高中文綜的實用學習方法

　　高中文綜的學習除了背誦，記憶，做題，更應該掌握實用的學習方法，有了學習方法才會有效地減少學習壓力，同時提高學習效率。下面一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　1、高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理。

　　2、文科課程和數學、物理等理科課程相比，具有如下特點：

　　***1***記憶量大。由於這個特點，使你在學習文科課程時所採用學習方法明顯不同於理科。

　　***2***理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。

　　當然，文科中每科又有各自的不同特點，這裡僅講述它們的共同特點。

　　3、文科課堂要訣

　　***1***課堂筆記是不可缺少的

　　上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課後或複習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。

　　***2***聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。

　　這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。

　　另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。那麼你就要積極思考，這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高。

　　4、文科課外要訣

　　***1***作業特點

　　文科的作業分四種類型：

　　第一種是助記型的作業。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業主要幫助你記憶。

　　第二種是整理型的作業。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業後，等於把它們整理在作業本上。這類作業可作為以後的複習材料。

　　第三種是分析型的作業。這類作業在課本中難以找到現成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。

　　第四種是拓廣型的作業。這類作業一般同課本沒有直接聯絡。如語文課後，老師叫你去找出10個歇後語;歷史課後，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是你平時積累知識的好途徑。

　　***2***課外知識

　　課本的知識是基礎，而課外的知識五花八門，什麼都有。學習課外知識能幫助你更好地掌握、應用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。

　　你可以看課外書，看報紙和雜誌，看文科類的，看自然科學的，什麼都看。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。

　　***3***談古論今

　　平時多和別人談古論今。和同學談，和家裡人談，和鄰居談，和親戚談，和夥伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那裡聽別人說的東西。多和別人談論，你會首先發現你的表達能力提高了，你能講出你腦子裡所想的東西。

　　但要注意到一點，談論時力爭做到：談論要有主題，談論要深刻、生動，在高手面前要大膽地發表你的意見，發現疑難問題要及時設法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發現錯誤要及時改正。

　　高中文科生應對“題海”的策略

　　第一是“任它長水三千里，我只取其中一勺”。

　　換言之，我們應走“精練”之路。進入高三後，需要在老師的指導下，選擇一較好的複習資料以備用。

　　從練習的角度看，還應該有同步練習與專題練習兩個部分。有了這些資料後，就應有計劃地、踏踏實實地去逐步完成。在練習問題上，切忌收集了許多資料，今天做這一份，明天做那一份，到頭來就很難做到“系統”和“全面”。

　　第二是要重視老師佈置的自行設計的練習題。

　　複習資料一般都是面對一個較大的使用群體，對個體的你未必適合。一個優秀的老師一定會根據自己所教學生的實際情況、根據高考的形勢，設計一些更具有針對性的練習題，供學生們選用。對此，你應從自身的實際情況出發，選做其中的一些。

　　第三是堅持“細水長流”。

　　許多同學對文科作業有認識誤區，以為數理化才需要天天做作業，文科主要就是看書，要麼就是做試卷。其實不然，作為一名文科生，文科作業恐怕同樣需要天天做，只不過不需要大量做罷了。

　　需要注意的是，要儘量少做“抄抄書”就可以完成的作業;即使老師佈置了這樣的作業，也應努力用自己的語言重新概括與組織。這樣就能做一次有一次收穫，不至於感到是“無效勞動”。

　　第四，對典型題目要認真研究。

　　典型題目一般有兩類，一是較好的高考題，特別是列入了高考《考試說明》“題型示例”中的例證題;二是教師們設計的對某一類專題有“範例”意義的練習題。

　　之所以要認真研究典型題目，是因為練習題是永無窮盡的，最有效的方法莫過於像學習數理化一樣，把那些例題研究透，以達到舉一反三的效果。在實行文科綜合考試、不再追求知識覆蓋面的今天，這種練習方式尤其值得提倡。