以我愛音樂為題初三優秀作文

　　音樂總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱。下面是小編整理的以供大家閱讀。

　　篇1

　　“聽我心裡的音樂，你不知道我心裡的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內希望寫出的音樂。”——題記

　　大自然和他的旋律隱藏在生活中，善於發現它的人會將它發揚光大，而不善於發現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心裡，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。

　　我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什麼音樂背景，什麼思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。

　　等上了小學，正式開了音樂課，我才對音樂有了進一步的瞭解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當時的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂是最美妙的。

　　當然，隨著時間的推移，我也認識了不少著名的音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之後，我才恍然明白自己的音樂天地是多麼狹窄，而那些大音樂家們的藝術生涯是又多麼廣闊。為什麼會存在這樣的差異呢?是兒時的音樂基礎不好嗎?是自己的音樂細胞不發達嗎?我苦思冥想，試圖尋找答案……

　　知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經紮根在他們的心裡了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎麼會創造出如此優美的旋律?莫扎特又怎能在兒時就編織這麼悅耳的音符?我明白了，我終於明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑藉著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛。可見，音樂是心靈的藝術!

　　我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂在我心裡發出的迴響，比任何樂器上演奏的都要美……”

　　篇2

　　音樂即是生活，生活猶如音樂。五線譜奏出了一首首美妙的音樂，於是便有了我們多姿多彩的生活。

　　音樂如此美妙，七根琴絃的音調從高到低，過度如此自然。我喜歡低調的孤獨與寧靜，我喜歡高音的激情與高亢。而當我唯獨鍾愛激情，只撥弄高音時，我產生了厭惡與煩躁，當我轉而只撥低音時，卻又沉悶的不能呼吸。真是獨弦難成曲呀!單調的生活又怎能煥發出光彩!

　　學習、生活、緊張、娛樂、欣喜，悲哀等等共同組成了我們豐富的生活，所以我們很快樂，生活也就有了格調，千萬不要偏愛這其中的一種，就算聖人也會厭倦這樣的生活。

　　七根琴絃，七種音調，七種音域組成了完美無缺的音樂天地。不要把琴絃調的太鬆，鬆鬆垮垮的琴絃不容易振動，怎能發出聲響。正如懶散的人一樣，精神萎靡，又何談生活會有意義?也不要把琴絃繃得太緊，太緊的琴絃很容易撥斷，一組殘缺的琴絃又怎能奏出完美的樂章?過度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉?琴絃要調的鬆緊適宜，正如我們的生活也要張弛有度，玩要玩的痛快，學要學的精彩!

　　痛苦悲傷的時候，我們喜歡聽低調緩慢的曲子，如同找到知音，互訴衷腸，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。高興時喜歡聽歡快，明朗的曲子，累了最好聽聽放鬆的曲子，而無聊時最好聽聽激昂的曲子。不同的心情我們愛聽不同風格的音樂，我們的心情也就隨之有了情調。不同的時間做我們該做的事，生活才會輕鬆而有目標，有條不紊，富有節奏感。

　　我愛生活，生活中我品嚐到了喜怒哀樂，自信與堅強。

　　我愛音樂，在音樂的海洋裡，我學會了隨音符的高低翩翩起舞，自由翱翔!

　　篇3

　　我不是一個優秀的女孩，甚至還有些自卑。總覺得自己一無是處，是音樂給了我自信與希望，讓我對自己有了更多的認識，懂得了自身價值。

　　小時候，看動畫片慢慢地接觸了很多好聽的歌曲，自己就情不自禁的跟著哼唱，還不會說話只能依依呀呀的，但也樂在其中，唱完啦還要眯著自我陶醉一會。每當學完一首歌樂得不行，得意極了。在幼兒園裡也成了明星，六一兒童節完全成了我的演唱會，現在回憶起那段童星日子仍然幸福的傻笑。

　　大了一些後，媽媽便帶領我去學聲樂。進入音樂班的一剎那，我終於知道什麼叫做真正的音樂，正當我感嘆自己的微不足道時，老師把我叫去，用鋼琴為我伴奏，要我唱首歌，這當然難不倒我，一首充滿童趣的七色光隨著鋼琴舒緩的伴奏變得動聽起來，從此我的音樂之旅便開始啦。

　　一個從依依呀呀跟唱的我，到對音樂掌握自如的我，實在有太大的變化啦，但在這背後卻有得不只是甜蜜還有淚水。

　　上高年級後，學習緊張起來，沒有時間練習，我的嗓子一天天的沙啞起來，唱完經常氣喘吁吁，大冬天，竟然累出一身汗，老師的一次次責罵，我有些委屈，經常關在屋裡大哭，媽媽經常拍打著門，告誡我絕不能輕言放棄，我振作起來啦，把歌詞錄了下來，沒事多練，終於我成功啦。

　　我贏來了一次表演，我畫好妝緊張極了，忐忑不安地上了臺，音樂響起，我放鬆了下來，自如地唱起來，我成功啦，一片掌聲響起，內心的喜悅無與倫比.。

　　我愛音樂，是音樂為我譜寫了這段輝煌，讓我榮幸地站在舞臺中央。

　　
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