四年級學生手抄報

　　製作手抄報是一項手腦並用的活動,它最終呈現的是小學生閱讀、思考、創作的結晶,不僅反映了小學生捕捉到的豐富多彩的知識資訊,也客觀地展現了小學生在書寫、繪畫、排版等方面的技能,更是小學生文化修養、生活情趣、興趣愛好、精神風貌、藝術修養和習慣態度的綜合體現。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　一、猜謎語

　　渾身黃袍皮粗糙，頭頂冠芽不算高;果形切片用鹽泡，嶺南名果味道好***打一水果***—— 謎底: 菠蘿

　　少走幾步***打一字*** —— 謎底: 赻

　　七個人撿貝殼 ***打一字*** —— 謎底: 貨

　　一群不要命的男人***打一電影*** —— 謎底: 《敢死隊》

　　號稱山大王，樹幹沖天長，葉兒尖似針，造屋好做樑。***打一植物*** —— 謎底: 杉樹

　　閃亮的心***打一字*** —— 謎底: 恍

　　一畝田，半池水，長嘴烏鴉來磨嘴***打文具*** —— 謎底: 硯臺

　　少男色心奪還記***打一動畫片*** —— 謎底: 《美少女死神還我h之魂》

　　二、諧音歇後語積累

　　1*** 煮熟的飯不吃————悶***燜***起來了

　　2*** 屬螃蟹的————橫行霸***八***道

　　3*** 竹林裡栽柏樹————親***青***上加親***青***

　　4*** 竹竿敲竹筒————空想***響***

　　5*** 豬頭抹黃連————苦惱***腦***

　　6*** 豬蹄子不放鹽————一旦***淡***角***腳***

　　7*** 豬腦殼做枕頭————昏***葷***頭昏***葷***腦

　　8*** 豬鼻子插大蔥————裝相***象***

　　9*** 豬八戒照像————自找難堪***看***

　　10*** 豬八戒甩耙子————不幹了;不伺侯***猴***

　　三、小故事大道理

　　都靈大學是義大利一所頗有聲望的大學，它的歷史甚至比法國的巴黎大學以及英國的牛津大學、劍橋大學還要古老。

　　在都靈大學的校門口，有兩尊黑色大理石雕塑，左邊是一隻鷹，右邊是一匹奔馬。它們成了都靈大學的標誌。可是，這隻鷹和這匹馬代表著什麼呢?人們一直以為，鷹代表著鵬程萬里，而馬則代表著馬到成功。其實，仔細研讀都靈大學的校史，你就會發現根本不是那樣的意思。

　　那隻鷹代表的其實是一隻被餓死的鷹。為了實現飛遍全世界的遠大理想，這隻鷹苦練各種飛行本領，卻忘記了學習覓食的技巧，結果在它踏上征途的第五天就餓死了。

　　那匹奔馬也不是人們認為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開始的時候嫌他的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬伕家。可馬伕給的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。於是，上帝把它換到了皮匠家裡，皮匠給的活不多而且飼料又好，可是沒過幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮製品。

　　都靈大學的創辦者把兩尊雕塑矗立在校門口，旨在提醒學生們：真正能把人們從飢餓、痛苦和貧困中解救出來的是勞動和生存的技能，而不是不切實際的知識。