人教版七下美術教案

　　美術,是一門與藝術相關的學科,美術作品是人類對於周邊事物的一種想象。初中美術學科教學對於當代初中生的美學意識培養具有重要作用,接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　：源於生活 高於生活

　　【教學目標】

　　知識與技能：通過對美術創作一般過程的分析，理解美術作品中的繪畫題材、形式、藝術處理的技法皆源於客觀世界，瞭解美術作品創作於現實生活、畫家個人情感、物質材料及藝術技巧的關係，初步掌握美術欣賞評述的基本理論和方法。

　　過程與方法：通過比較、分析、討論、欣賞和評述等方法，初步學習並掌握對美術作品中繪畫題材、藝術處理的技法於生活之間關係的欣賞評述方法。

　　情感、態度和價值觀：通過分析不同美術作品的產生過程，增強學生價值觀，尊重理解藝術家及其創造的勞動價值和意義;在欣賞、體驗的過程中培養學生更加用心觀察生活及對生活積極健康的態度。

　　【教學重難點】

　　重點：理解美術是創造性的勞動這一特徵。

　　難點：瞭解繪畫的題材、藝術處理的技法皆源於客觀世界，掌握美術的基本理論。

　　【教學方法】

　　講授法、討論法

　　【教具準備】

　　課本、課件

　　【教學過程】

　　1、課前閱讀教材，初步理解本課的學習內容。

　　2、引導階段：

　　展示作品王式廓的《血衣》素描稿及其創作的過程和相關的素描草圖，播放相關的視訊，介紹畫家及創作背景。提出問題：從這幅作品的創作過程看，你認為再現性美術作品的產生需要哪些條件考慮哪些因素?學生圍繞問題展開思考，初步發表自己的看法。

　　3、發展階段：

　　1模仿作品《血衣》中的幾組人物形象，上臺表演人物的造型姿態，體驗人物內心情感，加深對作品人物性格及作品內涵的理解。通過學生參與、觀看，不僅激發了學習熱情，更能從學生成功與不成功的表演中感受到人物造型藝術的魅力。表演完後，教師在根據學生的表演，結合作品對再現性美術作品的產生條件進行分析。

　　2展示油畫作品畢加索的《格爾尼卡》及其創作過程和相關的素描草圖，播放相關的視訊，介紹畫家及創作背景。提出問題：畢加索的《格爾尼卡》這幅表現性繪畫中的形象也來源於生活嗎?它和再現性繪畫中形象有什麼不同?畫家為什麼要這樣畫呢?學生思考,初步發表自己的看法。

　　3展示課本中不同材質的工藝和雕刻美術作品，引導學生分析材料本省的特徵與作品表現手法之間的關係。體會因材施藝，宛若天成的藝術效果。

　　學生圍繞問題探討，並嘗試對其他的幾件作品進行欣賞評述。

　　教師小結：材料本身對作品的成敗非常關鍵，因而藝術技巧也相當重要。

　　4、展示於講評階段：分別展示一幅表現性和再現性的繪畫作品和相關資料資訊，嘗試對作品進行欣賞評述。

　　【教學反思】

　　1、在欣賞評述的過程中是否解釋了美術作品的創作於現實生活的關係;

　　2、結合自己的感受和生活經驗對作品及相關細節進行欣賞評述;

　　3、是否對藝術家及其作品建立正確的認識和積極的態度。

　　： 營造藝術的情趣和意境

　　【教學目標】

　　知識與技能：體驗和感受美術作品的意境，瞭解美術作品中情趣和意境的表現方法，能對相關的美術作品情趣和意境進行欣賞評述。

　　過程與方法：通過美術作品中的情趣和意境進行體驗分析，欣賞評述，掌握一定的美術批評方法。

　　情感、態度與價值觀：通過體驗分析，欣賞評述，豐富學生的生活和藝術情感培養學生對生活的熱情，對美好生活的嚮往。

　　【教學重難點】

　　重點：感受美術作品的情趣。

　　難點：理解美術作品的情趣和意境，把握作品的精神內涵。

　　【教學方法】

　　講授法、討論法

　　【教具準備】

　　課本、課件

　　【教學過程】

　　1、引導階段：

　　播放課件，展示學生提供的照片，和同學們一起分享。看看你藝術家是怎樣表現富有情趣的作品的

　　2、發展階段：

　　第一環節感受與比較分析。欣賞一組有關的美術作品，組織學生對作品進行探討。主要圍繞問題：你覺得這幅畫中最有趣的地方在哪?這樣表現有何效果?從畫面的構圖、構思及不同尋常的方面引導學生分析理解。

　　講解齊白石的《青蛙》。

　　夏加爾的《散步》。

　　欣賞評述。嘗試對其他幾幅美術作品進行評述

　　第二環節：1欣賞，感受。播放多媒體，在詩歌、音樂配合下欣賞《獨釣寒江雪》和《李白詩意圖》，感受畫中獨特的意境。

　　2分析，探討。

　　問題：作品中表現的是怎樣的意境?妙在何處?

　　學生討論，回答。

　　教師補充。

　　3欣賞，評述。嘗試對《桃潭浴鴨圖》進行評述。

　　4、展示與講評階段：學生根據課後單元評價中的選擇題來進一步鞏固所學知識。

　　【教學反思】

　　1、學生是否能感受到不同作品中所體現的情趣和意境。

　　2、是否能從表現方法和畫家個人情感方面，理解作品中的情趣和意境。

　　3、是否能從作品中的情趣和意境方面對相關美術作品進行欣賞評述。