高考地理總複習計劃的制定方法

　　地理學科高考總複習所涉及的內容比較多，同學們想要考好地理，一個好的複習計劃是不能少的，以下是小編分享給大家的高考地理總複習計劃，希望可以幫到你!

　　高考地理總複習計劃

　　一、指導思想：

　　地理學科一直是文科生的瓶頸，高三複習更要結合學生的實際，立足基礎，構建知識網路。要面向低、中檔題抓訓練，注重提高學生運用知識的能力。梳理知識，從微觀上把握每一個知識點的內涵和外延，注重知識的基礎性和廣度。

　　二、目標要求 通過第一輪複習，掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考問題的能力。通過這一輪複習，要讓學生達到下列要求。

　　***1***掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主幹知識。

　　***2***能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

　　***3***答題做到規範化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。

　　***4***能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理例項，做到活學活用。

　　***5***加強學生的動手能力的培養，尤其是地理實驗題的研究。

　　三、複習思路

　　本階段以單元複習為主，準備按下列步驟進行：

　　***1***看：看教材、看練習冊上的知識板塊、看原來的聽課筆記。看練習冊上的知識板塊 是重點，學科組在制定計劃時要有課標要求、目標導航，要有規律的總結以及概括整合，要有疑難點撥***結合以往經驗***。

　　***2***講：主要是講主幹知識點。重點是講規律、講方法、講疑難、講網路。

　　***3***記：留出一定的時間讓學生記憶。

　　***4***練：訓練題必須精選，這是規定複習方向的一項重要環節。

　　***5***評：要評知識、評規律、評方法，評重點、評難點，評知識再生點、思維障礙點。要先從錯誤率最高的試題講評、從最有價值的題目講評。

　　***6***思：由量的積累到質的飛躍，完成認識的昇華。

　　自然地理、人文地理、區域地理宜採用不同的複習方法。

　　***1***自然地理一般以教師系統講授為主;

　　***2***人文地理的複習教師要善於引入實際案例進行復習。引導學生將複習中的理論和知識運用到實際問題中，體驗對知識的運用;

　　***3***區域地理的複習，關鍵是設定好問題，適當結合熱點，引導學生綜合運用所學知識，分析和思考問題。區域地理可採用分散複習和集中強化複習相結合的方法，在複習必修內容時，對相關初中內容進行補充，並在必修複習過程中適當新增世界地理一天一圖訓練。完成後，再根據時間和效果把握複習方式。

　　高考地理的複習建議

　　1、考生要特別重視書本中的主幹知識的學習，在重視必修一、必修二、必修三這三本高中教材的同時，還要重視對初中那部分基礎地理知識的學習。比如地圖知識，等值線知識，中國地理和世界地理相關區域地理背景知識等。要從最原始的概念入手，把相關概念弄清楚。基礎知識、主幹知識是學好地理的基礎，只有將這些基礎掌握了，才能靈活運用，才能對知識更好的遷移。

　　2、考生在複習備考的過程中要特別重視地理原理以及地理過程的學習，如大氣迴圈過程，水迴圈過程，岩石圈物質迴圈過程，地球運動過程等。考生要做到理解原理，而不是單純的記住三圈環流，記住洋流的分佈，記住地球運動的影響，而是要從其形成的機理上掌握。

　　3、建議考生以高考中常考的區域為出發點，嘗試著去分析該地區的緯度、大氣環流、地形、洋流等因素如何影響氣候，以及諸要素如何影響該地區的農業、工業、交通等;找出該地區未來發展方向，以及在發展過程中出現的環境問題，並且能夠提出解決對策。

　　4、將一輪複習中的總結的各種圖表再重新回顧一遍，做到每種圖如何讀心中有數。例如統計圖、原理圖、景觀圖等如何提取資訊，做到會讀圖、讀懂圖。

　　5、注重答題模式和答題角度的梳理。比如描述線狀地理事物、點狀地理事物的描述方法;水文特徵和水系特徵得答題模式;氣候的影響因素;意義影響題的答題方法等。做到胸中有結構，並且學會因地制宜。注意規範自己的答題的語言，嘗試背誦一些常見答案的話術，模仿標答的語言作答。

　　6、關注熱點區域，關注常見熱點問題，比如今年的熱點問題可能有：南水北調中線開始向北京調水，絲綢之路規劃，APEC藍，單獨兩孩等。

　　高考地理的複習技巧

　　考試範圍沒有變化，繼續加大對主幹知識的考察

　　1、自然地理仍然以最基本的地理原理為考察知識點，如地球運動原理、大氣運動原理、水體運動原理、地殼物質迴圈原理、注重考察自然地理各要素之間的相互影響的考察，考察自然地理基本原理的形成過程，考察對人類環境的影響;

　　2、人文地理以PRED為核心，考察人口、資源、環境、發展過程中出現的問題以及對策;以區位為核心的切入點，注重對城市區位、農業區位、工業區位、交通區位的考察，注重對區位要素的分析和理解;並且注重自然和人文等區位要素條件變化可能產生的影響;

　　3、區域地理則要求學生胸懷祖國，面向世界。瞭解中國和世界主要區域的自然、人文地理特徵。能夠準確定位區域的大體位置，並能夠以區域為載體，考察緯度、大氣環流、地形、洋流等因素對自然環境產生的影響，並能指出區域未來的發展方向及可能存在的問題，及如何應對;

　　4、選修內容仍然是自然災害和旅遊地理，大體佔10分左右。考察常見災害的成因、影響範圍、特徵及應對措施;考察旅遊資源、區位考法條件、資源保護、旅遊的影響等相關知識點;

　　考察能力沒有變化，繼續考察分析問題解決問題的能力

　　地理屬於文綜試卷的一部分，特別注重地理考綱中對於四種基本能力的考察，也即是考察考生獲取和解讀資訊的能力;調動和運用地理知識、基本技能的能力;描述和闡述地理事物、地理基本原理與規律的能力;討論和論證地理問題的能力。

　　仍然以熱點區域、熱點事件等為考察背景，注重考察學生的知識遷移能力，將書本上的案例因地制宜的遷移到考試區域，能夠因地制宜的分析產生問題的原因，並能夠提出解決對策，考察對生活中有用的地理知識。

　　仍會以圖表為載體考察學生的讀圖及分析能力

　　地圖是我們學習好地理的基礎，是地理的學科語言，是地理試卷考察的特色，北京歷年地理高考都重視對學生這一能力的考察。通過對考試說明中樣題的分析，我們可以肯定的是，影象化仍是2015年北京高考地理以及未來高考地理的趨勢。

　　仍會以熱點區位作為考察背景，要求規範作答

　　文科考試，從來不避諱熱點，地理高考更是如此，強調學以致用，關注社會，關注未來，關注人口、資源、環境的可持續發展問題。當年發生重大事件的國家和地區往往成為考試的重點區域。通過樣題的分析，如樣題1-3結合12年的倫敦奧運會;樣題37地理問題結合全球變暖問題。像重大工程建設、全球氣候問題、重大賽事的召開等都是時政熱點區域，是當年考察的重中之重。

　　同時，對樣題答案的分析，我們可以得出，在綜合題的作答過程中，一定要學會用文科的語言來學習和組織地理知識。要注意規範做題，提高得分率，一定要規範語言，規範條理。尤其是綜合題3***0、41題，要注重地理知識的系統性、條理性，注重地理答題的邏輯，語言嚴謹，注重所答的前因後果關係。

　　“變”主要是樣題的變化

　　歷年北京高考地理考試說明都會例行的對樣題進行改變，除了依舊更新之外，更有一些深層次的含義。

　　今年的樣題和14年的樣題做對比，用大量2015年的最新北京高考題替換了比較老的高考題。如將2014年樣題8***2011年第3題***、刪改為2015年樣題8***2014年8題***。將2014年樣題9、10***2011年第10、11題***刪改為2015年樣題9、10***2014年第4、5題***等;

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