語文七年級下冊課本答案
對付“厭煩做七年級語文課本練習”最好的辦法就是“在你討厭它之前,開始做”。下面是小編為大家整編的,感謝欣賞。
***一***
登上地球之巔
一、閱讀課文,概述幾名登山隊員突擊主峰的經過。
經過充分的準備,5月24日上午9時30分,登山隊員王富洲、劉連滿、屈銀華和貢布向珠峰最後的380米高度衝擊。他們艱難地向前行進著。兩個多小時後,著名“第二臺階”擋住了他們的去路。他們沿著第三次行軍偵察的路線,冒著嚴寒,花了五個多小時,用搭“人梯”的方式,爬上了“第二臺階”。這時,隊員們又不得不面對另一個對手——黑夜的挑戰。他們藉著星光和反照的雪光,一步一步地前進。由於前面用時過多,他們背上的氧氣已經所剩不多了,他們現在又受到缺氧的嚴重威脅。反應最強烈的是劉連滿,他每前進一步都非常困難。為了爭取時間,大家決定讓劉連滿留下,其餘三人以最快速度突擊登頂。嚴重缺氧的劉連滿在一塊避風的大石決旁邊休息,開始進入一種半昏迷狀態。這時,他冒著生命危險,毅然決定把自己所剩不多的氧氣留給登山的同志,並留下了一封感人的簡訊。與此同時,三位登山隊員正搏鬥在前進的道路上。他們匍匐在地上,藉著星光和反照的雪光,辨認路途,艱難前進。到8 830米左右的地方,三人的氧氣已經全部用完,他們果斷地拋掉背上的空氧氣筒,開始了人類歷史上從未有過的艱難而危險的無氧攀登。這樣昀攀登,其艱苦程度可想而知。他們的四肢更加沉重了,行動更加遲緩了,有時攀過一米高的岩石,也要用半個多小時。但必勝的信念在支援著他們。他們終於登上了珠穆朗瑪峰,完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創舉。
二、下面是課文中描寫景物的句子,注意觀察夜色,試著仿寫幾句。
1、5月24日清晨,陽光燦爛,珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍天之上,朵朵白雲在山嶺間繚繞不散。
2、夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓。
3、夜更深沉,山上山下到處是一片漆黑,只有點點星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常低矮了。
4、舉目四望,朦朧的夜色中,珠穆朗瑪山區群峰的座座黑影,都匍匐在他們的腳下。現在,他們三人的頭頂上,只有閃閃發光的星斗….
示例:①夜色漸濃,街道上華燈高照,川流不息的汽車,燈光閃爍,像銀河從天而降。
②密密麻麻的星星,在黑色夜空的襯托下更閃亮了,像一雙雙水汪汪的眼睛,好奇地望著萬物,又像鑲在黑天鵝絨上的水晶鑽石,瑩瑩地發著亮光。
三、探險,需要有強烈的集體主義觀念和崇高的獻身精神,以前文的勞倫斯·奧茨和本文的劉連滿等隊員為例,寫一則心得筆記。
同學們要把這兩篇課文對比閱讀,去捕捉勞倫斯·奧茨和劉連滿這兩個人物的亮點、相同點,然後找好切入點,把自己對這兩個人物的真實感受寫出來,要體現出集體合作精神和崇高的奉獻精神。
***二***
觀舞記
一、熟讀課文,完成下面兩題。
1、試從文章中找出描寫印度舞蹈特點的語句。
答:如:“深深地低頭合掌”“她用她的長眉……舞蹈出詩句裡的離合悲歡”“忽而雙眉顰蹙……使人幾乎聽得見錚錚的弦響”“蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步”“最精彩的是‘蛇舞’,頸的輕搖,肩的微顫”等。
2、說說作者是從哪些方面表現卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的‘美”’的?
答:身體、服飾、神態、心靈等方面。
二、這篇文章大量運用比喻、排比等修辭方法來描寫卡拉瑪姐妹優美的舞蹈。找出
你認為寫得精妙的句段,細心體會並加以積累。
如:“輕雲般慢移,旋風般疾轉”“蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步”等。這些比喻、排比句都表現了卡拉瑪姐妹舞姿的優美、傳神,使人彷彿身臨其境。
三、△你閱讀、觀看或聆聽過外國的文藝作品***舞蹈、文學、繪畫、雕刻、影視、音樂等***嗎?如果有,請舉例說說你的感受,與同學們交流一下。
示例:在凝視達·芬奇的不朽之作《蒙娜麗莎》時,人們常常會被畫中人物的微笑迷惑。乍一看去,人們會領略到一份靜謐的微笑之美;進一步觀察,又會感到笑容消失;再一看,笑容重現,繼而又退去。
***三***
孫權勸學
一、仔細閱讀課文,想想呂蒙的變化對你有什麼啟示。
示例:***1***學習沒有早晚之分,只要認真學,終有所成。
***2***學習能改變人的一切。
二、朗讀課文,注意下列句子中加點的詞所表示的語氣。
1、孤豈欲卿治經為博士邪!
答:邪:表示反問語氣,可譯為“嗎”。
2、但當涉獵,見往事耳。
答:耳:表示限止語氣,可譯為“罷了”。
3、大兄何見事之晚乎!
答:乎:表示感嘆語氣,可譯為“啊”。
人教版七年級下冊語文課本答案參考