生物書七年級下冊課本答案

　　做七年級生物課本練習題的忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。小編整理了關於生物書七年級下冊課本的答案，希望對大家有幫助!

　　一

　　人體對外界環境的感知

　　想一想，議一議

　　答：這五種感覺分別來自眼、鼻、舍、面板和耳。這些感覺能使我們品嚐到飯菜的色、香、味，享受用餐過程，並使我們全面、準確地感知吃飯時環境的變化，及時作出判斷和反應。

　　觀察與思考

　　1、答：人若失去聽覺，就聽不到汽車鳴笛，無法迅速避讓，易發生危險;聽不到電話鈴聲，無法接聽電話;聽不到同學的討論，很難積極參與交流;聽不到音樂，不能按節拍做廣播操、使動作整齊劃一。

　　2、答：略。

　　試一試

　　答：不同，在聽自己說話或唱歌的錄音時，會覺得那聲音不像是自己的;但是別人聽起來，能確認這就是你本人的聲音。這是因為我們在說話時，所發出的聲波有一部分通過頭骨直接傳遞到耳，所以我們平時聽到的自己的聲音是混合的，跟完全通過空氣傳播耳聽到的是不一樣的。

　　練習

　　1、1×;2×

　　2、答：外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸內的聽覺感受器→大腦皮層中的一定區域。

　　3、答：略。

　　4、答：略。

　　5、答：左圖顯示無障礙通道，盲人有優先通過的權力。無障礙通道為盲人的出行提供了方便和保障。右圖顯示電視節目中的手語欄目，可幫助聾人看懂電視畫面，感知有關的資訊。

　　二

　　神經調節的基本方式

　　想一想，議一議

　　答：是先把收縮回來然後才感覺到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短：縮手是屈肌反射，其中樞在脊髓;而疼痛是感覺，其中樞在大腦。

　　實驗

　　1、答：當叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來——迅速前伸。這種反射是生來就有的。

　　2、答：膝跳反射時來不及思考，有關的神經中樞在脊髓內，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經會將這一神經衝動傳往大腦，使人感覺到膝蓋被扣擊了。

　　旁蘭思考題

　　1、答：因為嬰兒的大腦發育尚未完善，對排尿的控制能力較弱，所以排尿次數多，而且容易發生夜間遺尿現象。

　　2、答：這樣的反射可以保護機體不受傷害。

　　1、答：略。

　　2、答：一般會的。

　　3、答：接尺子的活動屬於反射。

　　練習

　　1、答：D。

　　2、答：D。

　　3、答：新生兒吮吸奶頭的動作是簡單的反射。這個反射是與生俱來的，它的存在可以保證初生的、幾乎不具備任何生存能力的弱小生命能獲得營養物質，是人類生存的最基本反射之一。

　　4、答：這是長期的鞭打、勒住韁繩與語言刺激相結合的結果。時間久了，馬就會對“駕”、“籲”這些刺激作出反應。

　　三

　　激素調節

　　想一想，議一議

　　答：這一種應急情況，在這種情況下，內分泌系統分泌的腎上腺素等激素，作用於中樞神經系統，可以提高其興奮性，使機體警覺性提高，反應更加靈敏;還作用於其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強，心率加快，血液被重新分配到骨骼肌和肝臟，促進糖原和脂肪分解以提供能量等。

　　資料分析

　　1、答：生長激素由垂體分泌，可以增加細胞的體積和數量，從而促進人體的生長。甲狀腺激素由甲狀腺分泌，可以調節新陳代謝、生長髮育等人體的基本生理過程，可以促進幼年個體的發育。胰島素由胰腺內的一些胰島細胞分泌，可以調節葡萄糖在人體內吸收、利用和轉化得情況。胰島素可以降低血糖濃度。

　　2、答：實驗證明，胰島素由胰島細胞分泌出來，不經導管就直接分泌到血液中。 旁蘭思考題

　　答：與神經調節相比，激素調節的特點是：通過體液運輸，作用的速度一般比較緩慢，作用的範圍相對較廣泛，作用的時間相對比較長。

　　練習

　　1、1×;2×;3√。

　　2、答：侏儒症：幼年時期生長激素分泌不足。糖尿病：胰島素分泌過少。巨人症：幼年時期生長激素分泌過多。

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