溫暖的力量作文

　　溫暖，在我的記憶裡，就像是漫漫長夜裡的一點星光，給我慰藉和希望，下面一起隨小編欣賞一下範文吧!

　　溫暖的力量範文1:溫暖人心的力量

　　苦難是一種力量，苦難是一筆財富，苦難是一種成功，苦難是一種失敗。

　　太多的人因為這兩個字而決定了一生。多少文人雅士是在經歷了這兩個字以後才有了今天的成就，因為經歷了這兩個字，他們名垂青史，流芳百世。

　　苦難，是最溫暖人心的力量，在大山深處，住著許許多多的孩子，正因為他們的苦難才造就了他們的成功，正因為這苦難才造就了他們不服輸的精神。

　　他們雖然窮，可是窮的有志氣，他們通過努力學習向我們證明，他並不窮，因為他們有知識的寶庫，知識就是一切，就是資本，他們可以通過知識來造就財富。

　　苦難，是最溫暖人心的力量，它成就了一批又一批的學子，讓他們成為國家的棟樑，成為國家的有用人才。保衛祖國，他們不畏艱險。

　　苦難，是最溫暖人心的力量，他在寒冷中給你溫暖，在黑暗中給你光明，在危險前給你安全，它是我們最值錢的東西。在苦難中我們能認清真確的道路，做對的事。做好的人，使我們勇往直前，力爭上游。

　　苦難，是最溫暖人心的力量，它造就我們，讓我們明白自己的未來，明確自己的方向，確立自己的目標，只有自己的不斷努力，不斷進取，才能擺脫苦難走向成功，走向財富，只有經力了苦難，才會得到你所想的。

　　苦難是自己創造的，財富也是自己創造的，我們不應去怪誰，恨誰。

　　苦難不是永恆的，它只是短暫的，只要我們去努力，去改變，它的後面將是光明的。我們因不怕苦，不怕累，故不被世俗所迷惑。我們認清現實，通過努力去克服它。不向它屈服，頑強拼搏，成就理想。

　　苦難，並不可怕，可怕的是我們的退縮，不前進，我們不應只知道遇到困難就退縮，就害怕，我們也不應生在一個怎樣的家庭而做出怎樣的決定，因為一切都由自己決定。一份努力，一分收穫“梅花香自苦寒來”因為經住了寒冷才能傲然於雪，我們為什麼不能傲然於苦難，做一次真正的梅花。讓那溫暖人心的力量陪在我們身邊。

　　溫暖的力量範文2:溫暖的力量

　　微笑盛開在您的臉上，溫暖存留在我們的心裡。校長，在我的腦海裡往往是個神祕的人。在我求學的九年中，大概只見過校長十次吧。他總是威嚴地坐在高高的臺上，離我很遠，成了我校園時光的局外人。

　　這一個月裡，我有幸與張校長見過三次面，而且是近距離的。可以說，他的一言一行完全改變了我原有的校長印象，也讓我在異鄉的土地上感受到了第一抹溫暖。

　　插一盆花吧!帶著七分緊張和三分好奇，我有生第一次走進校長室。屋裡出奇的整潔，牆上掛著字畫，桌上、櫃子上散落著可愛的小工藝品。沙發也很柔軟。我深深地將自己陷進去，緊繃著的神經似乎也放鬆了下來，覺得就像在自己家裡一樣。

　　沒有想象中嚴肅的談話。張校長從角落裡拉出一隻大袋子，袋口外露著些細碎的小花。“幫我插一盆花吧!”張校長微微笑著說。這事我喜歡!連忙蹲下身去忙開了。沒有什麼講究，愛怎麼插就怎麼插。不到十分鐘我就完成了。

　　回過頭望著滿臉笑容的張校長，我想，這位校長有點不一樣，平易近人，而且充滿了生活情趣。

　　談談你的愛好……坐在豪華的劇場，校長依然微笑著，以一種平和的語氣問起我的興趣愛好。我說：“設計。”只見張校長的眼睛一亮，興奮地說：“真的?設計是個很好的職業!我也很喜歡設計啊!”

　　校長竟然也愛好設計?真有意思!伴隨著這種融洽的氣氛，我和張校長聊起了未來。在設計方面，張校長知道的可不少!可以說是滔滔不絕如數家珍。張校長不但向我介紹了很多關於設計方面的知識，同時，還告訴我好多他自己的神奇設計。那些設計非常有創意!我聽得入了神，越發覺得這個校長真特別。他全然沒有校長的架子，就像一位慈祥的長輩和自己的孩子談論著未來。

　　溫暖的家宴今年的中秋快到了。學校特意請留校的老師過節，想不到也邀請了我。在宴會上，我見到了張校長。他似乎有些疲憊，說話的語調也輕了許多，或許是太累了。但他依然惦記著那些不能和自己家人團聚的老師們，特意安排了這次宴會。他微笑著說：“我想把學校建設成為一個大家庭。我希望大家把蘇州當成是自己的第二個故鄉，把學校當成是自己的第二個家”。剎時，一股暖流湧上心頭。是啊，我們雖然遠離故鄉遠離親人，但是我們並不孤獨。我們來到了一個更大的大家庭。這裡，有故鄉一樣的親人，有故鄉一樣的溫暖!

　　短短一個月，區區三次見面，張校長帶著他的微笑走近了我，以他的微笑溫暖了我。正如詩裡所說的：“微笑盛開在您的臉上，溫暖存留在我們的心裡。”我明白了，張校長是以他自己的一言一行，把溫暖送給這個大家庭中的每一個人。

　　我很幸運，能成為蘇州中學園區校的學子。在遙遠的他鄉，我有幸被溫暖圍繞著。我不僅在溫暖中感恩，更要在感恩中珍惜，在珍惜中傳播溫暖……

　　溫暖的力量範文3:溫暖的力量

　　父親意外亡故，母親遠嫁他鄉的時候，他還是一個不知如何去悲傷的玩童。奶奶心肝寶貝地護著他，一天天長大。

　　他的頑皮與倔強，還有不安分，是出了名的，在小夥伴們中間，他儼然是孩子王。於是便有不服的孩子，找來沒爹沒媽這樣的詞，想來擊敗他。他就用拳頭來迎擊。那些大人們常常是搖搖頭，說，到底是無人管教，像野孩子。聽見這話，他就沉著臉，不言語。乘人不備的時候，便拔掉人家的菜苗子，向人家的院子裡扔鞭炮，還將人家的孩子哄騙至無人的地方，讓孩子呼天搶地大哭，看著這沒有爹孃呵護的孩子，那無助的樣子，他竟是心滿意足的樣子，悠閒地仰頭看著天，吹起了口哨。

　　沒人再去招惹他了，他像一隻小刺蝟似的，誰惹了他，他就去扎誰，哪怕一個不友善的眼神，他也不依。

　　即使是這樣，他的野孩子的名聲也傳了出來，他幾乎把所有的人，都敵對起來，在學校，在他把課堂搞得一團糟的時候，面對著嚴厲的老師，他竟旁若無人地吹起了口哨，那吊二郎當的樣子，讓老師也無可奈何。

　　後來，他終是受不了管束，輟學回家。

　　年邁的奶奶，一直是他的依靠，是他的家。有家的孩子，就不是野孩子，他在心裡一直都這樣認為的。

　　可隨著奶奶的逝去，心中的那一絲的溫暖也沒了。他的心，冰封了起來，他已流不出一滴眼淚。沒有了家，他已然成了一個野孩子。

　　居住在鎮上的大伯，連哄帶勸地把他領回了自己的家。陌生的環境，陌生的人，他身上那根根的刺，都豎了起來。伯母在給他洗衣服的時候，嘮叨著，要他懂事，他心生厭煩;姐姐家的小孩，笑他是個髒小舅，他便乘沒人的時候，踹那孩子幾腳，姐姐說他兩句，他便偷空扎破她的輪子;大伯為他聯絡學校，他哪還學得進，三天打漁，兩天晒網的，後來就終日在外面遊蕩。他的大伯只得每天疲於找人，心力交瘁。

　　在外遊蕩的日子並不好過，尤其是隆冬時節，那刻骨的冷，讓他倍感孤苦。

　　他沒有了溫暖，他的溫暖，被奶奶帶著，在天上飄。

　　那日，雪過天晴，他仰面躺在公園的長椅上，望天上那一朵朵的白雲，像棉花一樣，多溫暖呀!一定有一朵是奶奶的家。當他閉著眼睛，這樣想的時候，感覺像是天上的雲朵，落在了他赤裸的雙腳上，一股暖流傳遍了他的全身。溫暖、柔軟的雲呀，那定然是奶奶的那朵雲。正當他這樣想的時候，聽見一個孩子喊：哥哥，哥哥……，他猛地睜開眼，欠起身子看，見一個孩子身邊，一個三十歲左右的女人，正用白晰的雙手，握著他那雙滿是凍瘡，又髒兮兮的腳。看著他，唏噓著說，孩子，多冷呀!

　　他那一顆冰封的心，被這溫暖，瞬間融化了，眼淚流出來了……

　　她是一個教師，後來她聯絡了他的大伯，讓他進了自己的學校。他依賴她那一雙手的溫暖，心甘情願地被那雙溫暖的手牽著走，踏進校門的第一天，他感覺，他的世界，春暖花開了。

　　多年以後，她收到了來自某高校的一封信，信中說，老師，一輩子都忘不了您，忘不了您給我的溫暖，那一雙手的溫暖。

　　僅僅是一雙手的溫暖，竟讓他如此銘心。他說，他現在的生活裡，陽光燦爛。

　　一雙手的溫暖，可以說，是微不足道的，但有時它也能焐熱一顆心，從而溫暖、影響，甚至會改變一個人的人生。

　　溫暖的力量範文4:溫暖的力量

　　清晨的一縷陽光從窗外灑了進來，城市新的一天開始了。今天的陽光格外燦爛，今天的心情格外愉快。今天，我要和媽媽一塊去爬紫金山，好好享受暑假的休閒生活。

　　來到山腳，一路望去，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，人們臉上滿是微笑。隨著人群，我們爬爬停停，停停爬爬。累了我們就歇會兒，看會兒風景，聊會兒天，休息好了我們就繼續前行，倒也不覺得累。

　　不知不覺中，我們走到了一座古人的仙墓。我一時興起，拉著媽媽參觀了仙墓。順著墓道繼續前行，忽然間發現離上山的原路越來越遠了，似乎已經到了山的另一頭。回頭吧也實在太遠了，只好硬著頭皮繼續往前走。一路上幾個晨練結束還沒回家的老人熱情得給我們指點著下山的路。此時的太陽只讓人覺得驕陽似火，烤的人渾身滾燙，我們走的筋疲力盡，山道上的人越來越少。就在這時，一對看上去十分慈祥老年夫婦經過我們身邊，看出我們可能是迷了路。老人熱心的告訴我們車站的方向離現在的地點還很遠，比劃幾次後，方位感極差的媽媽仍暈暈乎乎。老大爺見狀說到：“反正我們要鍛鍊身體，不如陪你們走一段吧。”我們立即開心的道了謝。一路上兩位老人隨意的和我們聊著家常，感覺就像和自己的爺爺奶奶在聊天一樣。又走了好一會兒，奶奶忽然停住了，用手指著前方說道：“車站就在前方了，我們不送你們了，平時我們鍛鍊是不走這條路的，這條路離我們家的方向遠著呢。我們得趕緊回去做飯給孫子吃了。”我和媽媽愣住了，本以為他們只是順路，沒想到是專程為了送我們才走了這麼遠的路。一時間，感激之情無法用言語表達。我和媽媽繼續前行著離開了這對老夫婦……

　　回頭望望，他們站在路中央，衝我們揮著手。我的眼裡充盈著感激的淚水。今後，我也要做一個默默的為別人帶來方便不圖回報的人，這個念頭在我的腦海裡久久的盤桓著。這，應該就是溫暖的力量吧!