快速提高語文高考成績的方法

　　語文高考已經形成了極強的模式化特徵,表現在試卷結構、試題題型、題幹表述與設問、參考答案、評分標準、考生答題與作文等方面。它造成評價分數與語文素養之間明顯地分離,導致語文基礎教育實用主義觀念流行,教學內容與方法偏離語文教育目標,學生的語文素養難以提升。以下是小編為大家精心準備的：總結，歡迎參考閱讀!

　　如下：

　　1.背字典。不是在開玩笑，本人高考前親自使用過，效果超乎想像!當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢鍾書老先生;

　　2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊。沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子裡缺少哪些詞彙;

　　3、多上高考相關教育網站。下載名校密卷，各地複習診斷試卷等，熟悉知識點與考試技巧。

　　4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用;

　　5.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對於語感的培養大有好處;

　　6.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章***此方法同樣適用於英語學習***;

　　7.沒事的時候多參加一些成語接龍等的遊戲;

　　8.每天早上起來鍛鍊。哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富;

　　9.偶爾做首詩。不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠;

　　10.儘量不要在你的作文中用到非主流詞彙;

　　11.多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;

　　12.錯題集。對於高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住;

　　13.對語文學習要有足夠的重視，並給語文學習固定的學習時間;

　　14.做詞彙選擇題目的時候，對於近似的詞彙，多念幾遍，培養語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚;

　　15.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺;

　　16.針對作文進行專項訓練：一週一篇作文，切記構思不要超過一個小時;時不時練習一下為某段話擬個題目;

　　17.不要試圖押題，猜題。只需要按照正常複習步驟循序漸進即可;

　　18.針對各種文體的文章做下專項練習;

　　19.寫作的時候要收放得體。別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經典成語：過猶不及!

　　20.培養自己的想像能力;

　　21.每天看看電視新聞，讀讀報紙!至少30分鐘;

　　22.在兜裡準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞彙，記下來。可不是隻有在看書的時候，時時刻刻都要準備記;

　　23.每天看十五分鐘廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量;

　　24.培養反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的範圍內;

　　25.培養在作文中駕馭情感的能力;

　　26.多看看《荷塘月色》，多體會修辭的運用;

　　27.不要以為名著讀得多就等於語文學得好。讀過的東西要積累，然後用到自己的作文當中;

　　28.看看小小說，試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣;

　　29.多記兩首詩。儘量用詩人的角度理解詩歌;

　　30.早上大聲朗讀課文。不僅是用聲音，還要用心讀;

　　31.看到一個新的問題想一想有什麼例證;

　　32.每週練習一次運用各種修辭手法寫段話;

　　33.平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字型工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷

　　延伸閱讀：2016年高考語文古詩詞提分背誦技巧

　　1.限時背誦法

　　這是強制記憶法之一。要求在規定的某個時間段內完成對某些內容的快速記憶。如果能夠配合適當的檢查就會強化背誦的效果，例如限時背誦之後的即時檢測。在學校裡，教師採用這種方法是非常有效的。

　　2.抓關鍵詞語背誦

　　所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。

　　3.嘗試回憶背誦法

　　朗讀有助於背誦，但若一遍又一遍地單純重複，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度後，合上書試背，嘗試對記憶內容進行回憶，這樣能增強背誦的效果。這種嘗試回憶的方法還可在更廣泛的時間、場合中運用。

　　4.按寫作順序背誦文章

　　寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利於背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如，《核舟記》的寫作是空間順 序，背誦時就可以按照這個順序來處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句，學生可以先將這些語句記熟。然後在拆分 每一段的結構，梳理每一個段落的背誦思路。

　　5.整分聯背誦法

　　指整體背誦法、分段背誦法與聯合 背誦法，這幾種方法各有不同的特點、用途，並有一定的聯絡。一般而言，整分聯背誦法要求學生先對課文進行整體閱讀，然後對每個語段進行分別背誦，將每個段 落背熟記牢，然後再將所有的段落聯合起來進行記憶。對於較長篇幅的古詩文背誦篇目，如《曹劌論戰》、《出師表》等篇目，這種方法是切實、有效而便捷的。