優秀教師中國夢學習心得體會分享

　　夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長髮展的現實之地，“中國夢”將二者很好的結合在了一起，在中國這個大家庭裡每個人扮演不同的角色，他們的夢想就不同。接下來就跟小編一起去了解一下關於優秀教師中國夢學習心得體會精選吧!

　　優秀教師中國夢學習心得體會精選篇1

　　我校組織全體教職工學習了《實現偉大“中國夢”，促進嶽池教育跨越式發展》主題教育活動相關檔案和資料，全校師生積極參與，熱烈討論，各抒己見，放飛夢想。為能通過學習掌握主題教育活動的精神實質，並通過學習讓自己有所提高，在教育教學工作中能認真貫徹執行國家的教育方針，讓學校教育符合社會的發展，讓教學的成效得到充分的體現，讓所有教師的教育教學方法不脫離與時俱進的時代要求，在整個教育教學中徹底的解放思想，更新觀念，把國家提出為義務教育階段學生減負的政策與我先縣教育局倡導的“目標引領，高效課堂”有機的結合，用科學的發展觀作為指導，認真踐行以人為本的教育方法，在教學中充分體現以學生為主體，教師為主導的教學理念，最大限度地調動學生的學習積極性;本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育宗旨，積極響應黨和國家的教育方針，讓自身教育不但具有創新性，還具有實效性。把實現“嶽池教育振興夢”和實現嶽池教育跨越式發展作為嶽池教育人的夢想和分內職責。通過認真的學習，我充分的認識到開展《實現偉大“中國夢”，促進嶽池教育跨越式發展》主題教育活動的重要性，因為今天的教育已經是改革創新、與時俱進代替墨守成規的教育，單一傳統的教育方法和模式已經成為教育發展的瓶頸，只有通過解放思想，探索新的教育教學方法，才能讓學生從“要我學”中解脫出來而轉變為“我要學”，成為學習的主人，讓教師從“授人以魚”的人師轉變為“授人以漁”的導師。

　　通過全面的理論學習，我在以下幾個方面有了新的認識，思想覺悟有了進一步的提高。

　　首先，只有解放思想才能推進教育體制的改革和完善。解放思想是建設有中國特色社會主義推動力，解放思想、實事求是、與時俱進是無產階級世界觀和方法論，是黨的思想路線。解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規律的過程，是由計劃走向市場的過程。新時期新階段，解放思想的核心是深入貫徹落實科學發展觀，實現又好又快發展，黨的提出實現偉大“中國夢”，全面建設小康社會的偉大目標，就要以科學發展觀為指導，要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，切實轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展觀的突出問題，把科學發展觀真正貫徹落實到經濟建設和社會發展的各個方面。堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，不斷探索創新推進建設有中國特色社會主義事業的程序，如果不解放思想，實事求是，就不可能有改革開放和現代化建設欣欣向榮的大好局面，更不可能實現中華民族的偉大復興!開展“中國夢——我的夢”大討論活動，就是要找到適應社會科學發展和諧發展的新方法，因為實踐是檢驗真理的唯一標準，只有積極主動地轉變思想，逐步從不合理的教條中走出來，徹底改變束縛我們的思想和觀念，才能真正做到“聚精會神搞建設、一心一意謀發展”，最終改變不合理的體制機制，讓我們的努力朝著更合理的方向發展。

　　其次，科學的指導思想才能明確發展的方向，新的教育理念才能成就與時俱進的教育方法。解放思想更新觀念打破瓶頸制約，才能實現教育成果的“高效”。更新觀念才能使我們的教育事業提速，沒有超前意識就不可能有與時俱進的教育方法，社會在發展，時代在進步，我們的教育事業必須要與現實的需求相銜接，經濟的發展已經由計劃到市場。國家對教育改革也提出了新的更高的要求，“學高為師，身正為範。”是教師的本分，新時代新形勢下的教育要求我們加強理論學習;作為合格的人民教師，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成教育教學任務是我們義不容辭的責任。不加強政治理論學習，教學就有可能偏離方向，教育工作就不可能有新突破。只有在複雜的環境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鑽研業務，才能肩負起新形勢下時代賦予我們的使命，才能教育出適應社會發展的新型人才。

　　最後，開展《實現偉大“中國夢”，促進嶽池教育跨越式發展》主題教育活動要緊密結合學校教育工作實際，不斷提高教育教學實效。

　　結合開展《實現偉大“中國夢”，促進嶽池教育跨越式發展》主題教育活動，教育局提出了在全縣教育系統開展“振興嶽池教育，實現嶽池教育跨越式發展教師怎麼辦?”大討論活動，是深入學習貫徹黨的精神的重要舉措，它以科學發展觀為統領，真正實現“以人為本，教育先行”的方針;加強自我教育和政治理論學習，加深對教育事業重要性的認識，不斷提高自身業務素養，真正做到“以身作則，為人師表”。

　　在這次主題教育活動中，我們要緊密結嶽池縣的教育工作實際，做好以下幾方面的工作來提高教育的實效性，努力追求高效課堂，提升嶽池教育形象。

　　***一***隨著改革開放的不斷推進，把科學發展、和諧發展、跨越發展作為實現偉大“中國夢’的行動指南。以發展為契機，作為教育工作者，特別是義務教育階段教師應樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了一切學生”的教育新理念。響應教育局的號召，深入推進新課程改革，努力追求高效課堂，提升嶽池教育形象，加快教育發展，讓教育與社會發展相銜接，向社會輸送合格的服務型人才。

　　***二***我們以科學發展觀為指導，教學中以學生為主體，教師為主導，大力普及“目標引領，高效課堂”課改教學模式，切實減輕學生的學習負擔，讓學生的學習主動性得到充分的發揮，讓學生的個性得到充分的發展，提高學生的學習積極性。從而改變舊的教育模式，改變學生被動學習的常態，養成自主學習的習慣。徹底改變直接傳授理論知識的“填鴨式“教育模式，正所謂“授人以魚，不如授人以漁。”教會學生學習的方法，讓學生有自主學習的理論基礎，為教師的教育教學研究贏得時間，最終實現教師不但是“人師”同時更是“導師”的教育目的。

　　***三***按照科學發展觀的要求，緊緊圍繞教書育人這個中心，以教育服務社會為理念，與時俱進為特徵，培養創新型人才為宗旨，我們將認真履行教師職責，貫徹精神，以實現中華民族的偉大復興為己任，以實現嶽池教育跨越式發展為追求目標，努力實現“嶽池教育振興夢”。“中國夢——我的夢——嶽池教育振興夢”!

　　優秀教師中國夢學習心得體會精選篇2

　　看完“談中國夢”的報告和答記者問，我的教育夢逐漸明晰起來，從他們言語中我看到我教育夢的方向：要讓我的學生“志存高遠，增長知識，錘鍊意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。”不僅我作為教育者需要有夢想，我更應該點燃我的學生夢想，因為“實現夢想的力量無比強大，我們每個人為實現自己夢想而努力就擁有廣闊的空間。”“有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。”

　　除了夢想外我更應該像克強那樣***在我個人的經歷，讀書、做事、文化薰陶當中，悟出一個道理，就是行大道、民為本、利天下。***邊做事、邊學習、邊思考才能使自己的教育夢接地氣、才能有出彩的機會，才能實現我的教育夢。

　　我夢想：課堂成為我們學生、老師生命綻放的殿堂，讓每一堂課都成為學生和教師的生命體驗，讓每一堂課都成為師生生命發展的基石;讓每一堂課都充滿愛心，充滿生命的關懷;讓我們尊崇於生命的尊嚴與價值，讓強權遠離對生命個體的漠視;讓教育修繕美德，靜候生命的花開。讓我的學生在教育中對無知與愚昧自我超越，對真理與正義堅決捍衛。讓我的學生剛強與柔美並重，深邃與開放共生，理想與現實嫁接。讓我們教育真正迴歸本真，真正體現教育家辦學，真正體現教育規律，真正體現讓學生快樂，做最好的自己，讓教師真正熱愛教育事業，成為最幸福的教育人。

　　我夢想：所有的教育人都有對教育宗教般的信仰，更重要的是用教育者的信仰、良心和責任衝破傳統觀念的禁錮，衝破功利主義的束縛，衝破權威的壁壘，敢於讓教育迴歸本真——自由的生成與精神的喚醒。讓學校教育成為學生“成人成才”的主陣地，讓課堂成為教師實現自我價值的平臺，讓我的學生成為具有獨立人格、適應現代社會和具有普世價值觀的公民。

　　我夢想：構建互相尊重和理解的家校關係，讓家長參與學校教育教學改革中來，讓我們學校真正知道人民滿意的教育是什麼樣的教育?到底人民需要什麼樣的教育?同時也讓家長進一步明白：“分數不是孩子在人生道路上奔跑的真正能力。”唯有構建互相尊重和理解的家校關係，我們的教育夢想才能插上翅膀!學校教育才能突破校園的藩籬。

　　我夢想：建立教師科研與培訓新體系，每年的暑假老師都有免費的培訓學習。由於現代技術和知識更新很快，所以教師的專業成長和職業道德建設尤為重要，說小直接關係到一個學校的發展和進步，說大關係到國家的科技進步和未來，我個人認為教育均衡化的最大問題就是教師隊伍的均衡化。由政府購買有實力的培訓機構的服務，把教師的培訓交給市場，要求培訓機構真正體現更新知識和教育問題即課題的科研思想，提高科研與培訓的針對性和實效性，讓老師在培訓中學到新理念、新方法、全面提升素養;

　　我的教育夢想越來越明晰，在這裡，人們擁有從容與自由，光榮與夢想，感受生命的脈動，傾聽社會前進車輪的轟響，關注於學生的生活與未來的命運，錘鍊其意志品質，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切，這就是我——一個普通老師的夢想!