有關學習的經典散文閱讀

　　讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。下面是小編給大家帶來的有關學習的經典散文，供大家閱讀。

　　：談學習

　　“讀書”這兩個字對於我來說，已經是如雷貫耳了，從小就在我的耳朵裡不絕於耳。然而，我就想說的是，我不是讀書的料，也許從小時候8歲那時起就已經註定好了。8歲家人想讓我上學，可是我不想上。雖然說我不是會讀書的人，可如今我還是讀到了大學這樣的名堂。

　　說實話，我的確不喜歡讀書而且又是不懂得怎樣去學習的一個人，不然我今天就不會站在這樣如此低等的智力位置上。如果可能的話，我想我會更願意選擇在電視機或者是電腦面前看一些令我愉快的電視節目或者是影片之類的，但事實如自己所願的嗎?很顯然，那是不現實的想法罷了，怎麼說吶?可能讀書對於所有的人來說並不是顯得那樣子的重要，他們說“讀書不是唯一的出路、你看，沒文化沒讀書的人賺的錢比那些有文化有讀書的人賺的還要多，前途還光明…”什麼之類的想法。實際上，他們說的一點也不錯，的確，讀書學習並不是能夠決定你一生的獨木橋，你以後的人生還有很多出路，站在人生的十字路口上，你不選擇向西讀書的這條路，還有向東、向北、向南的路可以走，當然，這樣並不是想說要抹殺讀書的前途。

　　在中國，乃至全世界，教育自古以來就是老話題了，教育是傑出人才的發源地，可見，教育可是重中之重。沒有了教育，人們就會沒了知識和素質，沒了知識和素質，這個社會就會沒了進步和文明，沒了進步和文明，社會就會返回到原始時代，橫行霸道和殘酷鬥爭，這個社會就會毀滅。將眼光回放到中國之上，多少年來，中國始終堅持“百年大計，教育為本”的政策方針，把教育放在中國偉大復興的重要戰略位置上，我們應當很慶幸有這樣一群先秦諸子百家的爭鳴，尤其是孔子和孟子這樣偉大的思想家和教育家，在知識和教育的啟迪之下，大力宣傳和推廣，即使不被當時時代所尊崇，你們仍然能夠孜孜不倦、萬般的堅持，你們是中國當代教育的先鋒。孔子曾經說過，“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子”、“修身、齊家、治國、平天下”、“敏而好學…”。這其中無不蘊涵著關於讀書學習的知識與修養，我不得不說中華文化能有“源遠流長、博大精深”這樣的榮譽稱號，孔子在其中發揮著不可或缺的作用，“萬世師表”當之無愧。

　　也許你不能這樣深刻地體會到教育讀書的巨大作用，但當你仔細看閱讀過像這樣偉大的科學家、教育家、軍事家、思想家等等偉人的事蹟時，知識對你的震撼力可能就會大增吧。

　　司馬遷，相信大家都不陌生吧，從小就讀過關於他的事蹟，他能有【史記】這樣的經典巨著難道是偶然的嗎?不是，這完全是得益於他那堅持不懈、刻苦銘心地學習而來的，雖在牢中，但時時刻刻仍不忘對知識的渴求，最終成就瞭如此偉大的他。袁隆平，這位偉大的農學家，以孜孜不倦的姿態表達對知識的慾望，在田間的每一分專注，都是對知識學習經驗的應用和體現，使他最終研究出“汕型雜交水稻”，使世界人們對糧食的溫飽得到了改善，我想說，是知識，是讀書改變了他們的飢餓命運。***，這位使中國從此站起來當家作主的偉大思想家、軍事家、文學家，同樣對知識的渴望，每次一有空的時間，就對知識拼命地汲取，也許是知識的飽和，這使得他堅定站起來，帶領全中國走向勝利，走向民主，走向和諧…

　　每位“家”的背後，都隱藏著知識的力量，讀書的力量。可以這樣子說，讀書就是為了祖國的繁榮與昌盛而服務的，我們每一個人都祖國的命運的興衰息息相關、緊密聯絡在一起的，一個國家強大的背後隱藏著強大的力量，而這力量來自於這個國家擁有強大的人才資源，這又得得益於教育。因此，教育、人才、國家的興衰，這三個是在同一條線上的，如果其中有一個不行，那麼，這條直線就會曲折而蜿蜒。

　　作為21世紀的青少年，肩負著建設有中國特設社會主義的巨大重任，這需要知識作為中間變數，起著槓槓作用。我們應該用我們的微薄的知識力量去支撐起祖國的一片藍天，屹立於世界民族之上。不敢渴求每一個孩子都能去學習、去讀書，但是，我想說，若是家人不讓孩子們去讀書，那就是他們不明智的行為，學不學習、讀不讀書，選擇權利在每個孩子的身上，我們應該去尊重他們、去理解他們，當然了，家人們也應當學會去鼓動他們，當孩子們理解了，想通過了，讀書也許對於他們就不是那樣難的事了吧。

　　好了，扯著扯著，就把話題扯得那麼遠了，現在把話題扯到農村孩子身上，就諸如我此類。說讀書能為國家做貢獻，也許像我這樣的，會覺得很遙遠的事情，你說，一個區區的少年，還是農村孩子，哪來那麼巨大的力量啊?那不現實吧，但別忘了，那是一種微薄的力量，哪怕是小小的行動，也許你以後到單位裡面工作了、給每位老人以關愛…，那都是屬於為祖國做貢獻的一部分吧。也許你看不到力量，但是這麼多的中國人，每人出一份微薄力量，就會成為愛的海洋。

　　書是知識的海洋;書是靈感的源泉;沒錯，書也是一個人乃至社會國家興衰的重要支撐點。

　　生在農村這樣一個貧窮落後的地區之中，也許讀書成為了走出去的唯一出路吧，許多老師或者家長或者是親屬都會那樣子說，所以，我必須不停地讀書，這也是我為什麼現在還在讀書的緣由吧。它是我日後工作的重要組成部分。

　　讀書，也許陪伴不了你的一生，但足夠影響你的一生。年輕人，只要你有那份心，就毫不猶豫地往下走吧，你終將會成為祖國的棟樑之才。

　　：人和學習

　　眾人皆知，人和動物的區別不一樣，因為人是一種具有受神所指示而進行支配的高等動物;還是一個被稱之為一個自然中的人：有些人就會說人是一個機器，只要它不停地運轉，就會將那一種種思緒思想不斷地得到昇華;而有些人就會認為：人是一種具有較高感覺能力的動物，是感性的，但又在不斷地進行學習的過程中，學習能夠幫助人從感性認知從而拓展到理性認知，才會使人由此而變得更有文明、更有智慧的人。

　　人在學習的過程中，是從不瞭解到了解、從不知道到知道、從不理解到理解、從感悟到不感悟，這四大要點來逐步命名的，正如孔子所說：知之為知之;不知為不知，是知也。

　　一個人總之不可能在誕生初期什麼都會的，而是要通過學習的，正可謂生而不知，方學而知之矣。人之學，方可有大悟、成大器。又如那仲永一般，開始的時候，他的棋書繪畫都會，曾叫世人讚不絕口，路人皆知，——稱之他為“神童”，可是萬萬沒有想到的是後來的仲永對棋書繪畫遠遠不在於當年了，一樣，像“神童”這樣的愛稱也就銷聲匿跡，從此也就無復存在了。像這樣的故事其實大家也有所耳聞吧!

　　一個人，當他一來到這個世上，便是學習，這也是他的首要任務，也是對他的一項挑戰罷了。其次就是如何去生存，世人都說：生存是一個人的第二件“法寶”。人一旦有了學習這個知己就會擁有無數的好朋友，也就會有無數的好朋友來幫助你，從而走出困境去迎接那陽光燦爛的太陽。

　　人是要學習的，知識是無止境的，也是永遠都學習不完的。但是也不能過於盲目的學習，而在學習中，包含有許許多多的學習方法和指導。只有善待學習、愛好學習，並且努力學習，只有像這樣方可擁有一技之長、多才多藝之效果。所謂的是學海無涯苦作舟，書中自有黃金屋一樣的真理。一個人最佳的學習時間而是在清晨，正所謂一日之計在於晨再加之清晨的空氣十分的清新，對大腦的儲存記憶力有所幫助可提高記憶恢復能力，在當我們進入校園的時候，則會聽到教室裡面會傳送出來朗朗的讀書聲，再次，一到了晚上的時候，下午那強烈的運動與熱鬧的氣氛到此也就消停了，而在這樣的條件下也是可以展開學習氛圍的好時候，能夠幫助你更好地鞏固你清晨時光所學習到的知識，但也需要時間來權衡這樣的過程，宜早不宜晚而進行適當的休息，在學習中，休息也是必不可少的。

　　學習能夠使你的身心得到平衡，更能夠從中瞭解外面的世界和人與人的人際關係和交際能力。學習會讓你體會到它的快樂而不再是痛苦、學習會讓你的命運掌握在自己的手上並可以更加合理地去運用它、認識它，而它就是在你的人生道路上的最好搭檔。世上唯有學習才能從中更好地發現自我、瞭解自我、認知自我並不斷地超越自我，讓今生無悔、今世無憾，從而做到問心無愧。

　　學習使你攜帶著船槳，助拖起航帆並能夠順利到達成功的彼岸。偶爾也會有令人煩心的苦惱與意想不到的挫折，但只要擁有一顆敢於拼搏，而勇往直前的心。成功只是在那短暫的那一秒;學習能使你從此都不會在任何的苦惱中艱辛的成長。只需學習方可有所收穫，才能收穫出更多豐富的果實，而在那個時候的你就會擺脫在你身邊以及在你周圍的苦惱中。從而你就可以展開你那結實的翅膀在那一望無際的天空中盡情的翱翔。

　　愛好學習吧!它能使你進入一個暫新而沒有半點瑕疵的世界裡，絕不屬於夢幻;它又能將你帶入一個豐富多彩而充滿樂趣的樂園裡，但也絕不是遐想!

　　：感悟學習

　　08年6月，因為系統MBA招生，圓一個研究生夢的想法日漸篤深。經歷幾個不眠之夜後，我決定報名應考。

　　報了之後，才知自己僅呈一時之氣，不知學之深淺。大學畢業已十餘載，知識基本上還給老師了。翻開要考試的數學，雖主要是初等數學，但也讓我雙眉緊鎖;再看邏輯學，絞盡腦汁才能選一個難以知對錯的答案;更別提英語，大部分詞彙面目似曾相識。10天的考試資料，心態由狂熱轉向驟冷，真後悔做了報考的決定。要能撤回報考該有多好，但同事、朋友和親人都知道了，尤其是上小學的女兒也滿懷期待。

　　涼水潑自己能忍受，潑別人那可不好玩，尤其是要為下一代做個榜樣，千萬不能有失敗的記錄。斬斷退路後，下定“百分之一的希望，付百分百的努力”的決心來應對，制定學習計劃，明確學習要求，過起了一段“起得比雞還早，學得比牛還累”的生活，挑燈夜戰，揮汗如雨，沉溺於書房之內，留戀於書本之間。也許是精神可嘉，或許是時運當頭，考試成績還不錯，上學已無懸念。

　　一日閒暇之餘，細品學習二字，思忖學習之境界，感悟頗深。

　　學而知之是初境。想起那一段學習，體驗最深的是一個苦字。強度大，任務重，絲毫不敢懈怠。滿腦子是理論、片語、推理、解釋等。唯有通過學習，人才會博古通今。一幅菁菁校園眾人齊誦影象不時湧於眼前。才知為上學而學，只是學習最低的境界，最高的境界離自己相隔甚遠。

　　學而行之為二境。“秀才帶兵十年不成”，就是學行脫節的寫照。學到的知識和理論，要用來改選自己的思想，來解決工作和學習中的問題。按學到的東西去做，並在實踐中提高。說到做到，以身作則，言傳身教，正是學而行之的要求。

　　學而追之乃三境。“名師”出高徒，樹立標稈，學而知不足。選定一個效法追隨的物件，時時的觀察、揣摩，並且經常的反思自己和他人之間的差距，再將其優點和不足批判的繼承到自己身上。

　　學而越之第四境。有道是“青出於藍而勝於藍”，有一天也許你完全能夠超越你所追隨的人，有如爬山，先是仰視前進的路，直行的路就是平視，立於山峰之顛，就可達到俯視。一類思想、一種理論，當你能在層面上超越它時，不囿於其限制時，就會豁免開朗，並有新得。

　　學而言之最高境。開宗立派，獨創新言，留於後世。這也是人生的最高境界，哲學上猶如孔孟之儒學、馬列之主義、***思想等，這可以是導師，是領袖，也可以是有獨到見解的凡夫俗子。

　　清代能臣曾國藩言，“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”一代名士魏源講，志士惜年，賢人惜日，聖人惜時。寫此文時，中央電視臺著名播音員羅京英年早逝，這也許是人生譬如朝露的最好註解。生命是以分分秒秒來珍惜的，人生無時無刻不應去學習。