人教版高二語文蘇軾詞兩首知識點

　　高二語文對同學們的要求更高了，所以同學們一定要及時總結知識點。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一、基礎字詞

　　1、識記字音

　　故壘***lěi*** 還酹***lèi*** 檣櫓***qiánɡ*** 綸巾***guān***

　　公瑾***jǐn*** 料峭***qiào*** 一蓑***suō*** 蕭瑟***sè***

　　2、識記詞義

　　***1***重點詞

　　料峭：形容微寒***多指春寒***。

　　蕭瑟：①形容風吹樹木的聲音。②形容冷落淒涼。

　　狼狽：形容困苦或受窘的樣子。

　　***2***近義詞

　　何妨•不妨

　　何妨：用於反問的語氣，表示“不妨”。如：“何妨吟嘯且徐行”。不妨：表示可以這樣做，沒有什麼妨礙。用在陳述句中。如：“如果有意見，不妨當面提出來。”

　　一時•時時

　　一時：一個時期，短時間內，臨時、偶然的。如：“一時多少豪傑”。時時：常常。如“時時不要忘記自己是人民的公僕。”

　　3、名篇名句

　　***1***亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑!

　　***2***一蓑煙雨任平生。

　　***3***回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

　　二、文學常識

　　1、蘇軾***1037～1101***字子瞻，號東坡居士，眉州眉山***今屬四川***人。蘇洵之子。詩、詞、文、書、畫均卓然大家，著有《東坡全集》一百十五卷，《東坡樂府》三卷。為“唐宋八大家”之一，在詞學上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。

　　2、豪放派和婉約派：宋代詞壇上的兩大流派，其作品分別表現出不同的風格。豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量，代表作家有蘇軾、陸游、辛棄疾、文天祥、張孝祥等，代表作品為蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》和辛棄疾的《永遇樂•京口北固亭懷古》。婉約派多寫男歡女愛、離別愁緒、觸景傷情等內容，詞句委婉、絢麗，追求精巧、細膩的感情和韻味。代表作家有歐陽修、柳永、晏殊、秦觀、李清照等。代表作品有柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚州慢》。

　　人教版高二語文蘇軾詞兩首常見誤區提醒

　　《念奴嬌•赤壁懷古》這首詞是蘇軾詞中的代表作，也是中國詩歌發展史上的名篇。詞作描繪了赤壁的壯闊景象，通過對古代英雄人物的讚美，抒發了詩人的理想抱負以及對老大無為的感嘆。

　　上 闋寫景，由景入情，引起對古代英雄的懷念。下闋先刻畫周瑜少年英俊，從容抗敵的雄姿，抒發了作者的讚佩嚮往之情。隨後的詞句既表現出作者對理想境界的“神 遊”，又反映出作者對人生所持的某種虛無主義的態度。就全篇來說，貫穿始終的並不是“人生如夢”的悲慨，而是對“風流人物”的讚美，對建功立業等遠大理想 的追求，以及因政治失意而產生的牢騷和憤慨。總體來看，詞的基調是健康向上的。

　　《定***•莫聽穿林打葉聲》全詞緊扣途中遇雨這樣一件生活中的小 事，來寫自己當時的內心感受。篇中的“風雨”“竹杖芒鞋”“斜照”等詞語，既是眼前景物的實寫，又不乏比興象徵的意味，是詞人的人生境遇和情感體驗的外 化。全篇即景抒情，語言自然流暢，蘊涵著深刻的人生哲理，體現了東坡詞獨特的審美風格。

　　詞的上闋寫冒雨徐行時的心境，下闋寫雨晴後的景色和感受。 詞人以“也無風雨也無晴”收束全篇，精警深刻，耐人尋味。這飽含人生哲理意味的點睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴 既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風雲、榮辱得失又何足掛齒?一種醒醉全無、無喜無悲、勝敗兩忘的人生哲學和處世態度呈現在讀者面前。讀罷全詞，人生 的沉浮、情感的憂樂，在我們的理念中自會有一番全新的體悟。