培訓學校教師管理制度範文

　　為確保培訓學校教師的教學素養與教學質量，維護學生利益，需要制定並實施相應的管理制度。小編為你整理了，希望你喜歡。

　　一

　　1、熱愛職教事業，全心全意為“弘揚傳統文化，保障社會就業”服務。

　　2、樹立“知博為師，身正為範”的教師形象，努力提高專業理論和技能水平，發揚愛崗精神，培養技藝精湛的人才。

　　3、堅持規範教學，嚴格管理，深鑽教材，精心講授，認真傳藝，重視技能訓練，狠抓素質教育，全面提高教學質量。

　　4、積極開展教學研究，交流經驗，取長補短，改進教學，共同提高。

　　5、謙虛和藹，不驕不躁，團結同志，融洽協作，同心同德，共謀事業。

　　6、尊重領導，尊重同志，尊重學生，善於自我批評，勇於同不良行為做鬥爭。

　　7、遵守學校規章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執行教學計劃，建立優良的教學環境，服從工作安排，積極完成任務。

　　8、重視教學質量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習

　　9、積極參加教研活動和其它活動。

　　二

　　一、上班時間：

　　13：00----20：30

　　13：00---15：30

　　教師備課時間

　　15：30---16：00

　　招生宣傳即接學生

　　16：00---20：30

　　教師輔導作業***備註：學生作業未完成的可往後順延時間***

　　二、辦公室規章制度

　　1、每天整理自己的物品，保持桌面乾淨、整潔，座椅擺放整齊。

　　2、需要列印的習題、資料等必須提前遞交，經安排後將由列印人員統一處理。個人所需所查資料，請儲存到E盤所屬資料夾。

　　3、工作時間內，任何人不得在辦公室接打電話，閒聊，影響他人工作;任何人不得利用辦公室網路資源或自己手機進行非工作性質活動***QQ聊天、遊戲等***，違者必罰。同事之間保持良好的關係，避免大聲爭執以造成不好的影響。

　　4、每天13：00始為正式上班時間，所有教師13：00時必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到;

　　5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關閉;最後離開者必須關閉所有電源開關***照明燈、空調、電腦、插座等***。

　　三、教學要求***16：00----20：30為輔導作業時間***

　　1、帶班教師全權負責本班教學任務。

　　2、教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，於輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室***特別是過道南邊的教室，杜絕學生攀爬窗戶***。維持好各自班級的教學秩序。

　　3、帶班教師應保證學生作業的完成，對於學校期中和期末考試教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可安排單元測試。

　　4、教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化***女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過於透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規範的服飾***。

　　5、上課時，教師手機必須處於關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或傳送資訊。對於學生家長將作業傳送到老師手機上的，允許老師看簡訊。

　　6、教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規範，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。

　　7、教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實;板書要規範、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

　　8、教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

　　9、課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話閒聊。

　　10、教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經校長同意後方可執行。

　　11、教師應及時給缺課的學生補課，以免影響後期學習;為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流並核實。

　　四、教師日常行為管理制度

　　1、考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話至前臺說明原因。***10元/次***

　　2、衛生：每天13：00之前打掃本班教室衛生，要求地面乾淨，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置牆角，講桌整潔等;每週五晚輔導結束後，打掃完教室，撤除桌布。

　　3、遲到、早退超過30分鐘以上***含30分鐘***按曠工處理。***30元/次***

　　4、上班時間出去辦公事，須經批准，否則以早退處理。***10元/次***事假，須提前三天提交請假申請，並自行聯絡代課的老師，代課過程中課時費減半。

　　5、全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

　　注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準。

　　6、電話家聯管理條例

　　***1***教師應記錄好每位學生的***，並把每次和家長溝通的內容記錄下來。每週交到辦公室。

　　***2***教師每週應對學生進行1次電話回訪或者電話作業，每次電話不少於3分鐘，要做到每個學生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

　　***3***教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜;與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，口語對練，單詞句型、音標檢查等。

　　***4***學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與家長溝通。

　　***5***每學期最後一節課為家長彙報課，教師應提前通知家長參加。

　　7、學生教育

　　***1***熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好後進生的轉化工作。

　　***2***所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網咖，愛惜教室內的電燈、空調、音響等用電裝置和電器開關;必須阻止學生之間的打鬧行為;必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

　　三

　　1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每週上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。

　　2、教師要為人師表，嚴於律己;不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進入課堂要精神飽滿;未經教學主管允許不能隨意調課、停課;不能在校外兼職;不能私自與學員約定上課;不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

　　3、上課時發現沒有請假又未到的學生，課後必須及時聯絡家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯絡家長安排時間給予補課。

　　4、老師不許體罰或變相體罰學生;要注意保護學生自尊心;學生回答問題錯誤不許笑話學生;對不確定的答案不許隨意說其回答不正確;課上課下要保證學生的安全;要善於發現安全隱患並立即行動予以排除或尋求解決辦法。

　　5、學生到校後要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因並給予引導;課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯絡，共同督促學生改正不足。

　　6、教學思路要清晰，由淺入深，由表及裡，注意培養學生的思考能力、學習習慣、學習品質;課堂教學要輕鬆有序，活而不亂;要引導學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要“面面俱到”，不設“發言專業戶”，不冷落後進生;要引導發言不積極的學生積極發言;對發言聲音小的要引導聲音洪亮;對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或誇獎;要靈活處理突發事件。

　　7、老師要有縱覽全班、掌控全域性的能力。上課時無論是把每一個學生盡收眼底***知道哪些學生正在認真聽講，哪些學生在做小動作等***，還是對所講內容把握好***哪些是重點，如何提高本次教學效果等***，都要在事先備課的基礎上用心體會、思考、揣摩，儘快成長為一個教學經驗豐富的老師。

　　8、老師每學期開始前要***整本***寫出學期計劃、月計劃、周計劃，上交教學主管審閱;期末要上交備查。

　　9、每上三次課，必須進行學情分析，針對不同情況給予相應處理。對差生、進步不大或存在問題的學生進行個別指導，給予補課***要和家長學生溝通好，不

　　要讓學生認為是自己學習差才補課的***;學情分析要上交教學主管審閱;期末要上交備查。

　　10、老師每週四上午下班前要把本週備課教案本上交教學主管審閱;每期結束後要把備課教案本上交備查。英語教案中要付作業內容。

　　11、每週四下午教師間教案要互閱;要從重難點是否突出、內容是否完整、步驟是否清晰、是否有教學亮點等方面給予在教案的右邊做出書面意見。

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