列名詞後，各自和共有，

　　前者分別加，後者最後加;

　　若為無生命詞，of所有格，

　　前後須倒置，此是硬規則。

　　【妙語詮釋】

　　①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加“’”;②並列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最後名詞加“’s”;③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這裡需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。