臨床醫學導論論文

　　臨床醫學專業研究是為了探索專科技術新理論、創造新技術、提供新經驗。下文是小編為大家整理的關於的範文，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　探討醫學檢驗和臨床醫學的協調關係

　　在臨床中，一個先決條件就是所申請專案的結果必須準確，然後檢驗結果越快得出越好，這樣可以方便醫生診斷病情和發掘出病因，以便對患者進行及早的治療。只有加強檢驗科與臨床的溝通和聯絡，才能有利於提高檢驗工作質量，才能有利於保證檢驗結果的準確性。為此，檢驗科與臨床科室必須加強溝通，相互協作，才能共同提高檢驗和診療水平，為患者提供高質量的服務。結合自己多年的工作經驗，對醫學檢驗如何與臨床科室協調發展作了一番探討。

　　1 加強醫學檢驗與臨床科室的相互協調的重要意義

　　一個檢驗醫學工作者沒有同臨床溝通和對話的能力是不能生存的。除了檢驗技術操作的準確與標本的質量外，臨床用藥等治療手段對檢驗結果也會造成一定的影響，比如患者在輸血後可以影響血液分析與骨髓檢查的結果，此時倘若檢驗人員不瞭解該情況便可能會做出錯誤判斷。檢驗科室是為臨床科室提供及時可靠的報告，其檢驗質量的高低將直接影響到臨床工作，準確的報告有益於醫生對患者的治療，錯誤的結果將會為患者帶來難以想象的影響[2]。因此，醫學檢驗在加強科室管理與保障檢驗全過程的質量基礎上，應當還需要徵詢臨床科室相關人員的意見反饋，豐富自身臨床知識，提高綜合業務素質，與此同時，臨床科室也需要檢驗人員對結果的解釋以進一步瞭解檢驗意義。因此，醫學檢驗科室與臨床科室之間的協調關係顯得尤為重要。

　　2 加強醫學檢驗與臨床科室的相互協調的措施

　　2.1 醫學檢驗工作人員要提高合業務素質，不僅要注重思想道德修養，樹立科學的態度，培養踏實嚴肅的工作作風，更要正確意識到醫學檢驗在臨床診療中的地位與作用，發揮最大能力為臨床診療提供及時可靠的檢驗結果[3]。現代醫學檢驗依靠先進的技術與儀器裝置，檢驗人員不但需要熟練運用自動化儀器提供可靠實驗資料，而且需結合臨床表現對檢驗結果做出恰當的分析，以提供高層次的資訊回饋，協助臨床診療。這就要求檢驗人員豐富自身基礎醫學及臨床醫學知識，拓寬專業口徑，加強檢驗人員的創新與適應能力，以期從根本上提高檢驗工作質量水平，發展檢驗科學，以適應現代化檢驗發展與臨床科室的需求。

　　2.2 加強檢驗人員與患者的溝通，化驗回報是多數患者經常感到疑問的，如看不懂的各種術語、符號等，成不必要的困惑。檢驗人員應結合其自身豐富的醫學檢驗理論知識與經驗，結合患者臨床表現為檢驗結果做出合理解釋，可見為臨床患者提供諮詢服務也是必要的[4]。為患者做耐心的宣教工作，以消除其對檢查的疑慮，使其對所做檢查予以重視，也可印一些化驗檢查注意事項及小常識等等發放給患者，如一份尿液標本有氨味，呈鹼性，則證明該標本已被擱置了很長時間，很可能是患者不知道如何準確取樣所致。因此，當患者對化驗檢查問題有疑問時，檢驗人員與臨床工作者應及時解答，以確保疾病能夠得到早診斷、早治療。

　　2.3 檢驗人員也要定期參加臨床的查房與病例討論活動，以豐富臨床知識，並收集臨床工作者對檢驗結果可靠性的意見，為醫生對檢驗專案及結果的疑問進行解答，並將臨床建議及時告知檢驗人員，進而及時提高工作質量。此外，也應當組織一些病例討論活動，臨床工作者參加檢驗結果討論，檢驗人員回答臨

　　床人員提出的關於結果與患者臨 床表現不符的情況，此項活動能夠解除部分醫生對檢驗結果的誤解，也能夠及時糾正標本採集操作不當等問題，比如化驗血脂時需要注意在抽血前12h內禁食，3d內戒酒，這樣能夠避免食物中脂肪及乙醇等造成三醯甘油的一過性升高。檢驗人員對 臨床所提意見及建議需做到及時調查核實，並以最快速度改良，唯有良好的意見交換才能提高 工作質量。

　　3 結語

　　綜上所述， 醫學檢驗與臨床協調關係密切。醫學檢驗工作者要以質量和互相支援，作為與臨床協調 發展的關鍵。通過加強醫學檢驗與臨床的相互協調和溝通，使醫學檢驗深入到臨床具體工作中，從而共同提高檢驗和診療水平，為患者提供高質量的服務。相信通過檢驗科與臨床的共同努力，檢驗與臨床的協調合作會更好地促進雙方的發展。

　　參考文獻

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　　篇2

　　臨床醫學專業的探索

　　【摘要】為了全面適應社會主義現代化建設和社會發展進步對醫學高層次專門人才的需要，我國於1998年設定了臨床醫學專業學位，這是醫學學位與研究生教育領域的一項重大措施，是醫學高層次人才培養方案的戰略性調整，它將徹底改變臨床醫學者的臨床能力訓練不足及臨床能力較弱的狀況，為醫學應用型人才的培養開闢一條新的途徑。

　　【關鍵詞】專業能力;臨床醫學

　　為了培養從事實際工作的社會急需的高層次、應用型、複合型人才，臨床專業學位教育以培養高層次臨床醫師為目標，注重臨床能力的培養，要求研究生在系統掌握本學科基礎理論和專業知識的基礎上，掌握本學科的臨床技能，並能獨立處理本學科領域的常見病合併疑難病症，從而提高臨床工作中分析問題、解決問題的能力。

　　1 臨床醫學專業現狀

　　1.1 臨床醫學管理的不規範，制度欠完善。醫師缺乏緊迫感和使命感。一是由於各醫院的建設目標均為自己設定，缺少具體的量化指標和參照系，加上學科分佈不一，考核較難。二是上級機關由於人力、精力等諸因素限制。對臨床醫學中心執行機制研究不夠，缺乏有力指導和組織管理。

　　1.2 部分臨床醫學專業自身建設不足建設經費投入中絕大部分均用於病房和手術室改擴建、重大儀器裝置購置等硬體建設，用於科學研究、新技術研發和人才培養等軟體建設不足：人才流動受人事分配製度和內部執行機制制約明顯;半數以上臨床醫學中心學科帶頭人已過65歲;面臨扶植、培養新一代中青年學科接班人的問題。

　　1.3 部分臨床醫學專業作用發揮不足大部分單位為適應發展需要,不同程度地對臨床用房進行大規模的改擴建。對一些新進裝置的使用產生一定影響，一定程度上影響臨床醫學發展：臨床醫學專業人員的收入與所承擔的工作數量、質量、風險、難度之問差距明顯，各醫院之間分配懸殊，直接影響人員積極性與創造性，制約了臨床專業的產出，導致其作用發揮不足。

　　2 未來發展政策及建議

　　針對臨床醫學專業的建設,我們提出“統籌規劃、科學管理、協調發展、共同進步”的發展思路。

　　2.1 實行科學管理:一是要建立科學、可行的申報、審批程式和管理細則以利於開展檢查與指導，體現管理效益。主管部門既要嚴格臨床醫學專業準人，又要在之後的每一輪評審中加強動態管理，督促臨床醫學專業的計劃落實。

　　2.2 抓緊研究建設規劃,樹立和落實科學發展現:一是主管部門要通過調查研究，充分論證，組織專家對臨床專業的數量、結構、佈局進行科學論證，正確引導處理增長與數量，質量與速度、效益的關係，本著“適度規模、適度數量、提高質量”的原則。即要有長遠規劃。又要有近期計劃。二是醫院要有重點學科發展的科學規劃。結合醫院自身條件、市場因索、支撐條件、專科技術等方面，在多專業普遍提高的基礎上，充分選擇論證重點發展專業。

　　2.3 建立臨床醫學中心:由於臨床醫學中心研究在當地具有專科技術優勢，能夠吸引周邊地區大量疑難危重病例。然而普通病例與疑難危重病例在診療技術方法、衛生資源消耗上差別很大，如不將其加以區分。就很難合理實施質量控制。傳統的評價指標如治癒率、平均住院日、床位週轉率、死亡率等在不同的醫療單位之間缺乏可比性,依據這些指標進行評價。往往不能反映醫療單位的實際情況。病例分型管理理論結合患者病情，將住院病例進行科學分類。解決了當前醫院管理中醫療質量指標體系不完善、分類過粗、可比性較差等問題。防止了臨床科室片面地強調以。指標為中心。鼓勵多收治複雜危重病例。從而發揮了醫療質量管理的正面導向作用。同時有利於獎金分配、評功評獎、職稱晉升和人才堵養、醫療保險理賠等措施的完善。

　　2.4 加強臨床醫學專業的軟硬體建設:針對臨床醫學專業“重硬體輕軟體”的情況，要進一步加強臨床醫學的軟硬體建設。尤其是人才培養、課題研究及管理等軟體建設。 以人才培養為例。

　　一是注重學科帶頭人的選拔培養。從崗位和需要出發進行選拔培養，綜合思想品質、工作作風、學術水平和組織領導能力等多方面，通過引進和培養相結合培養具有推動新興和前沿學科發展能力的學科帶頭人。

　　二是要培養技術骨幹隊伍。大力啟用培養現有中青年骨幹的同時，積極引進高層次優秀人才，打造一支梯次合理、整體素質好、技術水平高、醫德醫風好。具有團結、拼搏、奉獻精神的技術人才隊伍，以保證學科競爭實力和發展後勁。

　　三是不斷改善支撐條件。完備專科裝置、實驗室、圖書資料、資訊網路、醫療用房和一定規模的床位，保證資金投入，強調裝置購置高精尖和配套適用，保證臨床醫療中心規模和重點學科科研順利開展。

　　四是努力進行技術創新。集中精力，重點突出，突破高新技術、重大疾病防治及疑難危重病的診療技術，瞄準國內外學科發展趨勢和主導技術。著眼解決常見病、多發病，同時注重新興、交叉、邊緣學科領域，填補學科領域空白，確實提高學科核心競爭力。最終達到持續的、高層次的學術地位和技術水平。

　　五是深化人才激勵制度改革，拉大收入差距，使分配向臨床第一線、向優秀人才傾斜，建立有效的激勵和制約機制，體現“多勞多得、優勞優酬”，支援知識、技術和管理要索參與分配。體現人才價值，對少數有突出貢獻的人才實行“年薪制”。

　　2.5 構建優勢學科群:以重點學科為。龍頭、以高新技術為依託、以疾病診治鏈為紐帶、以重大研究專案為切人點。深入開展研究。通過若干同類相關學科或跨門類學科組合、交叉、滲透和聯合，使原有學科優勢和效能得到更大發揮，進而組建集不同學科之長、體現群體協作優勢、跨學科聯合攻關的學科群，形成強大綜合實力，實現知識、技術的創新及新知識的推廣用，以此構建醫院的創新體系。

　　參考文獻

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　　[5] 李桂紅，趙江霞，帕爾哈提・克里木.提高臨床醫學專業學位研究生研究及實踐能力方法探索. 新疆醫科大學學報2005.may,28***5***