最新護理畢業論文開題報告範文

　　我國近代護理學是隨西醫的傳入而起始的。下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀。

　　篇1

　　隨著現代資訊科技的迅猛發展，網路技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網路教學真正成為現實，同時也為中小學教育開闢了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學資訊科技教育工作會議上指出： 全國實施中小學'校校通'工程，努力實現基礎教育的跨越式發展。 校校通 工程的目標是用5年到10年時間，加強資訊基礎設施和資訊資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量。 校校通 工程的啟動和發展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學資訊化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基於網路的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網路教學模式研究的重要理論基礎之一就是網路教學的設計與評價。因此，開展網路教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

　　課題研究背景

　　國內外的研究現狀

　　網路教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性

　　通過對國內外有關的學術刊物如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等、教育網站和國際國內有關學術會議GCCCE、ICCE、CBE等的論文集進行分析，網路教學的設計研究主要是關於建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究。可以說，網路教學的設計理論的研究還處於初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網路環境下如何利用網路資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。

　　網路教學的評價研究才剛剛起步

　　隨著Internet應用的普及，網路教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網路教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網路教學的質量，建立一個行之有效的網路教學評價模型，已成為網路教學研究的一個重要課題。時至2015年，教育部批准全國31所高校建立網路教育學院，但卻沒有制定出如何保證網路教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所The Institute For Higher Education Policy於2015年4月也發表了一份名為 線上教育質量：遠端網際網路教育成功應用的標準 的報告，然而，這些文章報告也僅僅是描述性的定義網路教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量資料、評價資料如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網路教學的支撐平臺中的學習評價模組往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

　　課題研究的意義

　　促進網路教學的發展，提高網路教學的質量

　　由於網路教學可以實現資訊資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本專案的研究與實踐，使網路教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網路教學的質量。

　　尋找利用計算機技術和網路技術實現學生遠端互動自主學習的教學設計的技術解決方案

　　完善和發展教學設計理論

　　網路環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本專案的研究，能夠解決網路環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。

　　課題研究內容

　　研究的主要內容

　　網路教學設計理論體系的研究

　　包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

　　基於網路環境下的教學策略與教學模式的研究

　　1網路教學策略的研究，如網路環境下的教學內容組織策略、網路環境下的教學情景營造策略、網路環境下的教學對話組織策略、網路環境下的的課堂管理策略等

　　2網路教學模式的研究，如專案化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

　　網路教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究

　　網路教學設計系統軟體的開發與應用

　　網路教學評價系統軟體的開發與應用

　　根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：

　　網路教學設計與教學評價的理論研究謝幼如、李克東

　　網路教學資源的開發鄧文新

　　網路教學設計與教學評價系統的開發柯清超

　　Web課程的教學過程設計及支援系統的研究陳品德

　　網路教學設計與教學評價理論的應用研究餘紅

　　課題的研究目標

　　本專案的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網路教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網路教學的設計和評價系統軟體，探索普通中小學利用網路資源進行網路教學的途徑與方法。

　　預期成果形式

　　論文與專著

　　發表有關網路教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網路教學的設計與評價》。

　　電腦軟體

　　開發《網路教學設計系統軟體》和《網路教學評價系統軟體》，製作《網路教學設計》專題教學學習網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。

　　研究方法與技術路線

　　研究方法與步驟

　　本專案的研究主要採用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

　　對於較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將採用行動研究方法。

　　對於個別帶有創新性的，能提出重要見解的小範圍的教學研究，則通過建立科學的假設，採用實驗研究的方法。

　　關於教學模式的評價和有關教學效果的分析，則採用評價研究方法。

　　篇2

　　一文獻綜述 網路營銷仍然屬於市場營銷理論的範疇，它在強化了傳統市場營銷理論的同時。也提出了一些不同於傳統市場營銷的新理論。目前網路營銷主要建立在以下基礎理論之上：

　　國外研究

　　1網路整合營銷理論

　　在傳統市場營銷策略中，由於技術手段和物質基礎的限制，產品的價格、宣傳和銷售的渠道、商家 或廠家所處的地理位置以及企業促銷策略等就成了企業經營，市場分析和營銷策略的關鍵性內容。而網路互動的特性使得顧客能夠真正參與到整個營銷過程中來，顧客不僅參與的主動性增強，而且選擇的主動性也得到加強，在滿足個性化消費需求的驅動之下，企業必須嚴格地執行以消費者需求為出發點、以滿足消費者需求為歸宿點的現代市場營銷思想。否則顧客就會選擇其他企業的產品。所以，網路營銷首先要求把顧客整合到整個營銷過程中來，從他們的需求出發開始整個營銷過程。這樣，要求企業同時考慮顧客需求和企業利潤。

　　據此，以 舒爾茲教授為首的一批營銷學者從顧客需求的角度出發研究市場營銷理論，提出了4C組合。其要點是：

　　第一，先不急於制定產品策略product，而以研究消費者的需求和慾望Consumer's wants and needs為中心，賣消費者想購買的產品。

　　第二，暫時把定價策略Price放到一邊，而研究消費者為滿足其需求所願付出的成本 Cost。

　　第三，忘掉渠道策略 Place,著重考慮怎樣給消費者方便 Convenience以購買到商品。

　　第四，拋開促銷策略Promotion，著重於加強與消費者溝通和交流 Communication。

　　2網路 軟營銷 理論

　　網路營銷是一種 軟營銷 。這是網路營銷中有關消費者心理學的另一個理論基礎。匯出這個理論基礎的原因仍然是網路本身的特點和消費者個性化需求的迴歸。

　　強勢營銷 是工業化大規模生產時代的營銷方式。傳統營銷中最能體現強勢營銷特徵的是兩種促銷手段:傳統廣告和人員推銷。這兩種營銷模式企圖以一種資訊灌輸的方式在消費者心中留下深刻印象，而不管你是否需要和喜歡或憎惡它的產品和服務。在網路上這種以企業為主動方的強勢營銷 無論是有直接商業利潤目的的推銷行為還是沒有直接商業目標的主動服務，是遭到唾棄並可能遭到報復的。

　　網路營銷必須遵循一定的規則，這就是 網路禮儀 。網路禮儀是網上一切行為都必須遵守的規則。網路營銷也不例外。 軟 營銷的特徵主要體現在 遵守網路禮儀的同時通過對網路禮儀的巧妙運用從而獲得一種微妙的營銷效果 。概括地說，軟營銷和強勢營銷的一個根本區別就在於，軟營銷的主動方是消費者而強勢營銷的主動方是企業。個性化消費需求的迴歸也使消費者在心理上要求自己成為主動方，而網路的互動特性又使他成為主動方真正有了可能。他們不歡迎不請自到的廣告，但他們會在某種個性化需求的驅動下自己到網上尋找相關的資訊、廣告，此時的情況是企業在那兒靜靜地等待消費者的尋覓，一旦消費者找到你了，這時你就應該活躍起來，使出渾身解數把他留住。更美好的未來是永久的忠誠!

　　3網路直復營銷理論

　　根據美國直復營銷協會ADMA為直復營銷下的定義，直復營銷是一種為了在任何地方產生可度量的反應和或達成交易而使用一種或多種廣告媒體的相互作用的市場營銷體系。網路作為一種互動式的可以雙向溝通的渠道和媒體，它可以很方便為企業與顧客之間架起橋樑，顧客可以直接通過網路訂貨和付款，企業可以通過網路接收定單、安排生產，直接將產品送給顧客。基於網際網路的的直復營銷將更加吻合直復營銷的理念。

　　國內研究

　　我國的專家學者也對網路營銷進行了大量的研究。如：劉寶成認為網路營銷是指以網際網路為媒介，以實現交易為核心的各種營銷活動及其過程。陳月波認為，網路營銷是企業整體營銷戰略的一個組成部分，是建立在網際網路基礎之上，藉助於網際網路更有效地滿足顧客的需求和慾望，從而實現企業營銷目標的一種手段。

　　王汝林認為，網路營銷是包含以下含義：是數字經濟時代的一種嶄新的營銷理念和營銷模式;是近年來眾多營銷理念的進展，凝練和昇華;是促使企業開闢廣闊市場，獲取增值效益的馬達;是連線傳統營銷，又引領和改造傳統營銷的一種可取形式和有效方法;是用資訊化技術進行的全部營銷活動;是提升企業核心競爭力的一把金鑰匙。

　　唐德才，錢敏等認為，網路營銷是一個非常廣泛的概念，它包括新時代的傳播媒體Internet,資訊高速公路，數字電視網，電子貨幣交換方式等。

　　葉曉巨集認為，網路營銷的實質是通過網路，它著眼於資訊流。

　　王耀球，萬曉則認為，網路營銷是個人或組織藉助或通過網際網路創造，提供並與他人交換有價值的產品以滿足自身需要和慾望的一種社會活動管理過程。他們對網路營銷的理解是：網路營銷的實質是一種營銷功能或過程，而不是一種理論或一門學科;主體是 個人或組織 ;目的是滿足交換雙方的需要;本質是 商品交換 ;手段是企業的整體性營銷活動;內容是產品;特徵是網路在市場營銷活動中的應用。

　　張泉馨和王凱平則認為網路營銷的實質是顧客需求管理。他們提出，凡是藉助於網際網路進行的、利用現代資訊工具，通過更好地滿足顧客需求包括精神和物質的來實現企業市場營銷目標的營銷活動，都可以稱之為網路營銷。

　　盧泰巨集教授在《因特網營銷教程》中下定義：因特網營銷eMarketing是指在虛擬的因特網基礎上，為目標顧客製造、提供產品或服務，與目標顧客進行網上溝通的一系列戰略管理過程。

　　馮英健認為網路營銷是企業整體營銷戰略的一個組成部分，是為實現企業總體經營目標所進行的，以網際網路為基本手段營造網上經營環境的各種活動。據此，他提出網路營銷的核心思想就是 營造網上經營環境 。

　　姜旭平指出，網路營銷不等於網上銷售、網上購物。

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　　二研究目的與意義 研究目的： 網路營銷伴隨著網際網路而來，自從網際網路誕生開始，市場營銷人員就同時在網路中展開營銷活動了。國內網路營銷專家馮英健認為： 網路營銷是企業整體營銷戰略的一個組成部分，是為實現企業總體經營目標所進行的，以網際網路為基本手段營造網上經營環境的各種活動。

　　網路營銷與傳統營銷方式相比，具有極強的互動性，提高了企業營銷策略的針對性;有利於降低成本費用，有一項研究認為，利用因特網釋出廣告的平均費用僅為傳統媒體的3%;網路營銷全天候、無地域限制的特點能夠幫助企業增加銷售、提高市場佔有率;網路營銷能夠更有效的針對客戶的需求為客戶提供周到的服務。

　　桂林特產生產企業數量眾多、僱傭人數龐大。特產經濟一直在桂林經濟佔有舉足輕重的地位。但是，土特產的傳統銷售方式主要是通過旅遊者在當地購買，銷售數量較少、影響有限。網際網路的出現使得產品的營銷突破了時間和地區的限制，為特產銷售開闢了一條新的營銷渠道。

　　印象 灕水人家 是以淘寶為網路營銷平臺構建的專營桂林特產的網上商店，是目前淘寶網上經營桂林特產信譽最高，收藏人數最多的網店。本文以 印象 灕水人家 為載體，結合本人在 印象 灕水人家 為期半年的網店管理、銷售和服務的實踐經驗，系統分析與研究了桂林特產的網路營銷，將實踐經驗昇華到一個理論的高度，使之系統化、科學化和理性化，旨在為今後桂林特產的網路營銷提供參考與借鑑價值。

　　研究意義： 網上開店以其低成本、低啟動資金、快捷的交易方式得到許多創業者的青睞，許多人在網上開店，通過網上銷售商品賺取利潤，越來越多的企業和個人都準備加入到網上開店的隊伍中來。本文是針對桂林特產的網路營銷進行研究，為今後桂林特產的網路營銷研究提供了重要的參考價值和借鑑意義。對究竟如何通過C2C電子商務平臺進行網路營銷，本文具有很好的參考價值和借鑑意義。

　　三研究的主要內容、重點： 第一章利用SWOT研究法對網店的營銷環境進行了分析，並利用觀察法和經驗總結法對桂林特產網路營銷的必要性和可行性進行了分析。

　　第二章主要利用了市場營銷的有關理論並結合資料對特產網路營銷進行了市場細分和目標市場定位。

　　第三章利用了消費者心理學分析了網店氛圍會對影響顧客購買，提出了符合桂林特產營銷的網店氛圍營造方案。