五年級下冊語文期末題
五年級期末考試到了,語文複習除了要背誦課文,還應該做些題目。小編為五年級師生整理了五年級語文下冊期末題,希望對你有幫助!
1
一、看拼音寫詞語。***5分***
因為李濤生病在家感到jì mò*** ***,星期天,沈老師pài qiǎn*** ***我們幾個班幹部到他家去安慰一下。和他交談氣氛很róng qià*** ***,我們感覺他好像受到kù xíng*** ***一樣,非常xián qì*** ***不能到校上課的生活。
二、用“ ”畫出成語中的錯別字,並在括號裡改正。***4分***
金壁輝煌*** *** 一蹋糊塗*** *** 驚濤害浪*** *** 溫文而雅*** ***
三、選詞填空***每詞限選一次***。***3分***
飄逸 飄溢
春天,公園裡草色青青,鮮花盛開,空氣中*** ***著陣陣清香,河邊的柳條隨風搖曳,像姑娘們*** ***的長髮。
收看 俯視 仰望 眺望 瞻仰
去年暑假,我到淮安*** ***周恩來故居,登上鎮淮樓*** ***遠處的景色,夜晚我*** ***星空,星星好像也*** ***著我,我感覺心情特好。
四、根據情境完成練習。***4分***
1.縣電視臺準備為我校拍一部宣傳片,計劃從“環境衛生”“課堂發言”“教師儀表”“課外閱覽”“師生成果”等角度各拍一些鏡頭。請你參考已經定好的鏡頭標題,從其他幾個鏡頭中選擇兩個,用成語寫出標題。
例:“環境衛生”:窗明几淨
“ ”: “ ”:
2.選擇正確的詞填入括號裡。
收銀 買單 網民 網蟲 包涵 借光 留步 賜教
①隨著時代的發展,新詞不斷走進我們的生活,如坐計程車叫打的,吃完飯結帳叫*** ***,電子計算機網際網路的使用者叫*** ***。
②你家的客人要告辭了,你把他們送到門口說:“招待不週,請多*** ***。”客人說:“多謝盛情,請*** ***。”
五、按要求完成句子練習。***2分***
1.仿照例子寫句子。
例:小溪嘩啦啦地流著。 小溪唱著歡樂的歌往前跑。
太陽照著大地,花兒開了。
2.用分號把下列兩個小句子連成一個大句子,再接著仿寫一句。
一顆很小的愛心,乘以13億,都會變成愛的海洋。
一次很大的災難,除以13億,都會變得可以承擔。
六、根據課文內容填空。***12分***
1.“春光,竟會這樣地 ,這樣地 !它把一冬天 的 、 ,都盡情地 出來了!”這段話寫出了春光的 ,它選自課文《只揀兒童多處行》,作者是把一生創作奉獻給兒童的 。
2.這學期,我們學習了很多文質兼美的文章,得到了許多啟示。《二泉映月》中阿炳的坎坷人生經歷告訴我們 ,《談禮貌》讓我們懂得 。
3.“詞抒情”,毛澤東的《清平樂•六盤山》中“今日 , ?”抒發了他樂觀而積極的壯志豪情;“詩言志”,《七律•長征》中“ ,
”顯示了紅軍不怕困難,勇敢頑強的人生志向。葉紹翁的一句“ , ”告訴我們任何新生的事物總會衝破阻力向前發展的。像這樣蘊含豐富哲理的詩句我還知道“ ,
”。
4.詩詞讀來真讓人感覺心情舒暢!其實,一些優秀的現代作品,同樣會讓我們覺得這個世界真的很美。你瞧,灰椋鳥飛來了:樹林內外, , , ,似 ,如 。月亮出來了, 它的清輝,月光灑落在長江裡,江面被照亮了,流動的江水中, 。
七、走近名人名著。***9分***
1.把下面的成語補充完整,並解釋所填字的意思。
驚歎不*** *** 化險為*** *** 扶老*** ***幼
讀了這三個成語,我想起了明朝 ***誰***七下西洋的故事,開啟林漢達爺爺編著的《 》,像這樣記載著中華名族的歷史故事很多,如《 》、《 》、《 》,等等。
2.我讀書,我快樂。這學期,在課本的引領下,我們讀了劉鶚的《 》中描寫祖國山水的優美片段;翻開海倫•凱勒的《 》我們的心靈之光被點燃……這學期你課外重點閱讀了哪本書?請結合閱讀情況完成右邊的讀書卡。
八、綜合改錯。***共6處******3分***
“六一”慶祝會上,宣讀了優秀少先隊員的名單,特別發揚了沈睿的先進事蹟。聽了這個訊息,同學們紛紛向他慶祝,沈睿十分激動極了,他表明自己的決心:今後一定要再接再勵,刻苦鑽研,努力攀登科學高峰。
九、走進生活。***1分+2分***
1.我們寶應有許多特產,如涇河大糕、望直港荷藕、寶應湖的螃蟹等,又是名人何仙姑、孟姜女的故鄉。作為驕傲的寶應人,如果讓你用廣告的形式宣傳家鄉的特產和旅遊業,你設計的廣告詞是:
2.我漫步在校園裡,看到校園的景色真美呀!這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了,不愛護校園的花草樹木。我忙解釋道:
。老師聽了我的解釋向我表示了歉意。
十、短文閱讀。***10分+11分=21分***
***一***愛如茉莉***節選***
一天清晨,我按照爸爸的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門,不禁怔住了:媽媽睡在病床上,嘴角邊掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一隻手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來,輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那麼靜謐美好,一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裡。
1.從片段中找出一對近義詞:*** ***-*** ***
2.“初升的太陽從窗外悄悄地探了進來,輕輕柔柔地籠罩著他們。”這句採用的修辭手法是*** ***。這句話可縮為:
3.我推開病房的門,為什麼怔住了?
4.用“ ”畫出對媽媽細節描寫的句子,用“ ”對爸爸細節描寫的句子。
5.“一切都是那麼靜謐美好,一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裡。”這句話你是如何理解的?請寫下來。
***二***
多年前的一天,有位老師正在家裡睡午覺,突然電話鈴響了,裡面傳來一個粗暴的聲音:“你家小孩偷書,現在被我們抓住了,你快來啊!”話筒裡傳來一個小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。
她回頭看看正在看電視的唯一的女兒,立即明白過來。她當然可以放下電話不理,因為這件事和她沒有任何關係。但自己是老師,說不定那就是自己的學生呢?猶豫了片刻之後,她問清了書店的地址,匆匆忙忙地趕了過去。
正如她預料的那樣,在書店裡站著一位滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正大聲訓斥著。
她一下子衝上去,將那個可憐的小女孩摟在懷裡,轉臉對旁邊的售貨員說:“有什麼話就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。”
在售貨員不情願的嘀咕聲中,她繳了28元的罰款,領著這個小女孩走出了書店,並看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉。她笑了起來,將小女孩領到家中,細心地為她洗淨了臉,什麼都沒有問。臨走時,她還特意叮囑道:“今後如果你要看書,就到阿姨這裡來,阿姨有好多書呢。”
驚魂未定的小女孩,疑惑地她一眼,便飛一般地跑掉了。
不知不覺中,好多年過去了。一天中午,門外響起了輕輕的敲門聲。她開啟房門,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,手裡捧著一束鮮花。
“你找誰?”她疑惑地問道,但女孩卻激動地說出一大堆話……
她恍然發現,原來陌生女孩就是當年自己從書店領回的那個小女孩。多年之後,她已經大學畢業,現在特意來看望自己。
女孩眼睛泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今不明白,當時你為什麼願意充當我的媽媽,幫助了我,但我這麼多年來,一直好想喊你一聲媽媽。”
1.閱讀全文,給文章加個題目。***1分***
2.老師接到電話後“猶豫”了片刻,她猶豫什麼?***2分***
3.老師把小女孩領回家後,為什麼“什麼都沒有問”呢?***2分***
4.“女孩卻激動地說出一大堆話”,她會說些什麼?***2分***
5.那位老師為什麼願意充當“偷書”女孩的媽媽?***2分***
6.本文依次寫了 →幫助女孩→ ,讚美了老師 。***2分***
十一、習作。***30分***
題目:愛
生活中到處充滿著愛,有父母的愛,有老師的愛,有同學之間的愛……請以“愛”為題,用一件事寫出你所感受到的愛。不少於400字,文中不得涉及真實的校名和人名。
十二、寫字。***4分***
1、寫字端正、整潔、間架結構勻稱得4分。2、寫字端正、整潔、間架結構不夠勻稱得3分。3、寫字比較端正、整潔得2分。
五年級下冊語文期末作文
母親是創造我們的人,母親對我的愛好似陽光般的溫暖;好似雲朵般的柔軟;好似大海般的寬闊……
記得那一天,期末考試快到了,我正在爭分奪秒的複習。我目不轉睛的盯著課本,手中的筆在旁邊的本子上演練,我的眼睛不停地在轉動,手中的筆也在有規律的抖動。我瞟了一眼旁邊那堆“小山丘”似的作業本,無奈的嘆了一口氣。就在這時,媽媽走了進來,手裡端著一杯熱乎乎的牛奶。她的臉上帶著陽光般的微笑,溫暖到我的心房。她親切地說:“快趁熱喝了,小心著涼。”說著,便把牛奶遞了過來。我接過牛奶,頓時,從牛奶杯感覺到的溫暖頓時傳遍全身,身上的每一個細胞都十分舒適。
就在這時,我無意間碰到了媽媽的手卻發現她的手非常冰冷,就在這一刻我才知道了:媽媽不但要管理好這個家,還要照顧我,這是十分不容易的,所以我長大一定要好好報答母親。
母親對我的愛是一首唱不完的歌。她用她那雙美麗的手一遍又一遍編織著對我的愛。
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小學五年級下冊語文期末考試題