人教版中考生物複習提綱

　　中考生物複習時間緊、內容多、任務重。內容有哪些呢?下面小編整理了，供你參考。

　　人教版中考生物複習資料

　　人教版中考生物複習資料***第一單元***

　　1、科學探究一般包括的環節：

　　提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流

　　2、生物的特徵

　　1***生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用製造有機物***自養***;動物則從外界獲取現成的營養***異養***。 2 3***生物能排出身體內的廢物。

　　動物排出廢物的方式：出汗、撥出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式：落葉。

　　4***生物能對外界刺激做出反應——應激性。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。 5***生物能生長和繁殖。

　　3、生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

　　4、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　5、影響生物的生存的環境因素：

　　非生物因素：光、溫度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

　　例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關係。稻田裡雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關係。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。 6、生物對環境的適應和影響：

　　1***生物對環境的適應 舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。

　　2***生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏鬆，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。

　　7、生態系統的概念和組成

　　概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。 組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

　　8、食物鏈和食物網：

　　成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連線，就形成了食物網。

　　生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。

　　寫食物鏈時注意：只能以生產者開始，以最高層消費者結束。

　　9、列舉不同的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、農田生態系統等，生物圈 是最大的生態系統。

　　人教版中考生物複習資料***第二單元***

　　10、利用顯微鏡觀察裝片

　　① 目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那麼在透明紙上寫的是“p”。

　　② 顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300 ③ 在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央。

　　④ 區分汙點的位置：移動裝片，汙點跟著移動，汙點在裝片上;轉動目鏡，汙點跟著移動，汙點在目鏡上;移動裝片和目鏡，汙點都不動，則汙點在物鏡上。

　　11、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。細胞的基本結構和功能

　　①細胞膜------保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出。 ②細胞質------活細胞的細胞質具有流動性，有利於細胞與外界環境之間進行物質交換。

　　③細胞核------在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有遺傳物質。

　　④細胞壁-----支援和保護作用

　　12、植物細胞特有的結構

　　13、洋蔥表皮細胞裝片的製作和觀察

　　製作步驟：***1***先在潔淨的載玻片中央滴一滴清水。***2***用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。***3***把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。***4***用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然後輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生。***5***碘液染色。***6***低倍顯微鏡下觀察

　　14、口腔上皮細胞裝片的製作和觀察

　　***1***在潔淨的載玻片中央滴一滴生理鹽水。***2***用涼開水把口漱淨，用牙籤從口腔腮壁處輕輕刮幾下，***3***把牙籤上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中塗幾下。***4***蓋上蓋玻片。***5***碘液染色。***6***低倍顯微鏡下觀察。

　　15、細胞膜的功能：讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。

　　16葉綠體：將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。

　　線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。 17、細胞核在生物遺傳中的作用

　　細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳資訊。

　　18、細胞通過分裂產生新細胞隨後，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最後，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。於是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。

　　19植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織 人體的四大組織：上皮組織、神經組織、結締組織、肌肉組織

　　20、人體的結構層次

　　21、植物體的結構層次

　　22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉***屬於營養器官***、花、果實、種子***屬於生殖器官***

　　23、只有一個細胞的生物體

　　酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。

　　赤潮形成的原因：水體富營養化，單細胞生物大量繁殖。

　　24、病毒的形態結構和生命活動的特點

　　***1***種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒***噬菌體***

　　***2***結構：有蛋白質外殼和遺傳物質***核酸***組成。沒有細胞結構。 生活：必須寄生在活細胞中。

　　人教版中考生物複習資料***第三單元***

　　27、區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

　　藻類植物化。

　　常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

　　苔蘚植物葉只有一層細胞，沒有輸導組織的分化，可作為監測空氣汙染程度的指示植物

　　常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、牆蘚。

　　蕨類植物：大都生活中潮溼環境中，具根、莖、葉，有輸導組織。 常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。

　　28、區分常見的裸子植物和被子植物

　　裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。如：鬆、杉、柏、銀杏、蘇鐵等。

　　被子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

　　29、種子的主要結構***菜豆種子和玉米種子的異同點***

　　30、種子萌發的條件

　　自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期 外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

　　31、種子萌發的過程：先吸收水分***運輸營養物質的需要***，胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。

　　32、植株的生長：

　　1***幼根的生長：分生區細胞的分裂增加數量和伸長區細胞的長大增大體積

　　2***枝條是由芽發育成的。

　　3***植株發育所需營養：水、無機鹽和有機物。

　　含氮無機鹽：促進枝葉的生長。 含磷無機鹽：促進果實的生成。含鉀無機鹽：促進莖的生長

　　***瞭解如何設計實驗證明植物需要含氮的無機鹽***

　　33、桃花的結構：花柄、萼片、花瓣、雌蕊***柱頭、花柱、子房***、雄蕊***花葯、花絲***。

　　34、果實和種子的形成

　　傳粉：花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

　　雙受精：花粉落到柱頭上後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠內有卵細胞，與精子結合，形成受精卵，極核與精子結合形成受精極核 果實和種子的形成： 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落

　　子房→果實 子房壁→果皮 胚珠→種子 珠被→種皮 受精卵→胚 受精極核→胚乳

　　35、根適於吸水的特點區生有大量的根毛。

　　導管的功能：運輸水分和無機鹽。

　　水是由導管從下往上運輸，營養物質由篩管從上往下運輸。

　　36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的視窗。氣孔由一對保衛細胞組成。

　　蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收;促進植物體對水分和無機鹽的運輸;降溫。

　　37、光合作用

　　①條件：光能、葉綠體 原料：二氧化碳、水 產物：有機物、氧氣

　　光能

　　②公式：二氧化碳 + 水 -------------→ 有機物 + 氧氣 葉綠體 ***儲存能量***

　　③光合作用原理在生產上的應用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等

　　④“綠葉在光下製造有機物”的實驗步驟是：暗處理***耗盡葉中有機物***;部分遮光;光照數小時後隔水加熱***用酒精脫去葉綠素***;清水漂洗，滴加碘液，結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍 證明：綠葉在光下製造澱粉 38、植物的呼吸作用

　　①概念：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。

　　呼吸作用主要是線上粒體內進行的。

　　② 公式： 有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量 ③呼吸作用是生物的共同特徵。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

　　④呼吸作用原理在生產中的應用：儲存蔬果：適當低溫、充入氮氣或二氧化碳;儲存種子時要晒乾、低溫、充氣;鬆土、排澇可促進根系呼吸;適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量