高一語文閱讀理解散文

　　對於散文的閱讀，我那麼要掌握一個好的技巧。下面是小編收集整理的高一語文閱讀理解散文題目及其參考答案以供大家學習。
 

　　***一***

　　①有人說，江南的小巷是歷史留給現實的***。是啊!雨後的江南小巷是心靈的聖地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辯識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈!

　　②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦稜上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的夥伴們嬉鬧著、喧譁著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細雨，滑入歷史的最深處……

　　③撐著油紙傘，血管裡衝湧著莫名的悲與喜，呼吸著空氣裡的清新，和歲月積澱下來的味道;江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨後的江南小巷，褪盡纖華，延展著世人的想象。

　　④空氣中浸透著靜謐。幽遠的小巷中，我的移動和雜著雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白牆的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積澱後的黯然。灰白色的牆面在班駁間隱現時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閒草做伴。

　　⑤幾間鋪子半敞著門面。鋪內，幾人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹;忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，彷彿都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉;眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑;一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影象……依然是個空落落的院落，一把生了鏽的鐵鎖!

　　⑥雨停了。收起紙傘，聽著簷下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的溼氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷濛，心在此刻卻顯得猶為的澄淨。

　　⑦一些墨綠的青苔粘在牆角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一隻燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那隻?可還能在這物是人非之外，辯識出你的故居嗎?

　　⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變?碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長髮，卻是那傷心橋下的驚鴻豔影。

　　⑨沉浸在江南的幽幽夢幻裡，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷，雨後的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空;街市這頭襲來一陣一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個節界中無限延伸!小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路!。一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然並存!是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以後，還會下。

　　⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻……

　　15. 解釋下列句子在文中的意思。 ***4分***

　　①江南的小巷是歷史留給現實的***

　　②雨後的江南小巷是心靈的聖地

　　16.第⑤段既有現實的描繪，又有對歷史上的江南小巷曾有過的情景的懷想。請說說作者寫井邊“姑娘的影象”“似乎”出現又消失的用意。***4分***

　　17.江南雨巷有哪些特點? ***3分***

　　18.第⑨段與上文構成什麼關係?在文中起什麼作用?***4分***

 

　　答案：

　　15.***1***江南的小巷讓人從現實世界回溯到歷史之境中，***2***雨後的江南小巷讓人心緒寧靜，心境平和，讓人暫離現實的紛繁，暫脫塵世煩擾。

　　16.***1***展現江南的小巷的獨有的風情、特殊的韻致;***2***體現歷史的滄桑感;***3***小巷給人慮幻感***4分***

　　17.幽雅、恬靜、優美、古老、純樸、生動***3分******只要答出4點，即得3分***

　　18.***1***對比，***2***用現實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現作者別樣的思緒，感現實之緊張浮躁，侵擾人心。***4分***

 

　　***二***

　　①那年我去巨集村，正是深秋季節，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉牆黛瓦，古徽州果然氣派非凡.到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫橋。據說，當年李安在此拍攝《臥虎藏龍》，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過的。

　　②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現的竟是《紅樓夢》裡林黛玉反對賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜歡李義山的詩，只喜他這一句‘留得殘荷聽雨聲’。”恍惚間，我似乎看到了林妹妹那雙對著殘荷發痴的憂鬱的眼睛。在那一刻，我居然有了長留巨集村的想法，要是能有機緣在湖邊的書院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗櫺，臥聽雨打殘荷，該是多麼愜意的享受啊。

　　③其實，我有許多親耳聆聽雨打殘荷的機會。我讀初中的時候，學生宿舍的後面就有一大片荷塘，每年蓮藕起出之後，就再也沒人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽雨打殘荷的次數雖然不少，卻從未聽出過什麼詩意。

　　④與枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔淨，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發著無窮的生機。中午或是傍晚，會有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳;身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水裡冒出頭來，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們許是把這一張荷葉當成了運動場，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類;還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的大陽傘下悠閒自在地游來游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進水底，再也不見了。

　　⑤這樣的季節，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它美麗的笑臉時起，就會不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，著在水面上那群嬉戲的鴨子的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進了水底，上來的時候，手裡總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時候也玩打水仗遊戲，著電影裡白洋澱民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手裡端根樹枝，一隻眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴裡同時還要發出“叭”的一聲。

　　⑥少年的記憶，除了玩耍，大多數還是和味蕾緊密聯絡在一起，關於荷葉，也是如此。說到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗淨，切成細絲，放點冰糖，和粳米一同煮，做出來的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個習慣，趕集的時候帶上一張荷葉，或幹或鮮，隨季節改變而有所不同，回來的時候，總會變戲法般從懷裡掏出一隻荷葉包來，裡面包著的有時是幾片滷豬頭肉，有時是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進我的嘴裡，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的清香。長大後讀明清小說，見到許多關於市井場景的描寫，我才知道，原來這用荷葉包熟食的舉動並不是我祖父的首創。

　　***選自《2012散文》，人民文出版社，有刪改***

　　6.下列對作品的概括和分析，不正確的兩項是*** ****** ******5分***

　　A.林黛玉見到殘荷想起飄搖零落的經歷，有身世之痛;“我”見到殘荷想起“新荷”，覺得殘荷無詩意可言。這是因為兩人的身世、經歷不同。

　　B.深秋時節的巨集村，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉牆黛瓦，充滿古徽州的非凡氣派。尤其是那泛著碧波的小湖，更是讓“我”讚賞不已，流連忘返。

　　C.“我”喜歡夏日新荷，因為它綠意盎然，充滿生機。荷塘裡蜻蜓、豆娘、青蛙以及魚兒的活動，更是令人賞心悅目。

　　D.第四段中，作者運用了比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法，寫出了夏日荷塘滿眼生機，這與眼前所見的枯萎破敗的殘荷形成了鮮明對比。

　　E.少年時代的生活給“我”留下了美好的記憶，而現實中置身湖中大片殘荷的巨集村，“我”竟有了長留巨集村的想法，享受漫步湖堤或臥聽雨打殘荷的愜意。

　　7.文章開頭描寫巨集村秋景有什麼作用?***4分***

　　8.結合文意，分析“我”為什麼喜歡夏日的新荷。***6分***

 

　　答案：

　　6.BD

　　7.①點明季節時間;②為下文寫殘荷作鋪墊;③渲染典雅古樸的古徽州的氣氛;

　　8.①光鮮潔淨，賞心悅目，有無窮生機;②是孩子的“玩伴”***或：可以在荷葉間快樂的玩耍***;③媽媽做的荷葉粥讓“我”念念不忘***或：荷葉與我的味蕾緊密聯絡，那些用荷葉包裹著的食物是我記憶中的美味***。***每點2分***