七年級下冊地理位置和範圍教案

　　地理教案是地理教師在整個教學過程中用來支撐課堂實踐的理論基礎。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　範文

　　一、課標要求

　　運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。

　　二、教材分析

　　本節內容主要是認識亞洲的位置和範圍，是區域地理的第一節內容。七年級下學期學生已經有了相關的基礎知識，具備相應的知識背景，但仍需要藉助形象直觀的教學手段。因此，我在教學中創設“Q寵寶貝亞洲神奇之旅”這一情境主線，從而調動學生的學習興趣，通過觀察、分析、討論、查詢資料、論證等方法來體驗學習的樂趣。同時，通過對地圖和相關資料的分析，學會描述大洲位置和範圍的一般方法，並能舉一反三，從而開拓思路。

　　三、學習目標

　　1.通過閱讀地圖等資料，分析並敘述某大洲的緯度位置和海陸位置。

　　2.通過亞洲位置和範圍的學習，探究發現簡述某一大洲位置和範圍的方法。

　　3.通過小組合作學習的方式，培養探究意識，提高合作解決問題的能力。

　　4.通過展示不同型別的地圖和探究活動，享受思維美和發現美，提高學習地理的興趣。

　　四、教學重點、難點

　　1.教學重點

　　識記亞洲的位置、瀕臨的大洋、相鄰的大洲及分界線。

　　2.教學難點

　　初步掌握運用地圖和相關資料說明某一地區地理位置特點的方法。

　　五、教學策略

　　根據課標要求和知識特點，科學制定目標，準確指導學生掌握學習方法，以QQ遊戲中的寵物寶貝學習成長這一情境為主線，創設情境，通過資料蒐集等活動積累感性知識，逐步達到分析、比較、歸納的學習目的，形成區域地理的學習策略。

　　六、教學準備

　　1.教師準備：受QQ遊戲中的寵物寶貝學習成長啟發，以此為情景主線製作多媒體課件。

　　2.學生準備：根據教材的導學問題自學課文，課前蒐集有關亞洲位置特點的圖文資料。

　　七、教學過程

　　【創設情境 激趣導引】

　　教師：今天我們一起認識一個新朋友，它是QQ遊戲中的 “Q寵寶貝”，你和它玩過吧，它愛學習、愛打工，更愛旅遊，我們和它一起體驗成長的樂趣吧!

　　課件展示“Q寵寶貝神奇之旅”遊戲圖片***需要登入遊戲介面線上演示***。今天我們跟著Q寵寶貝體驗亞洲神奇之旅，讓我們一起來闖關學習，看看會有哪些新的收穫。

　　設計意圖：由學生喜歡的QQ網路遊戲情景匯入，Q寵寶貝的亞洲、歐洲、南美洲旅遊見聞，是非常好的學習素材，有利於學生養成終身學習的習慣。

　　【綜合探究 啟迪思維】

　　Q寵快遞：

　　Q寵寶貝正在打工當快遞員呢!你在網上拍的一套物理實驗器材到了本地快遞公司。寶貝給你打電話：“你好，你的郵件到了，你的收貨地址上面寫的是學校的地址，現在學校放假了，能把你家的具體位置告訴我嗎?”

　　同學描述自己家的位置，說出具體的門牌號，為了能讓別人迅速找到你家，還要說出鄰近你家的大家都熟悉的地方。學生回答預設：吉林省白城市北勝利小區13號樓1單元8號，在大潤發超市東200米，清真寺路南胡同內，等等。

　　教師：在日常生活中，描述自家的位置很容易，描述一個大洲的位置和描述家的位置相似。具體的門牌號就是家的絕對位置，相當於大洲的半球位置和經緯度位置，大潤發、清真寺等地方與家的位置關係就是相對位置，相當於大洲的海陸位置。

　　設計意圖：從學生描述自家位置切入，進行場景類比學習，把難以理解的內容生活化。激發學生學習興趣，順利進入學習應激狀態。

　　認識一個大洲，也要先從“在哪裡”入手，也就是明確位置，搞清楚範圍、邊界。我們如何來描述亞洲的地理位置呢?讓我們跟隨Q寵寶貝一起闖關學習吧。

　　一、雄踞東方的大洲

　　***一***機智問答

　　任務卡：在東西半球圖中，亞洲主要位於哪個半球?亞洲主要位於南北半球中哪個半球?判斷的依據是什麼?

　　***二***更換裝備

　　任務卡：

　　1.在亞洲圖上，讀出東西南北四至點的經緯線度數，根據四至點的經緯線度數計算跨越的經緯度。***西26°E─東170°W;南11°S─北81°N;跨經度164°，跨緯度90°***

　　2.每個小組在這幾個地點中選一個，說明在此地點寶貝要準備哪些裝備?即為在不同的地點旅行的Q寵換上合適的裝備，如服飾、雨具等，並說明理由。

　　3.在3月份從亞洲的南至點去北至點，途中經過幾個溫度帶?這期間小夥伴的裝備如何更換呢?***熱帶、北溫帶、北寒帶;夏裝、春秋裝、冬裝***

　　***三***化裝舞會

　　任務卡：課件顯示的亞洲圖片上面有“笑臉”和“雲”，應該分屬哪個大洲和哪個大洋?或讓一組學生事先準備大洲、大洋的面具，表演亞洲與其他大洲、大洋的方位關係，找到並說出亞洲與各大洲的洲界線。

　　設計意圖：根據需要按照由易到難的梯度，設計了“機智問答”“更換裝備”“化裝舞會”三個問題情境，通過活動設計，創造性地使用教材，在做中實現知識的發現和探索，適合學生的年齡與性格特點──在玩中學。對教材的內容進行創新處理，為學生的學習與發展提供了廣闊的空間，讓學生興趣高漲地參與到課堂學習中來，達到想學、愛學以及開啟思維的目的。

　　旅行日誌一：

　　二、世界第一大洲

　　***一***破譯密碼

　　任務卡：旅行中寶貝看到一組密碼“4430241814109”，聰明的你能借助下圖把它破譯出來嗎?請找出其中的等量關係。

　　“4430241814109”是七大洲按面積大小，以百萬平方千米為單位的數字鏈，亞洲面積是前兩位數字。

　　亞洲=非洲+南極洲=北美洲+2倍歐洲 ***從等量關係更可以看出亞洲面積之大*** 設計意圖：注重學法的指導，不是追求孤立的知識點的傳授與記憶，而是學會認知的方法與思路，通過方法的掌握與能力的形成，達到體會和應用知識的目的。

　　***二***火眼金睛

　　任務卡：QQ遊戲圖片中缺了哪一個亞洲分割槽?你對此疏漏有何感悟?***缺北亞地理分割槽。不論是學習、工作還是設計遊戲，都要注意科學嚴謹，不能馬虎。***

　　設計意圖：培養學生嚴謹求實的學習風氣和敢於質疑的學習態度。

　　***三***國名接龍

　　遊戲規則：

　　1.按亞洲地理分割槽東、西、南、北、中、東南亞的順序，說出分割槽內國家的名稱，不能重複。

　　2.說出分割槽內的最大國家及其首都。

　　設計意圖：注意結合通關任務，設計學生活動。通過迅速閱讀地圖搜尋所需地理資訊，把學生的感性認識上升為理性認識，培養學生讀圖能力和靈敏的思維能力，體現了地理學科的課程理念和學科特點。

　　***四***見聞分享

　　七年級地理教學工作總結

　　本學期我擔任了七年級1-4班的地理課，一週16節課。七年級下冊共五章內容，20周的時間完成教學任務。考慮到地理是小科目，我認為一定要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不能佔用學生課外時間。為了迎接期末考試，我組織學生認真做好期末複習，按時完成教學任務。現對本學期的教學工作做一總結如下：

　　一、制定計劃，明確目標。

　　開學初，我總結了上個學期的期末考試情況，分析了學生成績偏低的原因，制定了本學期的教學計劃。學期第一節地理課，向學生提出本學期的學習要求和任務，並從正面鼓勵學生，讓學生明確了目標。

　　二、以新課改理念教學

　　新課程改革下的地理教學，不是死記硬背一些重要的地理知識，而是要傳授對學生的生活及終生髮展有利的地理知識。在教學中注意學習方法的指導，提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變為一種學生感興趣的、樂於參與探究並獲取知識的活動。

　　在教學過程中，指導學生閱讀課文，充分利用地圖讓學生掌握地理知識，使知識要點更易於掌握，更利於識記。並經常督促檢查，進行復習、測驗、考試、組織課外活動等，讓學生養成很好的學習習慣。

　　三、抓住學生心理，激發學習興趣

　　在教學過程中，充分利用已有的知識，引導學生思考課文中提出的問題和現象，並補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩，激發學生學習的積極性。

　　四、存在的問題

　　當然，我在教學中，也存在許多不足之處。如：有部分學生學習興趣不高，課堂效率較差，學習成績難以提高，這些狀況都需要在今後的很長時間裡去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力，今後的教學會取得更好的成績。