出類拔萃的主人公是誰

　　成語故事是我國曆史的一部分，成語是歷史的積澱，每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事，孟子的出類拔萃的成語故事你又聽過嗎?下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　出類拔萃的主人公是孟子

　　出類拔萃的主人公人物簡介

　　孟子***約公元前372年—約公元前2******，名軻，字子輿，華夏族，鄒***今山東鄒城市***人。

　　孟子是戰國時期偉大的思想家、教育家，儒家學派的代表人物。與孔子並稱“孔孟”。代表作有《魚我所欲也》、《得道多助，失道寡助》和《生於憂患，死於安樂》，《寡人之於國也》編入高中語文教科書中。

　　後世追封孟子為“亞聖公”，尊稱為“亞聖”，其弟子及再傳弟子將孟子的言行記錄成《孟子》一書，屬語錄體散文集，是孟子的言論彙編，由孟子及其弟子共同編寫完成,倡導“以仁為本”。

　　人物生平

　　孟子的出生之時距孔子之死***公元前479年***大約百年左右。孟子的生平和孔子很相似，都是貴族的後裔，平民出身，幼年喪父，一生所走的道路都是求學、教書、周遊列國。孟子字號在漢代以前的古書沒有記載，但唐朝張守節在《史記正義》說字子輿，字號可能是後人的附會而未必可信。

　　拜孔子之孫孔伋的門人為師，名軻，鄒***今山東鄒城市***人。約生於周烈王四年***公元前372年***，約卒於周赧王二十六年***公元前2******。相傳孟子是魯國貴族孟孫氏的後裔，幼年喪父，家庭貧困，曾受業於孔汲的學生。學成以後，以士的身份遊說諸侯，想要推行自己的政治主張，到過樑國***魏國***、齊國、宋國、滕國、魯國。當時幾個大國都致力於富國強兵，爭取通過暴力的手段實現統一。孟子的仁政學說被認為是“迂遠而闊於事情”，沒有得到實行的機會。最後退居講學，和他的學生一起，“序《詩》、《書》，述仲尼之意，作為《孟子》七篇”。

　　他曾跟著子思的弟子學習。當通曉孔道之後，便去遊說齊宣王，齊宣王沒有任用他。於是到了魏國，梁惠王不但不聽信他的主張，反而認為他的主張不切實情，遠離實際。當時，各諸侯國都在實行變革，秦國任用商鞅，使國家富足，兵力強大;楚國、魏國也都任用過吳起，戰勝了一些國家，削弱了強敵;齊威王和宣王舉用孫臏和田忌等人，國力強盛，使各諸侯國都東來朝拜齊國。當各諸侯國正致力於“合縱連橫”的攻伐謀略，把能攻善伐看作賢能的時候，孟子卻稱述唐堯、虞舜以及夏、商、週三代的德政，因此不符合他所周遊的那些國家的需要。於是就回到家鄉與萬章等人整理《經》、《書經》，闡發孔丘的思想學說，寫成《孟子》一書，共七篇。在他之後，出現了學者鄒子等人。

　　出類拔萃的成語故事

　　孟子，名軻，字子輿，鄒國***今山東鄒城東南***人，是孔子的孫子子思的學生。孟子是戰國時期的大思想家、教育家。他繼承了孔子的儒家學說，他非常崇拜孔子，在他的心目中，孔子是個超人的天才，是個聖人。

　　有一天，孟子的學生公孫丑問孟子：“老師，你已經是一位聖人了嗎?”

　　孟子說：“連孔夫子都不敢稱自己是聖人，我又算得了什麼呢?”

　　公孫丑列舉了伯夷、伊尹等以賢德著稱的人問孟子，他們是否和孔子一樣。

　　孟子回答說：“自有人類以來，沒有人比得上孔子的。”

　　公孫丑接著又問：“那麼，他們和孔子有什麼不同呢?”

　　孟子借用了孔子的學生有若的一句話說：“凡是同類的都可以相比較。麒麟和走獸，鳳凰和飛鳥，泰山和小土堆，河海和小水窪，它們都是同類。但前者又都遠遠超越了它的同類。聖人和老百姓也是同類，都是人，但聖人是遠遠地超出那一類的。自有人類以來，沒有人比孔子更偉大了。孔子是出於其類，拔乎其萃。”

　　出類拔萃相關內容

　　【出處】

　　《孟子·公孫丑上》：“出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。”

　　《三國志·蜀志·蔣琬傳》：“時新喪元帥，遠近危悚。琬 出類拔萃，處群僚之右。”