晚託班輔導班管理制度範文

　　為加強晚託班輔導班的有效管理，保證學生夜晚學習的安全，需要制定並實施相應的管理制度。小編為你整理了，希望你喜歡。

　　一

　　教師制度

　　一、教師工作制度

　　1、教師須按時上班，自覺負責教室衛生、學生安全及教學工作;認真履行並服從各項教學安排***包括時間調整和提高性外加作業等***。不準時上班的按遲到處理。

　　2、最後一個學生完畢方可離開，有事需說明情況經准許後方可離開，否則按曠工或早退處理。

　　3、工作時間內不得處理私人事務，不隨意離崗，專心工作，提高工作效率。

　　4、不得隨意礦工，有特殊原因應提前打招呼。每月遲到和早退累計5次或私自曠工3次的，視為自願離職***請假除外***。

　　二、教師獎罰制度

　　1、每月全勤獎20元。

　　2、在認真完成工作的基礎上，學生人數超過基數，每多一個獎20元。

　　3、工作出現重大失誤的，警告處分兩次後，取消當月第2條獎勵。

　　3、遲到早退20以內分鐘，扣除兩元;遲到或早退20分鐘以上按曠工處理。

　　4、曠工一次以課時工資的兩倍來***。

　　學生上課制度

　　快樂，開心度過每一天!請嚴格要求自己並做到以下幾點：

　　1、按時到輔導班上課，不遲到不早退。

　　2、自覺保持教室衛生,不準隨地吐痰;課後請將自己的廢棄物放到指定的地點;不準在門窗、桌椅、牆壁上隨意塗寫。

　　3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可及時反映。

　　4、請學生保管好自己的隨身物品,貴重的東西不要帶到輔導班。

　　5、愛護輔導中心財物，不損壞桌椅。

　　6、禁止早樓道來回上下，禁止追逐打鬧。

　　相信你一定能做到，成為更加優秀的孩子!

　　家長鬚知

　　1、按時送接孩子，負責好孩子上下輔導班的安全。時刻以安全為重。

　　2、授課期間，如孩子對授課方式不適應，請及時與老師反映，以達到最佳教學效果。

　　3、學生在輔導中心期間，如有什麼問題，請家長及時與老師

　　二

　　老師的崗位職責

　　1、熱愛本職工作，尊重託管學生，有愛心、耐心、責任心。

　　2、遵守各項規章制度，不遲到、早退、不做私事。

　　3、遵紀守法，團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背後議論。

　　4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。

　　5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮。

　　6、愛護公物，保護設施。

　　7、做好計劃，認真備課，講解仔細，抓好學生品德教育和良好習慣的養成。

　　8、做好與家長、同事、學生的溝通工作。

　　廚房管理制度

　　1、人員：所有從業人員每年體檢一次，要有健康證。從業人員應有良好的個人衛生習慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。

　　2、場所：開窗通風，工作完打掃衛生，不留死角及衛生小尾巴。

　　3、採購：“四不買”不新鮮的不買，不衛生的不買，不放心的不買，不應季的不買。

　　4、加工：未清洗的不加工，營養搭配不合理的不加工，超保質期的材料不加工，廚房衛生不合要求不加工。

　　5、儲藏：生鮮肉類及時冷凍，易變質蔬菜及時冷藏。儲存科學分類，擺放整齊，通風避光;冰箱及其他儲存場所每天清潔，每週清理，內外無垢。

　　6、用餐後及時清理，一洗二刷三衝四消毒。

　　7、營養：加強伙食管理，豐富食譜，營養搭配。每週開出選單，花樣翻新，每週保證餐餐不重樣，每天配備適時水果。

　　接送管理制度

　　1、準時：接送人員必須在放學前30分鐘內攜帶託管學生聯絡表在校門口指定地點等候學生。

　　2、準確：接送人員必須認真清點人數並做好記錄，發現缺席應及時與家長或學校確認情況。

　　3、安全：每次兩名接送人員，確保途中安全。專車接送人員必須嚴格要求學生乘車方式往返，不得讓學生擅自出走。接時監督學生悉數進入托管中心，送時督促學生全部進校門。

　　4、可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要提前通知學生，以防不法人員冒充本中心人員接走學生。

　　午餐管理制度

　　1、秩序：引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。

　　2、節約：不浪費糧食，必須要求學生不得隨意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的可以再打飯，保證學生吃飽吃好。

　　3、衛生：引導學生講究衛生，保持飯桌、地面清潔，不隨意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內食用對身體有害的三無食品，飯後漱口，保持口腔健康。

　　午休管理制度

　　1、遊戲：聽從老師指揮，不大聲喧譁、嬉戲，不追逐打鬧。

　　2、準備：睡前上廁所，進入休息室到起床時間內，不允許以各種藉口隨意走動或離開休息室影響其他同學。

　　3、進入：把鞋子擺放整齊，按順序進入宿舍，每人固定一個鋪位，不得隨意更換鋪位。

　　4、午休：午休中必須有老師看護督促，進入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其他任何無關的事，如：做作業、畫畫、聊天、看書、打電話、發簡訊、玩遊戲等。

　　5、起床：到規定時間。老師要準時喚醒學生，並教學生整理好自己的床單疊好被子，然後有秩序的安靜的離開宿舍。

　　衛生管理制度

　　1、每天早上開窗通風30分鐘，下午午休後開窗30分鐘，確保室內空氣清新。

　　2、安排值日人員每天打掃地面，擦拭桌面。

　　3、餐具、水杯等必要物品用後消毒，毛巾保持乾淨。

　　4、感冒流行期間採用通風、日照、醋蒸等各種有效預防措施預防感冒。

　　5、工作人員要保證自身身體健康，如發生感冒及時報告，休假迴避，防止傳染。

　　6、大、小便後及時沖洗廁所。

　　安全管理制度

　　1、每天下班前檢查各項電源、天然氣是否關閉。

　　2、每天離開前及時關閉門窗。

　　3、檢查室內物品擺放不會對兒童造成危險。

　　4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避免安全隱患的發生。

　　紀律管理制度

　　1、學生進入本中心後，未經允許不得擅自離開。

　　2、不得大聲喧譁、追逐打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、爬窗坐欄;禁止學生在室內踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險遊戲等。

　　3、禁止學生攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物品進入本中心。

　　4、禁止學生私自動用託管中心內的電器開關。

　　5、愛護公物，不得亂塗亂畫，損壞桌椅。

　　獎懲管理制度

　　1、禮貌待人，主動向老師、同學問好，按次數最高+10分

　　2、保持座位整潔衛生，離開前清理乾淨座位，座椅歸位+5

　　3、嚴格按照作息時間上、下課，不隨意下位、進出教室+5

　　4、保持安靜，遵守各項規章制度，有事先舉手得到允許再去做+5

　　5、及時完成作業，書寫工整，準確率高，背誦熟練，最高+10

　　6、表現好進步大或成績提高的，最高+10

　　7、介紹其他小朋友來的，+10

　　三

　　衛生管理制度：

　　安排值班人員負責每天的衛生工作，具體要求如下：

　　1、每天早上八點半到九點之間，開窗通風20分鐘。下午學生上學後開窗20分鐘。確保室內空氣新鮮暢通。***空氣清新***

　　2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛生。確保桌面無塵，地下無髒物。***桌面無灰塵，地面無雜物***

　　3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用後消毒，時刻保持衛生乾淨。***餐具要乾淨***

　　4、感冒流行期間採用各種有效措施***醋***預防感冒。

　　5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發生感冒等病症要及時報告，做好預防隔離，以防止傳染。

　　安全管理制度：

　　每天值班人員要負責以下事項：

　　1、確保每天檢查各項電源，煤氣是否關好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。

　　2、確保每天離開時關好門窗。

　　3、檢查室內物品擺放，確保室內物品不會對兒童造成危險。

　　4、室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發生任何安全隱患。每天老師接送孩子時的安全管理規定：

　　保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。

　　教師管理制度

　　為了更好的服務於我們的客戶，樹立良好的教師形象，努力造就一支素質精良、結構合理的教師團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質;加強和改進輔導託管中心培訓工作，全面提高教學及培訓質量，特制定以下管理制度。

　　一、教師是輔導中心教學工作的執行者。用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。

　　二、教師要加強自身的學習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風紮實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

　　三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則;教育性原則;理論聯絡實際的原則;啟發性原則;因材施教原則;循序漸進原則;鞏固性原則;直觀性原則。

　　四、本輔導託管中心教師的教學工作分為備課、批改作業，輔導、學業成績考核與評定四個基本環節。對教師在幾個重要環節中的基本要求是：

　　1、輔導：以前節課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責;承認差別，區別對待;形式多樣，注重實效;耐心啟發，積極引導。特別要加強對後進生的輔導。輔導後應寫輔導記錄。

　　2、考核：***1***教師要加強對學生平時學習情況的瞭解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。

　　***2***考試命題應從大綱要求和教材內容出發，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。

　　五、教師必須熟練掌握幾個基本環節：

　　***1***熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內容。

　　***2***明確教學目的要求和重點難點。

　　***3***全面瞭解學生選擇正確的教學方法。

　　***4***編寫輔導教案，熟悉教案和教具。

　　六、教師應熱愛青少年校外教育事業，以培養“四有”新人為已任，具有一定的業務工作能力和組織協調能力，對事業具有奉獻精神。

　　七、努力鑽研業務，積極參加教研、科研、創作活動，認真制訂和實施教學計劃，做好教學工作小結，不斷總結經驗，學習、實踐新的教研成果，保證培訓出成果，教學上臺階。

　　八、教師應以身作則、為人師表，體現良好的師德和教育風範，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。積極主動的瞭解學生學校有關事宜，並向輔導中心報告。

　　九、遵守國家法紀法規，遵守本輔導中心各項規章制度，嚴於律己,積極參加各項集體活動。做到關心集體、團結互助。自覺維護輔導中心的社會聲譽。

　　十、教師非特殊原因，不能請假。

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