七年級下冊課時作業本答案語文

　　一邊做七年級語文作業，一邊看電視是不好的。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　偉大的悲劇

　　1.冽 履 懈 悚 羸 罄 莽 倫

　　2.D

　　3.細膩展現閃耀

　　4.***1***天氣日益惡劣;

　　***2***隊員們失去了當初的精力;

　　***3***大家的身體已疲憊不堪;

　　***4***很容易偏離回程的方向。

　　5.前往極點的時候。當初。

　　6.隊員們認為他們沒有第一個到達極點，一切努力都成了徒勞，他們是失敗者，沒有任何光彩。

　　7.***1***他們承受著肉體與精神的巨大痛苦，始終在往回走;

　　***2***威爾遜明知死亡在逼近，仍在進行科學觀察，拖著沉重的岩石標本。

　　8.平面的地圖：印在紙上的地圖。立體的地圖：親眼目睹的那片土地。

　　9. 分三層。第一層：開頭至“上路去了”;第二層：“一踏進你護照簽蓋的那個國土”至“狼狽不堪”;第三層：最後一段。

　　10.運用了大量的比喻。把一些國家的地形特徵描繪得形神畢肖，使文章生動、活潑、形象。

　　11.示例：中國地影象雄雞、海棠葉;浙江地影象海龜、桑葉***理由略***

　　12.示例：遺書表明斯科特身處絕境時仍充滿勇氣和鬥志，一如既往地保持堅忍和剛毅，同時也說明他是一個有愛心、有思想、盡責任的人。

　　***二***

　　在沙漠中心

　　1.輻 蔽 軀 篩 諦

　　2.***1***映—應

　　***2***芭—笆

　　***3***奇—其

　　3.示例：春天必然曾經是這樣的，在綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，“撲哧”一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥，軟如一床新翻的棉被的春泥。

　　4.風驅趕著我四下亂竄，為了躲避它，我像困獸一樣團團轉。之後我感到呼吸困難，好像是膝蓋硌著我的胸膛。我在天使的重負下掙扎。

　　5.***1***不管怎麼說，上天待“我”不薄。

　　***2***通過這樣的經歷，“我”可以重新找到農人的真諦，在群星中尋找自己的真理。

　　6.城市的生活安於現狀，缺乏活力，不能找到真理。

　　7.示例：“除了你們的痛苦，什麼我都不在乎了。”這句話深刻地顯現了“我”即使處在這樣的環境下，心裡還牽掛著別人，充分體現了“我”的愛心。

　　8. 1-3後面劃開，4-5後面劃開，6-7後面劃開。

　　9.價值指竭力張揚短粗的生命，使它變得厚實有意義。

　　10.生命的價值不是用長短來評價的，只要有目標，有理想，並能為之而奮鬥，生命就有價值了。

　　12.示例一：我認為妥當。刪去了這段內容，使文章更有完整性，否則內容會比較突兀、生硬。

　　示例二：我認為不妥當。刪去的這段內容與上文緊密相聯，可以更好地體現作者的思想。

　　提示：可以從正反兩個角度回答。

　　***三***

　　登上地球之巔

　　1.砭 崔 匐 截 精 銳 勇

　　2.***1***即使也***2***寧願也

　　3.略

　　4.天氣寒冷，巖壁陡滑，高山缺氧，體力不濟。

　　5.突出登峰困難之大，從而反映了登山隊員不怕艱險、勇往直前的堅強意志和大無畏精神。

　　6.反映了劉連滿等人強烈的集體主義觀念和崇高的自我犧牲精神。

　　7.示例：原有的困難還沒有克服，新的困難又出現了，以後的行程將更艱難，怎麼辦?

　　8.因為這一步蘊含著人類多少年來的執著追求，顯示了科學終將戰勝神話的真理。

　　9.速度太快就拜託月球引力就落不到月球了，星體質量越大，所需的逃逸質量越大。衛星在離開地球軌道時加速，這樣擺脫地球引力，而月球的質量小很多，需要減速才能進入月球軌道萬有引力不夠提供向心力，不能對月球進行圓周運動。

　　10.固體也可以傳播聲音，阿姆斯特朗是站在月球上因為航天器降落時撞擊月球，而月球的的內部是空心的於是產生了這個類似鐘聲的聲音 聲音又是通過月球地表傳到了他的宇航服裡並傳到了他的耳朵裡在阿波羅登月探險過程中，當登月艙起飛，著陸並拋棄第三級火箭時，登月艙都重重的撞擊了堅硬的月球表面。每一次撞擊都引起月亮像一隻大鐘被敲擊，振動持續了一至四個小時。NASA不情願地指出月亮是真空的。可是，除此之外，並沒有其他令人信服的解釋。

　　12.略