醫學碩士論文範文

　　改革開放30年間,我國醫學事業取得了巨大的進展。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺析醫學生關愛教育基本策略

　　一、關愛的理論研究

　　關愛是自然的人類感情，是所有的人彼此聯絡以及與他們的世界聯絡的方式 [1]。關愛一詞來源於英語Caring，意為照顧、顧及、愛護、幫助、考慮、掛念等，也有學者將其譯為“關懷”或“關心”。從心理層次來分析，關愛是認知、情感和行為的統一。不同的文化、不同的歷史時期、不同的學科對關愛有不同的理解，因此很難對“關愛”一詞下統一的定義。

　　國內外對於“關愛”的重視和研究的歷史不長，但關於關愛的思想較豐富，如亞里士多德的友愛觀和盧梭的關愛思想、彼得?麥克菲爾的體諒德育教育模式關於“關愛”在教育實踐中的運用、吉利根和內爾?諾丁斯的關懷倫理學思想。

　　目前，護理界普遍認為關愛在護理上有三層含義[2]。筆者認為，醫學關愛可理解為：醫院中，醫務工作者在治療病人的工作中，熟悉患者病情照顧患者，採取適當的醫療活動來滿足患者的需要，並對自己的行為負責，真心實意的、充滿感情地給予病人關愛、照顧。

　　二、實施醫學生關愛教育的意義

　　1.實施關愛教育是社會發展對醫學生教育的時代呼喚

　　醫學生是社會主義現代化事業的建設者和接班人，是國家的棟樑、民族的希望。對醫學生實施關愛教育，能幫助學生形成良好的心理和品質，促進他們的身心健康，從而培養出符合社會要求的醫學人才。實施關愛教育不僅可以增強醫學生思想政治工作的實效性，還具有鮮明的時代性。關愛教育應當成為學校教育的主旋律。

　　2.實施關愛教育是弘揚中華傳統美德的需要

　　“愛”在中華傳統美德中佔有核心地位，我國公民公德教育也是以“愛”為核心的，主要包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，其實質是關愛。關懷是親社會人格建構的基礎。

　　我國傳統醫德強調“醫乃仁術”、“仁者愛人”，這是中國傳統醫學倫理思想的核心。“仁”本質就是關愛，“術”是指醫療技術，仁是術的前提，術是實現仁的手段，兩者相輔相成。因此，“學會關愛”應當成為醫學生教育和醫務人員自我道德修養的重要內容。

　　3.對醫學生進行關愛教育有重要的現實意義

　　現實生活中，學生對關愛的認識不夠，由於各種因素，導致學生關愛情感的缺失，人際的冷漠、責任心和感恩心的缺失，因此，對醫學生進行關愛教育，這是醫學宗旨的體現，也是減少或消除醫療實踐中普遍情感淡化、醫療冷漠、缺乏同情心和感恩心、喪失精神關懷等“畸形” 現狀及預防醫療糾紛的有效途徑。

　　三、實施醫學生關愛教育的基本策略

　　***一***建構關愛教育課程體系

　　相對於其他職業，醫學對人道德素質的要求較高。人文道德素質的培養不是一蹴而就的，需要一個長期的過程，這就需要在醫學院課程設定中加大人文素質教育力度，特別是關愛教育的內容。筆者認為，開展關愛教育，要以培養關愛品質為核心，充分借鑑弗洛姆關於愛的四要素說，即關心、責任心、尊重和了解，分階段制定目標，包括情境體驗、價值體驗、活動實踐三種基本課型的體驗式學習為主。關愛教育除了可在專門開設的課程中有計劃地進行外，還可以結合學科教學日積月累地進行，如人體解剖學、護理學等學科教學，在學習相關知識中產生對自然的感恩、敬畏、關懷之情，實現滲透性教育的目的。

　　***二***加強關愛實踐活動

　　活動理論認為，一切心理結構都是在個體的主體活動中建構的。要形成關愛品質，需要藉助相應的關愛活動進行。劉秀娜等在研究護理本科生關懷行為認知的相關影響因素時發現，護生每學期參加社會活動的次數與關懷行為的認知呈現顯著正相關[8]。

　　培養醫學生關愛能力的實踐活動是豐富多樣的，如觀看影視作品、參觀展覽、參加社會實踐活動、節假日獻愛心等活動。如我校愛心社組織愛心常規活動，學校“青年志願者服務站”開展社會公益活動，手語班服務特殊學校，“天使血庫”無償獻血活動等。

　　***三***營造校園關愛文化，提升師生關愛能力

　　蘇霍姆林斯基說過，學校生活的每一個方面都充滿著深刻的教育意義，學校應該致力於建立和維繫一種連續性和關愛的氣氛。國內外研究發現，學校的關愛環境與護生的關愛能力呈正向相關關係[3]。

　　如我校愛心文化建設中蘊含著關愛主題教育理念。我校的愛心文化建設是面向全體師生的，在全國率先提出“三為”的育人理念：“一切為了學生的成才，一切為了學生的平安，一切為了學生的幸福”;向全體師生提出“四愛”理念：“愛校如家、愛崗敬業、愛生如子、愛人如己”;對醫學生提出具體的“五心”培養：“忠心、孝心、誠心、耐心、熱心”;在對全體學生普遍關愛的基礎上，在全國率先提出對“厄運”學生的關愛、幫扶。在 “仁術工程”建設的基礎上，開展愛心文化活動，如入學及畢業典禮誦讀醫學生誓詞、護士節等儀程，設立愛心日，建立愛心基金等，全方位、多角度夯實關愛主題的愛心文化建設。

　　***四***完善關愛教育網路

　　關愛教育是一項系統工程，高校要積極探索構建“學校、家庭、社會”三結合的互動關愛教育網路，並通過以下途徑落實：1、堅持全員關愛。加強學校大學生思想政治教育和服務工作的育人隊伍建設。建立教師聯絡學生寢室制度，每個教師都有育人的任務，落實“導師”制度。其次，對教師的關愛也是不容忽視的，學校必須採取相應措施關愛教師;2、加大扶助大學生弱勢群體力度，提升學生幸福感;3、引導社會和家庭力量共同關愛育人。邀請傑出校友、企業家、專家教授和社會知名人士到學校作專題報告，對大學生進行成才教育。及時、有效的和家長聯絡，一起做好學生教育引導工作。

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