有哪些好的高一語文學習方法

　　語文是一門基礎學科，同時也是一門公共課。但確實有同學思想上存在誤區，認為語文在於平常積累，結果平時忙著數理化，考前忙著政史地，語文總處於平常而不積累的被動地位。其實語文的重要性很多：語文可以讓你“腹有詩書氣自華，人若無求品自高”;可以讓你豐富人生閱歷，提升思想境界;可以讓你強化思維能力，增強解決問題的能力;可以讓你培養想象力，增強創造力;可以讓你加強文學修養，培養生活情趣……

　　一、想法需大膽，計劃要謹慎。

　　語文學習長久以來被同學們和家長忽視，恰恰可以成為成績的增長點，達到敵無我有的相對優勢。你有多大膽，語文就有多大產，要敢於相信語文可以給予你的回報。語文的厚積薄發是常態，在接受相對的語文提高教育之後，同學們可以每次考試都留意自己的成績，相信會有欣喜的發現。然而，學習計劃的制定又需要謹慎行事，像我們常常說的，不能陷入“放衛星”的狂熱中，畢竟語文不同於理科科目，可以立竿見影，但循序漸進之後，相對就會有一個穩定的持續增長過程。

　　二、課外要閱讀，課內要分析。

　　語文教材已經為我們提供了豐富的閱讀資料，卻遠遠不能滿足實際達到語文“優秀”的閱讀標準量。許多優秀的作品實際上可能更符合同學們個人的興趣愛好，也更適合考試的要求，這些都是很好的素材，可以用來提高語文的審美和品位。當然，這些作品的選拔需要有選擇性，尋求最適合的自己的，然後諮詢老師意見。同學們在學校內的學習過程則需要用心體會老師分析進入課本的角度，如何尋求相關性，以及如何運用專業的術語攻破語文閱讀的障礙。這一部分，建議大家嘗試著做一個“任人擺佈”的“傀儡”,塑造一個不屬於自己風格的語文理解以及答題的概念。

　　三、前期涓涓流，後期洶湧潮。

　　老生常談，語文是積累的過程，摘抄本、錯題本、答題術語本、型別總結本、作文字都是必備用品。涓涓細流終將匯聚成汪洋大海，重在恆久堅持，重在條理清晰，能夠在高三之前完成你的航空母艦。有人會說，市場上不是已經有類似的整理本了嗎?還需要自己做嗎?嘴頭子是說出來的，筆頭子是寫出來的，自己動手的豐衣足食才是最實在的，用起來得心應手、有的放矢，也能夠真正豐富自我的內涵。

　　語文是一門藝術，如此美妙，即使加上了考試二字，也依然不能掩飾它本來的美好，通過語文考試成績的提高來發現語文的真善美，我覺得也不失為一記妙招，願與大家共勉。