三年級下冊語文課本第二十九課古詩兩首同步練習題

　　三年級語文下冊第29課《古詩兩首》由《乞巧》和《嫦娥》兩首詩組成。小編為三年級師生整理了《古詩兩首》課文同步練習題，希望大家有所收穫!

　　三年級下冊語文課本第二十九課《古詩兩首》同步練習題1

　　一、生字錘鍊。

　　qǐ qiǎo yún xiāo pínɡ fēnɡ là zhú chánɡ é

　　二、辯字組詞。

　　乞*** *** 渡*** *** 繞*** *** 偷*** ***

　　氣*** *** 度*** *** 曉*** *** 喻*** ***

　　三、補充《嫦娥》詩句。

　　雲海屏風*** ***，長河*** ***沉。

　　嫦娥應悔*** ***，*** ***夜夜心。

　　四、默寫《乞巧》。

　　_________， _________。

　　_________， _________。

　　五、按課文內容填空。

　　1、乞巧節是每年農曆的 月初 。那天是 、 鵲橋相會的日子。

　　2、《乞巧》這首詩是唐朝詩人________寫的;《嫦娥》這首詩是唐朝詩人________寫的。

　　六、快樂閱讀。

　　我們來到了“金沙灘”。展現在眼前的是茫茫的大海，海水洶湧，海浪拍打著礁石，發出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯衝大海，活象銀色的小飛機。魚船升起了彩色風帆，如同碧空中的點點星星。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成了一幅美麗的畫卷。

　　海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又鬆又軟，就像踩在地毯上，真舒服!陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧!

　　沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地撿呀，撿呀，不一會兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂,對著大海喊：“謝謝你，你送給了我這麼好的禮物!”

　　1、在短文中找出合適的詞語填在括號裡。***2分***

　　*** ***的大海*** ***的貝殼 *** ***的碎石 *** ***的陽光

　　2、根據意思寫出文中的詞語***3分***

　　⑴色彩鮮豔、繁多 *** ***

　　⑵形容高興到了極點。*** ***

　　⑶沒有邊際，看不清楚*** ***

　　4、請用“﹏”劃出有關“金沙灘”這個名字由來的句子。***2分***

　　5、第一自然段中，作者主要通過描寫*** ***、*** ***、*** ***和*** ***，寫出了大海美麗的景象。***2分***

　　6、在文中用“—”劃出一個比喻句。這句話把 比

　　作 。***4分***

　　7、我最喜歡文中的一句話是： _________。***1分***

　　喜歡的原因是： __________________。***2分***

　　三年級下冊語文課本第二十九課《古詩兩首》同步練習題1答案

　　一、生字錘鍊。

　　乞巧 雲霄 屏風 蠟燭 嫦娥

　　二、辯字組詞。

　　乞***乞求*** 渡***渡河*** 繞***圍繞*** 偷***小偷***

　　氣***生氣*** 度***溫度*** 曉***曉得*** 喻***比喻***

　　三、補充《嫦娥》詩句。

　　雲海屏風***燭影深***，長河***漸落曉星***沉。

　　嫦娥應悔***偷靈藥***，***碧海青天***夜夜心。

　　四、默寫《乞巧》。

　　七夕今宵看碧霄, 牽牛織女渡河橋。

　　家家乞巧望秋月, 穿盡紅絲幾萬條。

　　五、按課文內容填空。

　　1、乞巧節是每年農曆的七月初七。那天是牛郎 、織女鵲橋相會的日子。

　　2、《乞巧》這首詩是唐朝詩人林傑寫的;《嫦娥》這首詩是唐朝詩人李商隱寫的。

　　六、快樂閱讀。

　　我們來到了“金沙灘”。展現在眼前的是茫茫的大海，海水洶湧，

　　海浪拍打著礁石，發出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯衝大海，活象銀色的小飛機。魚船升起了彩色風帆，

　　如同碧空中的點點星星。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成了一幅美麗的畫卷。 這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧!

　　沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地撿呀，撿呀，不一會兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂,對著大海喊：“謝謝你，你送給了我這麼好的禮物!”

　　1、在短文中找出合適的詞語填在括號裡。***2分***

　　***茫茫***的大海***奇形怪狀***的貝殼***耀眼***的碎石***金色***的陽光

　　2、根據意思寫出文中的詞語***3分***

　　⑴色彩鮮豔、繁多 ***五彩繽紛***⑵形容高興到了極點。***欣喜若狂*** ⑶沒有邊際，看不清楚***茫茫***

　　4、請用“﹏”劃出有關“金沙灘”這個名字由來的句子。***2分***

　　5、第一自然段中，作者主要通過描寫***藍天***、***碧海***、***海鷗***和

　　***扁舟***，寫出了大海美麗的景象。***2分*** 6、在文中用“—”劃出一個比喻句。這句話把海鷗比作小飛機。

　　7、我最喜歡文中的一句話是：成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯衝大海，活象銀色的小飛機。***1分***

　　喜歡的原因是：採用了比喻的修辭手法，把海鷗飛行的動作寫得生動形象。***2分***

　　三年級下冊語文課本第二十九課《古詩兩首》同步練習題2

　　知識積累

　　一、 拼一拼，寫一寫。

　　qǐ qiú　　qiǎo miào　　yún xiāo

　　píng fēng　　là zhú　　cháng é

　　二、加偏旁，將下面的字變成另一個字，再組詞

　　肖 *** ****** 　***　　 度*** ****** 　***

　　堯 *** ******　 *** 　　俞*** ****** 　***

　　三、辯字組詞

　　乞***　　***　渡***　　***　　繞***　　***　偷***　　***

　　氣***　　***　度***　　***　　曉***　　***　喻***　　***

　　四、補充詩句。

　　雲海屏風*** ***，

　　長河*** ***沉。

　　嫦娥應悔*** ***。

　　*** ***夜夜心。

　　五、默寫《乞巧》

　　____________________________________________

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　　六、抄一抄，爭取積累下來。

　　月色如水 月色溶溶 月明星稀 花好月圓

　　月黑天高 清風明月 月色朦朧 新月如鉤

　　快樂閱讀

　　一 碗 餛 飩

　　女孩和媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

　　她走了很長時間，看見前面有個小吃店，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，連一個硬幣也沒有。

　　小吃店的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，就問：“孩子，你是不是要吃東西?”她有些不好意思的回答。“沒關係，我請你吃。”

　　老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜 女孩剛吃了幾口 淚就掉了下來 紛紛落在碗裡 她說 我們不認識 而你卻對我這麼好 願意煮餛飩給我吃 可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去!”

　　老婆婆聽了，平靜地說：“孩子，你怎麼會這麼想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要和她吵架?”

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　　積 累

　　1、比一比，組詞語

　　摸*** *** 餛*** *** 感*** *** 硬*** ***

　　模*** *** 混*** *** 盛*** *** 便*** ***

　　2、能在短文的第三自然段的空白處填上合適的標點嗎?

　　感 悟

　　3、根據原文，你能給故事寫個結尾嗎?

　　4、讀了短文，你有什麼感受?結合自己的生活行為簡單的說說吧!

　　能力拓展

　　收集民間故事，講給爸爸媽媽或同學老師聽還可以開個故事會。

　　三年級下冊語文課本第二十九課《古詩兩首》課文知識點

　　《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農曆七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。這一習俗唐宋最盛。

　　《嫦娥》理解起來有一定的難度。關於此詩的解釋，過去的注家眾說紛紜，有人認為是歌詠女子學道求仙，有人認為是歌詠意中人的私奔，有人認為是直接歌詠主人公處境孤寂，有人認為是借詠嫦娥另外有所寄託。一般認為是歌詠幽居寂處，終夜不眠的女子，借嫦娥飛月的故事抒寫了身處孤寂中的感受。這是兩首想象豐富、流傳很廣的古詩。前者淺顯易懂，後者內涵豐富，都涉及到家喻戶曉的神話傳說故事，教學時要區別對待，把握尺度。詩歌本來就是一種較之其他文體更凝縮、更含蓄的文學樣式，李商隱的作品在這方面更為典型。對《嫦娥》的多義不必給學生講解，只要弄懂詩的大意並能背誦就可以了。

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