高二語文裝在套子裡的人課文預習題

　　裝在套子裡的人這篇課文主要講述了什麼內容?同學們又要掌握哪些知識點?大家可以提前預習一下。下面是小編整理的，一起來看看吧。

　　第一部分

　　1、下面是有趣的成語之最，搭配不正確的一項是*** ***

　　A. 最寶貴的話——金玉良言

　　B. 最遠的地方——天涯海角

　　C. 最大的被子——幕天席地

　　D. 最大的手術——脫胎換骨

　　答案：C

　　2、 李明同學說話喜歡引經據典,他講話時引用的古詩文恰當得體的一項是*** ***

　　A.同學張華要到外地上中專，李明給他送行時說：“與君離別意，同是宦遊人。張華，你一人遠走他鄉要多珍重啊!”

　　B.同學劉欣寫作文時想找一句表現讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛!”

　　C.李明和同學一起去春遊，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，太美了!”

　　D.李明的同學張強學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”

　　答案：D

　　3、下列四幅對聯中，最適合張貼在學校的門前一聯是*** ***

　　A.白衣紅心稱妙手，高術精藝治難疾

　　B.架集古今書萬卷，櫃藏中外帖千函

　　C.喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲

　　D.夏鼎商彝歷史遠，殘碑遺墨價值高

　　答案：C

　　4、下面語段的內容，偏離中心意思的一項是*** ***

　　成長是每一個青少年必須面對的話題。走進語文課本，①《走一步，再走一步》教會我們如何克服困難，②《羚羊木雕》告訴我們應該如何面對與父母的分歧，③《蘇州園林》是一把開啟園林美景之門的鑰匙，④《敬業與樂業》讓我們對現在的學業和未來的職業有了更深的領悟，⑤《雲南的歌會》蘊涵著濃郁的民間文化氣息。課文讓我們領悟到成長的真諦。

　　A.①④

　　B.②③

　　C.④⑤

　　D.③⑤

　　答案：D

　　第二部分

　　5、下列關於文學文化常識的表述錯誤的一項是*** ***

　　A.《鄉愁》的作者余光中、《那樹》的作者王鼎鈞分別為臺灣詩人、作家。

　　B.契訶夫是俄國作家，代表作有小說《裝在套子裡的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等;莎士比亞是文藝復興時期英國著名戲劇大師，代表作有喜劇《威尼斯商人》、悲劇《哈姆雷特》等。

　　C.《墨子》一書輯錄了春秋戰國之際墨家創始人墨子的言行，《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經典之一。“簞”“豆”“萬鍾”均為古代盛裝飯食的器具，“犧牲玉帛”中的“犧牲”專指祭祀用的豬、牛祭品。

　　D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。其中“風”又叫“國風”，使各地的民歌。

　　答案：C

　　6、下面劃線句子，有錯別字的一項是*** ***

　　最能體現廣州民俗風情的是廣州的茶樓。廣州人的飲茶有著悠久的歷史。自19世紀初， ‚“飲早茶”的時尚，就風靡了珠江三角洲***A***。改革開放以後，廣州的茶樓業更加發達。從“飲早茶”發展到‚飲下午茶‛到晚上的‚“飲夜茶”，檔次越來越高，食品越來越精緻***B***。而嚮往開放改革的各省人士，也常常以廣東的生活習尚為樂，於是南至天涯海角，北達內蒙古草原，都建起了廣式茶樓***C***。到後來，‚老舍茶館‛根深締固的古都北京人，蓋碗茶藝高超的成都人，都學廣州人‚“飲早茶”***D***。廣州茶樓之風，一下吹遍了大江南北、長城內外，成為傳播嶺南文化的一個視窗。

　　答案：D

　　7、下文是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是*** ***

　　***甲***我校文學社定於本月18日晚7點再學校禮堂舉行“民俗文化報告會”。***乙***您是著名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深。***丙***今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認真的指導。***丁***敬請屆時光臨。

　　A.***甲***

　　B.***乙***

　　C.***丙***

　　D.***丁***

　　答案：B

　　8、下面語句中書寫準確無誤的一項是*** ***

　　A. 福樓拜時而激情滿懷，時而義憤填膺;有時熱烈激動，有時又雄辨過人。B. 只有三個疲憊、贏弱的人，邁著蹣跚的步履，穿過那茫茫無際的冰雪草原。

　　C. 讀書時不可存心劫難讀者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。

　　D. 這就是我的生命!我可以使它渡過一個有意義的人生，也可以任它荒費，庸碌一生。

　　答案：C

　　9、下列語段中，加點詞語運用不恰當的一項是*** ***

　　親愛的母校，四十年來，您培養的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學界，激揚文字……在各行各業的建設中，總是首當其衝。是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹的學風和優良的傳統賦予了我們奮發向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養成今天的棟樑之材。

　　A. 莘莘學子

　　B. 運籌帷幄

　　C. 首當其衝

　　D. 棟樑之材

　　答案：C