六年級下冊數學應該怎麼學

　　小升初數學可謂是重要環節，那麼，小學六年級數學怎麼學?以下是小編分享給大家的六年級數學的學習方法，希望可以幫到你!

　　六年級數學的學習方法

　　一、抓住課堂

　　數學的學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如’“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要於某道題的解答。

　　二、高質量完成作業

　　所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一型別的題重複練習，這時就要有意識的考察速度和準確率，並且在每做完一次時能夠對此型別題目有更深層的思考，諸如它考察的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對於老師佈置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信，而自信對於學習理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

　　三、勤思考，多提問

　　首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是理科。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清楚學習隱患的最佳途徑。

　　四、總結比較，理清思緒

　　***1***知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關係。對於相似易混淆的知識點應該分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。

　　***2***題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。一本是錯題，一本是精題。對於平時作業，考試出現的錯題，有選擇地記下來，並作批註，考前只需翻看批註內容即可。

　　五、有選擇地做課外練習

　　課餘時間對我們學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精。

　　學習數學方法固然重要，但刻苦鑽研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈的努力，就一定可以學好數學。

　　六年級數學的學習注意事項

　　一、端正態度，引起重視。六年級數學是對整個小學段數學學習的總結，學習的深度、廣度都有所增加，特別是抽象思維的要求更高一些，即便努力學習，有些同學也不一定能夠學好。如果還像在低年級那樣耍點小聰明就能學好是不可能的。另外，六年級數學是初中學好數學、物理、化學的基礎，因此，我們每個同學要從思想上引起重視，認識到六年級學習的重要性，端正學習態度，把心思用到學習上，這樣才有可能學好數學。

　　二、注重課堂學習，不要寄希望於課下讓老師單獨輔導。課堂是我們學習知識，掌握知識的最主要的地方。如果同學們不認真聽講，就會聽不懂，學不會，就會增加課後作業的困難，長期積累下去，就會導致厭學心理，既不利於提高學習效果，也不利於心理健康。為此，在課堂中，我們首先要管住自己的手腳，不亂摳東西，不亂動，聚精會神地聽老師講，充分理解教師講課的內容及其表達方式的含義，如節奏的快慢、聲音的高低等。學會認真聽學生回答問題，比較自己與別的同學想法、表達與自己有什麼不同。其次要學會看，要集中精力看老師上課板書的內容，尤其對老師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察，認真領會和重點記憶，並及時做好筆記，把講課中的重點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課後複習。要積極發言，語言是思維的外衣，只有課堂上發言積極，才能表明你在認真聽，認真思考，也只有深入思考，你才能夠把問題用自己的語言表述清楚，讓老師、學生聽明白，從而很好地理解學習內容，培養自己的思維能力。同時老師在大家的回答中也能及時發現問題，調整教學進度，使課堂教學達到更好的效果。

　　三、多動腦，勤練習。學習了新知之後，在練習鞏固中要積極思考，帶著腦子去學習，要多問幾個為什麼，要把新舊知識聯絡起來思考，看看一道題有沒有多種解法，做到舉一反三、融會貫通，靈活應用。同時在練習中要善於發現規律，學會總結，歸納出規律，以便在今後學習中能夠熟練應用。

　　四、認真對待學校作業。寫作業時要認真思考、獨立完成。只有通過自己大腦思考過的知識才會變成自己的知識，才能拿來應用。自覺地、有目的地分析問題、解決問題，將學得的知識運用於實際的智力活動過程。通過寫作業可以檢查學習的結果，加深對知識的理解和記憶，充分發揮自己的智慧和潛力，同時也有助於培養自己的思維能力，養成良好的學習態度和學習習慣，因此一定要獨立完成學校作業。寫作業時要先仔細審題，瞭解題意，明確習題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關鍵所在，做到心中有數。做題時要表述確切，書寫規範，答案准確，乾淨利落。要細心檢查，即根據習題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗證，發現錯誤及時糾正;同時，對教師的批改、批語要認真思考，從而不斷地總結經驗，吸取教訓，不斷提高。

　　五、重視家庭作業。每天要及時照著黑板上抄清、抄全作業專案及要求，回家後要養成先完成作業再玩的習慣。做家庭作業時，要逐項、認真、獨立、高質量完成，家長批改後，要及時糾錯。遇到不會的問題，要及時向家長、老師或其他人請教。

　　六年級數學的學習技巧

　　***1***細心地發掘概念和公式

　　很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念***用字母或數字表示的式子是代數式***中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是代數式”。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯絡。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯絡起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?

　　我們的建議是：更細心一點***觀察特例***，更深入一點***瞭解它在題目中的常見考點***，更熟練一點***無論它以什麼面目出現，我們都能夠應用自如***。

　　***2***總結相似的型別題目

　　這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些型別題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以後，同學們會發現，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重複的工作，很多相似的題目反覆做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄的一團糟。

　　我們的建議是：“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。

　　***3***收集自己的典型錯誤和不會的題目

　　同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發現，過去你認為自己有很多的小毛病，現在發現原來就是這一個反覆在出現;過去你認為自己有很多問題都不懂，現在發現原來就這幾個關鍵點沒有解決。

　　我們的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶煉，才會有收穫。

　　***4***就不懂的問題，積極提問、討論

　　發現了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解;二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到後面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。

　　討論是一種非常好的學習法方法。一個比較難的題目，經過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那裡學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的物件最好是與自己水平相當的同學，這樣有利於大家相互學習。

　　我們的建議是：“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。

1.女生怎樣學好數學的方法

2.學霸是怎樣學習的

3.正確學習數學的方法

4.學習數學最快的方法

5.小學生學習好數學的好方法