大學英語寫作訓練技巧

　　訓練自己的英語寫作，我們有沒有辦法是適用於大學生使用的呢?下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　介紹

　　大學英語教學一直以閱讀為核心，對寫作注意不夠。而且在目前通用的幾種大學英語教材中，寫作專題所佔的分量是遠遠不夠的。為了應付四、六級考試，教師只是在四級學期指導學生進行應試寫作訓練。由於缺乏系統的寫作訓練，學生的基本寫作能力得不到培養，應試能力也不可能真正提高。要在新世紀全面提高大學生的語言“輸出能力”，就必須徹底改變寫作教學中這種“教而無章，學而無法”的不正常局面。因此，編寫一本教學與應試相結合的寫作輔導讀物就十分必要了。 本書在結構設計和內容編寫上的主要特點是：1.教學與應試相結合。2.突出英語思維。3.語料充分地道。4.譯寫緊密結合。5.範文可模仿性強。

　　資訊

　　書名:

　　作者:羅偉編

　　出版社:上海外語教育出版社

　　定價:13

　　頁數:296

　　出版日期:2003-9-1

　　版次: 1

　　開本:32開

　　目錄

　　第一章 綜述

　　第一節 寫作教學存在的問題分析

　　1.1 寫作教學的誤導

　　1.2 寫作教學法和寫作教學

　　第二節 學生寫作存在的問題分析

　　2.1 詞彙學習以應試為目的

　　2.2 語言輸入與輸出的心理斷層

　　2.3 中學詞彙的負遷移作用

　　2.4 漢英詞典被誤 解為“萬寶全書”

　　2.5 普遍的造詞現象

　　2.6 句法意識匱乏

　　2.7 構思貧乏

　　2.8 漢語思維模式的負遷移

　　2.9 背誦的是與非

　　第三節 寫作能力的社會要求、大綱要求和考試要求

　　3.1 寫作能力的社會要求

　　3.2 寫作能力的大綱要求

　　3.3 寫作能力的考試要求

　　第四節 寫作教學的讀譯寫緊密結合

　　第五節 寫作教學的發展綜合思維

　　第二章 詞法

　　第一節 詞彙的學習與記憶

　　第二節 詞彙的選擇與使用

　　第三節 詞法舉要

　　詞法練習

　　第三章 句法

　　第一節 英語句法的構造特點

　　第二節 簡單句式的構造

　　第三節 複雜句式的構造

　　第四節 特殊句式的構造

　　句法練習

　　第四章 語段

　　第一節 英語語段的構造特點

　　第二節 英語語段?鬧魈餼?

　　第三節 英語語段的一般型別

　　第五章 語篇

　　第一節 英語語篇的構造特點

　　第二節 英語語篇的主要型別

　　第六章 1996-2002年CET四、六級作文樣文和範文

　　第一節 CET四級作文樣文和範文

　　第二節 CET六級作文樣文和修改文

　　第七章 CET四、六級寫作參考範文

　　參考範文1-50

　　附錄1 英語寫作常用短語精選

　　附錄2 英語寫作常用句式精選

　　附錄3 練習參考答案

　　主要參考書目

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