初二上冊政治第二單元月考試題及答案

　　對於政治的學習，除了背之外，還要多做練習!那麼，對於初二的政治究竟要怎樣有效的去做題呢?彆著急，接下來不妨和小編一起來做份初二上冊政治第二單元月考試題，希望對各位有幫助!

　　初二上冊政治第二單元月考試題

　　一、判斷題***辨別下列說法是否正確，正確的請在後面的括號內打“√”，錯誤讓的打“X”***

　　1.在家庭交往中，我們要講原則，只要自己認為是有理的，就應該堅持不讓步。*** ***

　　2.家庭成員之間的“有話好好說”是膽小、懦弱和妥協的表現。 *** ***

　　3.我們不能選擇自己的出身，但我們可以選擇自己的未來。 *** ***

　　4.“代溝’’是由於年齡差異造成的，這種“代溝”是無法填平的。 *** ***

　　5.父母撫養和教育未成年人是他們法定的義務，因此不用對此有感激之情。 *** ***

　　6.師生關係不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。 *** ***

　　7.父親做了違法的事，小王可以與他解除“父子關係”。 *** ***

　　8.如果父母的長相和衣著不好，不讓他們參加家長會是情有可原的。 *** ***

　　9.孝敬、贍養父母是成年人的事，與未成年人無關。 *** ***

　　10.我們要尊重父母，但是他們做得不對的地方我們依然要提出批評意見。 *** ***

　　11.孝敬和贍養父母就是每個月給他們一些生活費。 *** ***

　　12.我現在上中學了，可以自己作決定了，因此晚上回不回家用不著告訴父母 *** ***

　　13.“一日為師，終身為父”，但是老師不可以完全取代父母的角色。 *** ***

　　14.“學高為師，身正為範’’是對教師的要求，因此教師是不會犯錯誤的。 *** ***

　　15.因為現代師生關係是平等的，所以我們可以不必主動向老師打招呼。 *** ***

　　二、單項選擇題

　　1.下面能體現教師無私奉獻精神的名言是 *** ***

　　A、誰言寸草心，報得三春暉 B、捧著一顆心來，不帶半根草去

　　C、國家的命運，有賴於對青年的教育 D、學而時習之，不亦樂乎

　　2.秀怡從小被寄養在外婆家，父母很少過問，也不負擔撫養費。長大後，她通過訴訟要求父母支付了教育、撫養費。這個案例說明父母對子女的撫養、教育是 *** ***

　　A、親情的自然流露 B、社會主義法律的要求

　　C、社會主義道德的要求 D、傳統美德的彰顯與發揚

　　3.我們中學生外出不能按時回家的時候，應該 *** ***

　　①事先向父母請假 ②由自己決定，自己已經是大孩子了

　　③事先徵得父母的同意 ④儘量早點回家，隱瞞父母

　　A、①② B、①②④ C、①③ D、②③④

　　4.在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎?……色難，有事弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”可見孔子的認為，孝敬父母最重要的是 *** ***

　　A、敬重和愛戴父母 B、幫助父母做事

　　C、有好吃的先給父母吃 D、供給父母生活所需要的衣食

　　5.對待老師，中華民族的傳統美德是 *** ***

　　A、九尊老愛幼 B、尊師重教 C、無私奉獻 D、勤儉自強

　　6.古人云：“親其師，信其道。”這說明 *** ***

　　A、九師生之間應該成為親戚

　　B、良好的師生關係有利於學生學習的發展

　　C、老師講的任何道理都是對的

　　D、老師是我們最親近的人

　　7.在知識的學習上，計算機多媒體與網路資訊科技為我們提供了許多便利，但它們始終無法取代老師的作用，這是因為 *** ***

　　①老師既給我們傳授知識和技能，又教給我們做人的道理

　　②老師以人格的力量影響我們，為我們樹立好榜樣

　　③老師善於教給我們思考的方法

　　④老師值得我們愛A、

　　A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

　　8.進入青春期以後，隨著身體的迅速發育，心理方面也會成長。下面體現了我們在心理方面的成長的有 *** ***

　　①對父母事事依賴、順從

　　②有了自己的思想，開始獨立行事

　　③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威

　　④更加註意自己的外在形象，希望得到別人的尊重

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　9.對於逆反心理產生的原因，認識正確的是 *** ***

　　A、丸父母不能尊重子女的獨立;螢識

　　B、子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關愛

　　C、青春期和更年期鬧戰爭，什麼道理也講不清

　　D、父母和子女都有責任，缺乏平等溝通

　　10.下列同學的話中，體現了對父母的理解、關心的有 *** ***

　　①“我的媽媽需要我好好學習，成績好了就是最好的報答，不需要我做什麼別的事。”

　　②“撫養我是父母的責任，我喜歡的、我需要的東西就應該給我買。”

　　③“我知道父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪有時間閒聊啊。”

　　④“放學後我應該儘快回家，晚了會讓爸爸、媽媽擔心的。”

　　A、①②③④ B、④ C、①③④ D、①②③

　　11.“潁考叔與鄭莊公”的故事選自《左傳》，鄭莊公的母親姜氏不喜歡鄭莊公，寵愛鄭莊公的弟弟段，段卻據地叛亂，鄭莊公遷怒於母親，把母親貶居於城潁，併發誓說：“不及黃泉，無相見也。”不久就後悔了。穎考叔建議挖個深及黃泉的地洞，在地洞中鄭莊公母子相見，此後母子如初。《左傳》中對此給予了高度評價。由此可見 *** ***

　　①孝敬父母是中華民族的傳統美德

　　②父母與子女之間的愛是天然的感情

　　③贍養和扶助父母，是子女的法律義務

　　④報答父母的養育之恩，是子女應盡的道德義務

　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

　　12.一位中學生給電臺節目主持人來信說：“自從上了初中以後，我發現周圍的一切都在發生變化，最令我痛苦的是我的父母。小時候，父母是我的偶像，是我向小夥伴們炫耀的資本，父親是市勞模、母親是優秀教師。可是。長大後我卻發現他們原來很俗氣，父親除了工作什麼都不懂，像個沒有思想的機器人;母親像個小市民，不僅愛查我的書包，還喜歡‘偷’看我的日記，審問來我家的同學，就像一個‘克格勃’。我活得好累啊!生活在這樣的家庭裡，簡直有度日如年的感覺……”解決這位中學生煩惱的方法，錯誤的是 *** ***

　　A、換位思考，明確父母的嚴也是一種愛

　　B、父母的教育方法只要傷到自尊，我就要強烈反抗，或離家出走

　　C、認識到父母間的代溝，嘗試在生活態度、價值觀念等方面進行交流

　　D、克服逆反心理，想一想父母這樣做的道理

　　13.孟郊在《遊子吟》一詩中寫到：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”父母對兒女的恩情，就像大海一樣深厚，作為子女，我們應該*** ***

　　A、一切聽從父母的安排

　　B、早日離開學校，走上獨立生活之路

　　C、自覺履行贍養扶助父母的義務

　　D、生活在父母身邊，以免父母牽掛

　　14.青春期的逆反心理，從積極的一面看，標誌著子女的成長。其消極作用也不容忽視，主要是有 *** ***

　　①惡性發展的結果，必然是雙方都受到傷害

　　②妨礙親情交流，造成心理陰影

　　③有助於父母更新教育觀念，走出家教誤區

　　④增強子女的獨立性，學會獨自決斷並對自己的行為負責

　　A.①② B、③④ C、C②③ D、①④

　　15.下列屬於不尊重教師的行為的是 *** ***

　　①上課不注意聽講，故意起鬨

　　②認真及時完成老師佈置的家庭作業

　　③給老師起綽號

　　④見到教師裝作沒看見，不打招呼

　　⑤對老師的教學有意見，提出自己的看法及建議

　　A、①②④ B、③④⑤ C、①②③ D、①③④

　　三、簡答題

　　1.對於我的朋友，媽媽總是不忌口的，所以那天下午，她就不忌口地對我朋友說她翻過我的抽屜;對於我，我的朋友也是不忌口的，所以那天晚上，朋友不忌口地告訴我：“你媽翻過你抽屜。”對於媽媽，我更是不忌口的，所以那天深夜，我不忌口地對媽媽說：“你卑鄙!”之後，我就把媽媽關在了我的“心門”之外。

　　請回答：

　　***1***如果你是“我”，你能否正確看待媽媽的行為?

　　***2***如果你是“我”的好朋友，你會提出哪些好的建議讓“我”和媽媽“和好”?

　　2.在每一天的生活裡，同學們更多的是要跟老師在一起，而融洽的師生關係對我們的成長和進步會起到很重要的作用。

　　請結合自己的切身體會和課本中學到的知識回答下列問題：

　　***1***你認為怎樣才算是師生之間的新型的、民主平等的關係?

　　***2***假如我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，我們應該怎麼做?

　　***3***“親其師，信其道。”實話實說：你喜歡和敬佩什麼樣的老師?

　　3.上學路上，小王由於把一位盲人阿姨送到醫院而遲到了。老師因為課堂受到干擾而批評了他。小王覺得很委屈，心想，做了好事還挨批評真不值得!下課後……

　　結合材料，請回答：

　　***1***假如你是小王，你會怎樣做?說出理由。

　　***2***設想另外一種做法，並對可能出現的結果進行評析。

　　4.諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結局》中，有這樣一段：

　　兒子對父親吼：“混帳!你為什麼生下我?”

　　父親：“我不曉得。”

　　兒子：“什麼?你不曉得什麼?”

　　父親：“我不曉得生下的會是你!”

　　這段對話說明了什麼道理?兒子對待父親的態度對嗎?為什麼?

　　四、探索與研究

　　1.上初中後，小林的變化比較大。以前，小林是個非常聽話的乖孩子，父母要小林做什麼，他就做什麼;現在則不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不讓做的事情，他偏要做。以前，小林經常跟著父母玩耍;現在，小林則想擺脫父母，我行我素，一個人去外面玩耍。這些變化使小林和父母都感到不愉快，原本和和氣氣的一家人，現在出現了危機。

　　結合材料，運用所學的知識回答：

　　***1***材料表明小林產生了什麼心理?簡要分析這種心理的危害。

　　***2***舉出當代中學生存在這種心理的兩個具體事例。

　　***3***你認為小林該怎麼辦?

　　2.“小時候我覺得爸爸媽媽真偉大，他們什麼都知道，說的話總是對的，我也願意聽他們的話，按照他們的要求去做。但是，現在我覺得父母真是很落伍，什麼都不知道，爸爸就知道工作掙錢，媽媽總是嘮叨個沒完，對我什麼都愛管，一點也不瞭解我，所以我有時故意不按他們的要求去做，甚至有時我真想離開這個家。”

　　——摘自一位初中學生的日記

　　請結合所學知識和自己的生活經驗，回答下列問題：

　　***1***試分析這位中學生對父母看法的變化。

　　***2***結合問題***1***回答，如果這種心理不加以控制，會有什麼負面的影響呢?

　　***3***如果你是這位中學生的同學，你想對他說些什麼呢?

　　初二上冊政治第二單元月考試題參考答案

　　一、1.X 2.X 3.√ 4.X 5.X 6.√ 7.X 8.X

　　9.X 10.√ 11.X 12.X 13.√ 14.X 15.X

　　二、 1.B 2. B 3.C 4. A 5. B 6. B 7. D 8. B

　　9.D 10. B 11.D 12.B 13.C 14.A 15.D

　　三、1 ***1***言之有理即可。 ***提示：可以從理解母親對自己的關愛、自己缺乏與母親的交流使母親寂寞的角度看待***

　　***2***委婉地向母親提出她行為的錯誤性，希望母親能尊重子女的隱私權;能積極諒解母親;平時多與母親交流和溝通，使母親及時瞭解自己的思想狀況、生活和學習情況、想法和要求。

　　2.***1***在這種關係中，師生之間人格平等、互相尊重、充滿熱愛、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。

　　***2***要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾，才會使師生關係更融洽。比如，根據當時的情況，向老師作出解釋，說明情況;也可以用書面形式把自己的想法表達出來;不能不分場合地與老師頂撞;不能對老師不理不睬，背後議論老師;不能對老師產生嫉恨心理，更不能採取消極態度與老師對抗。

　　***3***學生只要能夠寫出對老師的評價和老師的品質、優點，包括人格魅力、生活習慣、師德、教學技巧、班主任工作等等，不管從哪個角度，只要切合題意要求，都應加以肯定。

　　3. ***1***會主動去找老師說明原因，因為主動溝通是一切交往的前提。

　　***2***不去說明。師生之間產生誤會，影響師生之間的感情。

　　4.說明子女與父母之間是無法選擇的，最重要的，是這層關係無法割捨。

　　兒子對待父親的態度是不對的，

　　因為父母是無法選擇的，父母為我們的成長付出了無數的心血，奠定了我們人生的基礎，我們應該感謝他們，在他們的呵護下我們成長起來，我們的將來要靠我們自己的努力。

　　四、1.***1***材料表明小林產生了逆反心理。逆反心理會導致對父母產生反抗情緒和反抗行動，其結果不僅懲罰了自己，而且還傷害了父母。

　　過度的逆反心理會造成：①對事多疑、偏執、冷漠;②對人不合群、意志衰退、學習被動、工作消極;③可能產生病態心理或犯罪心理;④危害身心健康發展。

　　***2***言之有理即可。

　　***3***首先，小林要正確認識和對待逆反心理;其次，應積極主動地與父母進行溝通，架起理解的橋樑。

　　2.***1***小時侯，父母在他心目中是權威，他絕對服從父母的管教。隨著年齡的增長和自我意識的增強，他和父母的想法出現了一些偏差。到了青春期，這種偏差加大了。由於各方面的因素，使得兩代人對許多問題產生了不同的看法，產生了“代溝”現象。

　　***2***①對事多疑、偏執、冷漠;②對人不合群、意志衰退、學習被動、工作消極;③可能產生病態心理或犯罪心理;④危害身心健康發展。

　　***3***可以從以下幾方面回答：

　　①由於我們與父母在生活經歷、身份角色、興趣愛好、思維方式和認知水平等方面的差異，使得我們在許多問題上的看法會自然產生差異;

　　②我們正處於青春期、對人和事容易產生牴觸情緒，因而要盡力克服煩躁與不安，以感激的心情、理智的態度對待自己的父母：

　　③認真主動地與父母交流、溝通;④無論是“代溝”還是“逆反心理”的出現，對於正處在青春期的中學生而言，都是很正常的狀態和現象。

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