人教版五年級語文下冊第五單元測試卷
考試是檢測學習成效的重要手段,孰能生巧,考前一定要多做做練。下面是小編為大家帶來關於的內容,希望大家喜歡。
題目:
看拼音寫詞語。
用橫線畫出不正確的讀音。
三、把詞語填完整。
*** ***頭*** ***氣 *** ***有*** ***竹 目*** ***口*** ***
*** ***兵*** ***將 丟*** ****** ***甲 *** ***亡*** ***寒
*** ***處*** ***生 驚心*** ****** *** *** ***不容*** ***
四、畫去括號中不正確的答案。
“赤壁之戰”發生在***戰國時期 東漢末年***,是我國曆史上一個以少勝多的典型戰例。其中“少”的一方指的是***周瑜 曹操 孫臏***一方。
五、在*** ***里加上恰當的關聯詞語。
1.*** ***你平日注意觀察事物,積累材料,作文時*** ***會有內容可寫。
2.這個房間*** ***寬敞,*** ***佈置得很美觀。
3.蜜蜂*** ***認識陸地上的路線,*** ***不能認識水路上的路線。
4.老師*** ***白天給我們上課,*** ***深夜給我們批改作業。
六、加標點。
1.張醫生說 我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術
2.我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術 張醫生說
3.我是來工作的 不是來休息的 張醫生說 我要立刻做手術
七、閱讀短文,回答問題。
古時候,有個有名的木匠要在木頭上雕刻一隻鳳凰。人們聽說了,一窩蜂地跑來看。
木匠在木頭上勾了個大體輪廓,就不慌不忙地雕起來。
當鳳頭、鳳尾還沒雕成,羽毛也沒有刻完的時候,圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。
看見鳳凰頭的人,撇撇嘴說:“那是什麼鳳凰啊,簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人,斜斜眼睛說;“雕的一點也不像鳳凰,倒像只又醜又笨的鴨子。”其餘的人也指指點點附和著說:“還是有名的木匠呢,真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子,還想雕鳳凰呢!”
聽了這些,木匠並不理會,仍然專心致志地雕刻著。
圍觀的人覺得沒多大意思,便三三兩兩地散開了。只有一位白鬍子老頭仍津津有味地欣賞著。
沒過幾天,鳳凰雕成了,還添上了鮮豔的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。
只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立,鮮紅的爪子閃閃發光,色彩繽紛的身子格外耀眼,鮮豔美麗的翅膀躍躍欲飛。
木匠用刻刀輕輕一點,給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛,鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀,騰空飛起,在屋樑上回旋飛翔,三天三夜沒有降落。
這時圍觀的人齊聲稱讚,一致驚歎鳳凰的精美,誇獎木匠技術非凡。
那位白鬍子老頭聽了,扭過頭來,說:“別忘了,開始的時候你們是怎樣議論啊!”一句話說得人們都羞愧得低下了頭。
1.給畫線的詞語選擇合適的解釋,在後面的括號裡打“√”。
①圍觀者誇獎木匠技藝非凡。
A.十分,極。*** ***
B.超過一般。*** ***
C.比較好。*** ***
②圍觀的人覺得沒多大意思。
A.思想內容。*** ***
B.意見。*** ***
C.情趣;趣味。*** ***
D.心意。*** ***
2.結合句子寫出下列詞語的反義詞。
津津有味*** *** 降落*** *** 稱讚*** ***
3.結合句子寫出下列詞語的近義詞。
專心致志*** *** 五彩繽紛*** *** 羞愧*** ***
4.短文7-12自然段合起來講的是什麼意思?
5.給短文加個題目。
6.閱讀本文後,你得到什麼啟示?
答案:
一、疑惑、譏諷、輕蔑、率領、眺望、硫磺、計策、順序
二、
三、垂喪、胸成、瞪呆、調***精***遣***強***、盔棄、脣齒、絕逢、動魄、刻緩***罪誅***
四、劃去:戰國時期、曹操、孫臏
五、1.只要……就…… 2.既……又…… 3.雖然……但是…… 4.不僅……還……
六、1.:“,。!” 2.“,。!”。 3.“,。”,“!”
七、1.①B ②C;2.索然寡味、起飛、挖苦;3.聚精會神、五顏六色、慚愧;4.講人們對木匠前後評價的不同及羞愧心理。5.雕鳳凰;6.***略***
的人
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