影響語文成績提高的原因分析

　　語文成績是比較多的學生比較關心的，影響那麼語文成績的原因有哪些?下面是小編給大家帶來的有關於影響語文成績的原因的具體介紹，希望能夠幫助到大家。

　　影響語文成績提高的原因

　　閱讀答案不精不細

　　高考閱讀理解的命題重在題乾和備選答案。很多學生一旦完成正文材料閱讀，馬上草草讀答案，結果很難選對，尤其是社科文一題。這也是語文高考拉分的第一項。高考語文的閱讀理解，與中考一個重要區別是要實現精讀細讀，這不僅僅體現在給定文字材料的閱讀，更體現在題乾和備選答案的閱讀。而所謂“精細與否”，就材料言之要求讀者***考生***能從深層或字面背後把握給定材料***文字***反映的作者寫作意圖、材料基本框架以及核心觀點等資訊，為此需要找到必要的話語標記，像連詞、重複性語詞、評述性語句、引用性語句、總結性語句等。須知，“抓標記”是出題者的命題思路，當然也是考生閱讀材料的“竅門兒”。就題幹言之，則是要找到“題眼”，即命題者的命題意圖或關鍵所在。就答案言之，則是能仔細分析每個備選答案的語法、語義結構，運用排除法將有標記的明顯不屬於正確選項的排除，之後再分析、篩選。

　　鑑賞缺乏詩情畫意

　　我們可以留意一下，高考的詩歌鑑賞材料主要是寫景敘事抒情類詩歌，特別是寫景類詩歌。這要求考生聯絡原詩能展開合理想象，能把自己感受的詩歌之美，包括語言之美、意象***意境***之美、思想情感之美表達出來。可是很多學生的答案表述乾乾巴巴，毫無美感可言，甚至變成了詩句的直接翻譯。這是拉分的第二個地方。

　　探究不會聯絡實際

　　探究題分佈在實用文閱讀部分，即“小說閱讀”或“傳記閱讀”***二選一***。一般是8分題。探究題其實是微型議論文，這意味著論點、論據、結論都不能少。只不過論據要從原文中概括歸納，結論要聯絡個人或群體人生社會現實。但考生往往“探而不究”：不能聯絡原文有效概括，條分縷析列出原因或成因;“究而不探”則只是就材料中現象談現象，難以提升核心觀點與現實、實踐相聯絡。要知道，“探究”之“探”重在探討原因，“究”則重在深究該如何做、有何啟示。探究題也是高考語文拉分項之一。

　　作文觀點疊加例子

　　面對現在的“新材料作文”，我們的考生基本都是作一篇800字的議論文。不管“正論”還是“駁論”，關鍵是要向人家證明自己從材料引申出的中心論點是正確的。為證明自己觀點是正確的，我們不得不旁徵博引、談古論今!但每年的高考作文，大量考生運用作文套路、模板，寫出那種“觀點加例子”的作文。結果，例子一大堆，全是人家說過的，自己的判斷、分析少之又少。因此可以毫不誇張地說高考新材料作文：觀點+例子=作文失敗，觀點+例子堆疊=作文徹底失敗!這是高考語文最大通病，也應是最拉分的一項。關於作文，我思考的可能最多。如果以後有機會，我願意再專門跟大家談，包括如何審題、立意、引材、理論、論證、結尾、結構等。因為涉及問題太多，恕我不展開談了。

　　學習語文的具體方法

　　1、背字典。不是在開玩笑，當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生;

　　2、每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子裡缺少哪些詞彙;

　　3、多上類似於教育類的相關教育網站，下載名校試卷，各地複習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。

　　4、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用;

　　5、即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對於語感的培養大有好處;

　　6、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章***此方法同樣適用於英語學習***;

　　7、沒事的時候多參加一些成語接龍等的遊戲;

　　8、每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富;

　　9、偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠;

　　10、儘量不要在你的作文中用到非主流詞彙;

　　11、多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;

　　12、對於高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住;

　　13、早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀;

　　14、做詞彙選擇題目的時候，對於近似的詞彙，多念幾遍，培養語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚;

　　15、閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺;

　　16、針對作文進行專項訓練：一週一篇作文，切記構思不要超過一個小時;時不時練習一下為某段話擬個題目;

　　17、自己不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常複習步驟循序漸進即可;

　　18、針對各種文體的文章做下專項練習;

　　19、寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經典成語：過猶不及!

　　20、培養自己的想像能力;

　　21、每天看看電視新聞，讀讀報紙，至少30分鐘，少玩手機電腦!

　　22、在兜裡準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞彙，記下來。可不是隻有在看書的時候，時時刻刻都要準備記;

　　23、每天看十五分鐘廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量;

　　24、培養反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的範圍內;

　　25、培養在作文中駕馭情感的能力;

　　26、多看看《荷塘月色》，多體會修辭的運用;

　　27、不要以為語文學得好就能讀懂名著，但是名著看得多語文也差不到那裡去;

　　28、看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣;

　　29、多記兩首詩，儘量用詩人的角度理解詩歌;

　　30、看到一個新的問題想一想有什麼例證;

　　31、每週練習一次運用各種修辭手法寫段話;

　　32、平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字型工整。你沒必要字寫得比龐中華還好，但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷。

　　提高語文成績的策略

　　要利用休閒的時間閱讀書籍。琦衝教育網qqcsj提醒：“讀”是提高閱讀分析和寫作的較好的方法。可以利用閒暇的大塊時間進行一次有篩選的閱讀，面儘量廣泛些。因為泛讀有助於在寫作中廣開思路選角度和提供素材，但不必為積累素材而刻意記憶其內容。在泛讀過程中，真正能為我所用的其實只是一小部分，而大部分就如大浪淘沙般消逝。然有價值的部分即便有限卻也能發揮很大作用，也就是說大腦能像個自動篩選機一樣將適合自己理解運用的東西儲存下來。

　　多讀古文，常看常學。由於古文答題無章法，會跟著感覺走，有時又過於機械。可以將老師提供的答題套路與培養詩詞感受能力結合起來。多讀詩詞不等同於猜題，事實上高考中的詩詞在備考過程中幾乎不可能命中，但良好的感受度卻是受用於任何形式的文體。我個人比較偏好古文，因此在這方面完全是出於個人興趣來主動複習的。讀得多了，基本文法詞法現象會重複出現，久而久之就自然掌握。古文內容豐富多彩，常讓人感覺耳目一新，而文言現象畢竟有限，因而古文可說是一種觸類旁通的考察。但近年詞法句法有所淡化，文意理解和個人評價比重增大，這又與閱讀分析結合，可見語文是一門何等靈活的學科。

　　要充滿信心作文。寫作時的信心十分重要。有時我們寫作成績可能一直徘徊在某個分數段左右，很少反彈機會。即便如此我們也要認為有潛力可挖，每一次都盡力而為。種種打擊現在看來卻似乎是一次次調整心態的過程。

　　不可否認，有時語文考試的結果會一些的運氣成分，但大家都無法把握運氣，因此在自己能力範圍之內盡最大努力，輔之以適合自己的方法和平和的心態，相信能取得令自己滿意的結果。