擁有話題作文

　　只要擁有幸福，哪怕點點滴滴，人生就會常樂。 本文是小編為大家整理的_關於擁有的作文，歡迎閱讀。

　　_關於擁有的作文1

　　我會喜歡讀著郭敬明的經典語錄，那樣深思熟慮的想著我的人生。我會數著秋風掃下的寂寥的落葉，那樣意味悠長的品位著我的回憶。記憶就是那件不再擁有的事，而現在就是我們情願也好，不情願也好，終究是擁有的。

　　那個曾經，我喜歡安靜的坐在教室裡面，聽著我熟悉的音樂，痴痴的向外遠望。微風飄動著小樹，樹葉為之痴迷。教室裡學習的聲響，操場上奔跑的歡騰，籃球架上不曾停歇的搖晃。我會想念，那個消逝卻又清晰的一切，曾經教會我成熟教會我事理的地方。我會戀上你我擁抱起來哭泣而甚至忘了師生關係的感覺，我會戀上習慣性每天被你訓斥幾句，誇獎幾句。我會喜歡打籃球打到很晚，一起買那瓶礦泉水一口喝下。我會想到因為無知而彼此荒廢的時候，卻又是如此的幼稚。我會習慣傻呆呆的往教學樓下望，想著念著就要離我們而去的美好的三年。你給予了我最美好的一段青春，我卻留給你的只是一段苦澀的回憶。

　　樹依然在搖，風一直在飄，這棟樓依然每天在許多學生的喧鬧聲中度過。3年前是如此的樣貌，3年過去了，事物不曾因什麼而改變，但是我們那顆久違重逢的單純的內心，卻拌著離開的節奏，漸漸的清晰起來。來到已經不再屬於我的學校的門口，三年中許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮現在眼前，我會不明白人生為什麼總是離別，我也會困惑人生所謂的亮麗風采就是不斷擁有，之後又失去嗎?那時我想到的不是每位同學每位老師笑的畫面，而是我們一起哭，一起經歷，一起為不解的事憤怒，一起明明捨不得對方卻裝出一種不在意的心情。我不會忘記，是朋友你們對我的不放棄，是你們伴隨著我，儘管哭泣，儘管快樂。背後的辛酸苦辣，只有你我清楚。那個屬於我們的夏天，屬於我們的汗水與記憶。想那些已經隨風飄逝的雲煙，想到這裡，我還是堅強著沒有哭，可是眼淚卻留了下來。

　　過去了就是不再擁有的，回憶回憶，只可憶，不可回。人生的痕跡上，缺少不了那份思念，那份不捨，要明白人生正是因為有這兩中感情，我們才會慢慢學會珍惜眼前的一切。是的，擁有的和不再擁有的，不過是相互轉化的過程，在這條悠長的生命歷史長河上，一切不都只是個念想嗎，有的人會因為擁有的而驕傲，而有的人會因為不再擁有的而悔恨。

　　無色青春，激昂人生。都要擁有一切美好的東西，或許會海誓山盟或許會天涯海角，海枯石爛的誓言，卻明知道海不會枯，石不會爛。而我們需要明白的，我們不是函式關係式，世界不會因為我們怎麼樣而怎麼樣。讓那些不再擁有的深埋心底做個約定。終有那麼一天我們會老去，等到我們把人生的一切打理完，我們才有資格去談去想去憶曾經擁有的一切。過往雲煙，消散徹底，既然不再擁有，為何要干涉到現在擁有的一切?

　　現在的一切就是擁有的，我們在新的學校裡有新的奮鬥方向，我們在新的人際圈裡努力著改變自己。天是亮的，路是齊的，世界是公平的，每個階段都是該珍惜的，也許，未來的日子裡，我們也會有一段刻骨銘心，生死愛恨。我們不可以在把初中畢業的悔恨延續到高中畢業那天，說句我自己改的話，人其實最悲哀的事，不是沒有一個理想。而是明明有一個理想，卻從來沒有為之奮鬥過。茫茫人海中，所有人都在未來奮鬥著，雖然苦，雖然無奈。冬天來了，不再是另人沸騰的夏天了，是一個平平淡淡的季節，樹枯了，葉散了，安靜的一個世界，多少年後，我們也會懷念此時此景。

　　把人生簡單化，把理想偉大化，因為太陽是光芒的，因為有希望，因為有人情冷暖，因為有感動。永遠別把美好的現在代替模糊的曾經，永遠別讓幽美的曾經吞噬了寂靜的今天。

　　告訴我們自己，用簡單的的旋律譜寫不曾預料的今天，因為我們擁有。用清楚的字型描述記憶深刻的昨天，但是我們不再擁有。此時的我，笑了，真誠的笑了，一個念想萌生心頭。

　　人生難道不就是如此的迷惑嗎?也不就是因為這些若有若無的迷惑，才變的更精彩嗎?

　　_關於擁有的作文2

　　書，價值雖然很低，可是裡面的所有知識價值不菲。但是，就算你學富五車可不會利用，他們就一文不值了。把書比作王國，把知識比作海洋，真是再合適不過了。因為書可以帶我們環遊世界王國，而知識就和***般高深莫測……

　　在生活中就要靈活應用它，不然學了自然也是白學。一次，在三年級下冊的單元裡寫出的作文《未來的書包》，講述了未來書包的六大功能和神奇的四維世界。因為用詞精準，想象豐富的原因得到了老師的好評。可是在受表揚的同時，我卻有些臉紅，因為有些詞句都是摘草下來的，還有一些如：隨著科技的發展，——都發生了翻天覆地的變化——從——變成——……也是摘抄下來的。是平時從作文書裡選來的，作者是佚名!***佚名不是沒有姓名的人，而是作者沒有署名，或是由於時間久遠等原因作者的真實姓名查無根據，或者根本就無法知道作者是誰。也有的是由於集體創作或是勞動人民從很久遠的時候就流傳下來的作品，這樣的作品的作者就被標作“佚名”。***

　　那次以後，如果這樣運用，是不是對別人的知識侵犯呢?因為我利用了他的知識嗎?可媽媽說：“只要你記住了，這知識就是你的了。”這是我吃下了一顆定心丸……如果別人問你為什麼寫出那樣棒的作文?這似乎很難回答。有人說是寫了實際，有人說是想象出的，也有人說是努力不放棄。

　　但你問我，我只會說：“我只是擁有了一片‘***’，至於***是怎樣來的，我也只是回收了別人用過的水，聚到一起，需要時拿出一點兒來再次利用而已!記住，***是會流動的。

　　_關於擁有的作文3

　　海地大地震，震驚中外。她坐在電視機前，看著那一片片廢墟，記憶被扯到了一年多以前。她想起了女兒天真的笑臉，淚水不禁噴湧而出。

　　沒錯，她是汶川人，她的女兒正死於那場突如其來的災難。

　　她經歷過地震，深知地震帶走的是什麼，那是一個個鮮活的生命啊!她應該去救援海地那些與她有著相同遭遇的人們——儘自己所能，為他們做點什麼。

　　她翻開衣櫃，無意中翻出了女兒僅存的一件小衣服，淚水再次氾濫。她還擁有什麼呢?心愛的女兒已經永遠地離開了，她所擁有的只有那沉痛破碎的記憶。那是怎樣的痛啊，她害怕她會因為承受不了而下意識地選擇忘記，不得不強制自己每天每時一遍遍拼貼起那笑臉的碎片。如今，除了這空曠的屋子，空曠的心靈，她還能擁有什麼呢?

　　曾經，女兒是她生活的全部內容，女兒的乖巧懂事讓她覺得她是這個世界上最幸福的女人。女兒這一走，也帶走了一切——她的快樂，她的希望，甚至活下去的勇氣。往下的路要怎麼走呢?思緒正遊移間，門鈴突然刺耳地響起，她趕緊拭乾了淚去開門，原來是她的妹妹，還有一大幫老朋友。大家熱熱鬧鬧一鬨而入，看見了電視上海地地震的畫面也看到了衣櫃前散落的衣物，便熱心地表示要幫她收拾賑災的東西。一個朋友嚷嚷著屋裡太暗看不清楚，“哧啦”一聲一把拉開了低垂許久的窗簾。陽光立刻射了進來，她看見大家都在對她笑，時間彷彿在這一刻定格。她的眼淚又來了，不過這一次有點不同，彷彿痛苦的堅冰在被一點點融化。

　　在陽光照在她身上的那一剎那，她突然明白了什麼是幸福。珍惜現在所擁有的，就是幸福。她還擁有很多——妹妹、朋友……還有那一縷陽光。

　　隱約中，女兒的笑臉在眼前浮起，清晰又完整。她重新擁有了女兒和一切……

　　_關於擁有的作文4

　　大雁自信地說：“我擁有一雙堅毅的翅膀，因而我要尋找湛藍的天空，完成雁排長空的絢爛。”

　　駱駝謙虛地說：“我擁有一雙堅實的腳掌，因而我要尋找茫茫黃沙，完成駝走大漠的輝煌。”

　　小魚快樂地說：“我擁有一對輕快的鰭，因而我要尋找碧綠的輕波，完成魚翔淺底的燦爛。”

　　江南沉吟著說：“我擁有青山綠水，樓臺軒榭，可我要尋找什麼?”

　　歷史的車輪滾滾向前，江南渴望編織的夢卻一次次悄然滑落，甚至摔成一地碎片。

　　多少年前，擁有少女般幻想的江南痴痴凝望著凌駕於千軍萬馬之上的一隊英俊兄弟，羞答答地笑著：“我終於找到你們，我終於尋找到這方富饒土壤的領袖。”於是，東吳的旗幟飄蕩在江南明淨的天空中，六郡八十一州的業績深深刻在江南柔軟的心窩裡。火燒赤壁，灼熱的火光映紅了江南嬌人的面龐，擁有婀娜身段的江南尋找到了可以攜著她，馳騁沙場的豪情男兒。

　　然而北魏的興盛，蜀漢的崛起使江南的夢悄然滑落，江南終於靜下心來，開始尋找另一番天地。

　　這一次，江南將滿腹情思系在那位擅長吟詩作賦的國君身上。本以為擁有“吹皺一池春水”的美景定能令他神往，然而江南又錯了，空會感嘆韶華的他，只會在滅亡之後悵然：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!

　　然而江南沒有絕望，經歷世事滄桑後的她更多了幾分嫵媚，幾分沉穩。當明長城圍繞她拔地而起，她開心終於尋找到一位謀略過人，胸有大志的帝王。然而好景不長，江南擁有太多似真似幻的美境，他的子孫開始沉迷，開始墜落，終於留下一輪淮水舊月，一道夜深女牆。

　　貂禪的蒲團仍散發著縷縷幽香，西子墜湖的漣漪仍未消散，兩升靈堂上的哭泣還在久久縈繞，師師的琴聲仍在幽幽低徊……

　　擁有著鶯飛草長，雜花生樹的江南，你尋找什麼，你尋找到什麼，你又將尋找什麼?

　　江南淡淡地笑了：我是擁有天資國色，可我尋找的是一方能讓魚米之鄉子民樂業安康的淨土啊!太多的硝煙，太多的迷惘，太多的脂水，濃得化不開我心中的惆悵與無望!

　　如今的江南，站在歷史的這頭回望，甜甜地笑了：現在的我，擁有改革開放的偉大旗幟;擁有濃厚的文化氣息;擁有山清水秀的蘇杭勝景。現在的我已尋找到那位牽起我的紅酥手，走向富足、昌盛、興旺的男兒，我終於可以無悔於現在的追尋，堅持著現在的追尋。

　　漿聲蕩在秦淮河裡，

　　燈影映在秦淮河裡。

　　如今的江南，擁有溫暖的大海，尋找著春暖花開。